五年級語文教案——《松鼠》教學(xué)設(shè)計之1-全文預(yù)覽
【正文】 請你快速的找一找課文一共有幾個自然段指學(xué)生回答。 ⑷秋天，松鼠就儲藏過冬的食物，把它們?nèi)嚼蠘涞目p隙里，賽得滿滿的。 四肢敏捷鑲嵌搽過油格外嬉戲歇涼 遮蔽榛子橡栗儲藏縫隙樹杈搖晃干苔蘚 集體交流課文中出現(xiàn)的不同句式現(xiàn)象。共同交流閱讀課文時需要注意的內(nèi)容。（板書課題） 你了解松鼠嗎說給大家聽聽。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課： 今天我們來認(rèn)識一種小動物 松鼠。 學(xué)生自己獨立閱讀課文。 2 老師出示課文中的新生字和新詞語，檢查掌握學(xué)生對詞語的掌握情況。 ⑶它們搭窩的時候，先搬來一些小樹枝，交錯著放在一起，再找一些干苔蘚鋪在上面，然后把蘚苔壓緊，踏平。 學(xué)生再進(jìn)行朗讀課文，老師了解個別學(xué)生的讀書情況。 （二）熟讀課文，解決閱讀中的疑難問題。 請你把新生字從課文中找出來，讀一讀它們在哪些句子中 在課文中還有哪些詞語的意思不明白（指學(xué)生提出來，比如：嵌、嬉戲、歇涼、蘚苔、橡栗） 老師引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課文中具體句子，利
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