五年級(jí)語(yǔ)文教案——《松鼠》教學(xué)設(shè)計(jì)之1-全文預(yù)覽
【正文】 請(qǐng)你快速的找一找課文一共有幾個(gè)自然段指學(xué)生回答。 ⑷秋天，松鼠就儲(chǔ)藏過(guò)冬的食物，把它們?nèi)嚼蠘涞目p隙里，賽得滿滿的。 四肢敏捷鑲嵌搽過(guò)油格外嬉戲歇涼 遮蔽榛子橡栗儲(chǔ)藏縫隙樹杈搖晃干苔蘚 集體交流課文中出現(xiàn)的不同句式現(xiàn)象。共同交流閱讀課文時(shí)需要注意的內(nèi)容。（板書課題） 你了解松鼠嗎說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)。 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入新課： 今天我們來(lái)認(rèn)識(shí)一種小動(dòng)物 松鼠。 學(xué)生自己獨(dú)立閱讀課文。 2 老師出示課文中的新生字和新詞語(yǔ)，檢查掌握學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的掌握情況。 ⑶它們搭窩的時(shí)候，先搬來(lái)一些小樹枝，交錯(cuò)著放在一起，再找一些干苔蘚鋪在上面，然后把蘚苔壓緊，踏平。 學(xué)生再進(jìn)行朗讀課文，老師了解個(gè)別學(xué)生的讀書情況。 （二）熟讀課文，解決閱讀中的疑難問(wèn)題。 請(qǐng)你把新生字從課文中找出來(lái)，讀一讀它們?cè)谀男┚渥又? 在課文中還有哪些詞語(yǔ)的意思不明白（指學(xué)生提出來(lái)，比如：嵌、嬉戲、歇涼、蘚苔、橡栗） 老師引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課文中具體句子，利
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1