【正文】 質(zhì)疑與興趣互動，鍛煉學(xué)生的思維和語言組織的能力。在 20_新學(xué)期開始之前，我在思索，如何把心中的一點點想法有層次地梳理 。短期閱讀與長期閱讀相結(jié)合，注重定量有恒，不斷積累。備課組組活動應(yīng)加強(qiáng)目的性，深入研究課堂教學(xué)模式，加強(qiáng)可操作性，大膽探索，勇于實踐，力求務(wù)實。 開展有關(guān)教學(xué)經(jīng)驗的交流 (案例交流，教研組上課、評課，教學(xué)經(jīng)驗交流等 )。 二、主要工作重點 以新課程理念的實施帶動教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變和教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式、教學(xué)評價的變革。要盡量鼓勵學(xué)生自由表達(dá)和有創(chuàng)意地表達(dá)，說真話、實話、心里話，表達(dá)真情實感。 指導(dǎo)學(xué)生自學(xué) “ 讀寫例話 ” 并將所學(xué)運用于今后的學(xué)習(xí)。針對學(xué)生自生的各方面情況，努力轉(zhuǎn)化他們的學(xué)習(xí)興趣，特別是對后進(jìn)生，開展 “ 一幫一 ” 活動，讓優(yōu)秀生帶動落后生，給他們多一點關(guān)愛。 (3)繼續(xù)重視朗讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練。 (2)加強(qiáng)學(xué)生詞、句訓(xùn)練。有一定條理，能寫書信和其它常見應(yīng)用文。 能逐步養(yǎng)成課外閱讀的習(xí)慣。 能聯(lián)系上下文，結(jié)合生活實際或查字典理解詞語的意思。 三、工作目標(biāo) 在各項訓(xùn)練中受到相應(yīng)的愛國教育、思想品德教育、啟蒙教育。 語文教師教學(xué)工作計劃模板篇 4 寒冷的冬天過去了，我們迎來了又一個春天，俗話說 “ 一年之計在于春 ” ，春天是播種的季節(jié)，只要種下希望，我相信到了秋季一定會碩果累累。 學(xué)困生的優(yōu)化措施 : 針對本班學(xué)困生的學(xué)習(xí)情況，采取 “ 一對一 ” 的幫扶形式，請優(yōu)等生來幫助學(xué)困生，達(dá)到共同進(jìn)步的目的。 四、優(yōu)等生的提高、學(xué)困生的優(yōu)化措施 : 對優(yōu)等生的要求要高于班級平均要求。 在教學(xué)中，堅持 以讀為主，以講助讀，以各種教輔手段促讀 指導(dǎo)學(xué)生把書讀好。 取長補(bǔ)短，在實踐中反思，在反思中提高，不斷提升自己駕馭課堂的能力，面對突發(fā)狀況的教學(xué)機(jī)智，以及豐富自己對于新課程、新課改的認(rèn)識。 認(rèn)真上課。有的詩歌后附了注釋、賞析，教學(xué)中要把這些內(nèi)容運用起來，引導(dǎo)自主閱讀、欣賞詩歌，并教給學(xué)生了解詩歌大意、體會詩歌情感的方法。 修改能力是習(xí)作能力的一個重要方面，認(rèn)真修改也是一種良好的作文習(xí)慣。總之，在口語交際課上，要科學(xué)安排教學(xué)內(nèi)容，有針對性地給予指導(dǎo)，以不斷提高學(xué)生的交際水平，培養(yǎng)良好的語言習(xí)慣。教材安排的交際話題類型不一，每堂口語交 際課的交際目標(biāo)也應(yīng)各有側(cè)重。本冊教材注意從學(xué)生生活實際中提煉口語交際話題，有的專題中口語交際提供了多個角度，給定一個話題的，注意拓寬話題范圍。及時糾正學(xué)生在書寫過程中出現(xiàn)的問題，同時培養(yǎng)學(xué)生的書寫興趣和書法愛好。 綜合學(xué)習(xí) 6 個，綜合學(xué)習(xí)包括我的采蜜集、讀讀背背、口語交際、我的小筆頭四部分。 等這些環(huán)節(jié)一一落實之后，再進(jìn)行作文重點部分的指導(dǎo)，對于不同的作文，教師要分類指導(dǎo)，也可以結(jié)合學(xué)過的課文指導(dǎo)學(xué)生怎樣把事情寫具體，怎樣把人物動作、神態(tài)描寫準(zhǔn)確、生動、形象。寫作文要遵照以下原則： ( )師生共同審題，找出題眼。 提高學(xué)生主體參與意識，發(fā)展個性化。多閱讀不僅可以幫助學(xué)生積累大量的詞匯和句式，而且可以促使學(xué)生在讀的過程中學(xué)習(xí)、感悟作者觀察事物、分析事物、遣詞造句、連句成段、連段成篇的方法和技巧，并內(nèi)化成學(xué)生自己的認(rèn)識，從而指導(dǎo)學(xué)生的寫作實踐 。 學(xué)習(xí)優(yōu)秀習(xí)作的寫作方法。 學(xué)習(xí)優(yōu)秀習(xí)作的寫作方法。 18 — 學(xué)期教學(xué)總結(jié)。 14 — 集體備課教研活動。 10 — 集體學(xué)習(xí)。 6 — 開展聽課、評課活動。 2 — 各語文教師制定學(xué)期教學(xué)計劃。高年級引導(dǎo)學(xué)生在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上多讀精品。 (四 )開展學(xué)科活動，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展 各年級積極開展推進(jìn)學(xué)生課外閱讀的相關(guān)活動。 抓好學(xué)生作業(yè)的布置與批改。教師要認(rèn)真?zhèn)浜谜n，提高備課質(zhì)量。 (三 )抓好常規(guī)管理，提高教研實效。 全體語文教師按要求上好校內(nèi)公開課。 進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，研究 “ 教學(xué)內(nèi)容的有效整合 ” 。 三、主要教學(xué) (一 )加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，注重實踐探索 全體語文教師繼續(xù)通過各種途徑與方法學(xué)習(xí)課程改革理念，真正走進(jìn)新課程的實踐與探索。 二、基本思路 學(xué)習(xí)有效教學(xué)的理念與策略，開展有效課堂教學(xué)研究 。什么樣的語文教學(xué)工作計劃才是好的工作計劃呢 ?我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長，該好好計劃一下接下來的工作了 !下面是小編給大家整理的語文教師教學(xué)工作計劃模板，僅供參考希望能幫助到大家。努力開創(chuàng)語文教研教學(xué)的新局面。關(guān)注學(xué)困生，全面提高教學(xué)質(zhì)量。 加強(qiáng)多媒體信息技術(shù)運用技能的學(xué)習(xí)，嘗試語文學(xué)科與信息技 術(shù)及其他學(xué)科的整合，研究整合的有效策略。 以 “ 校本培訓(xùn)課例 ” 為契機(jī)，執(zhí)教老師努力鉆研教學(xué)理論和課堂教學(xué)策略，錘煉內(nèi)功，發(fā)展自我。 鼓勵教師把日常的教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)感悟加以梳理，積極撰寫學(xué)科論文，在學(xué)期末參加縣、市論文評比。 繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教學(xué)，向課堂要質(zhì)量。每位教師每周聽課不少于 1 節(jié)，同時做好聽課記錄并填寫好聽課評價表。 全體語文教師繼續(xù)積極參加縣、市實地觀摩及網(wǎng)絡(luò)交流活動。中年級設(shè)法擴(kuò)大閱讀的數(shù)量。 語文教研組分周教學(xué)安排表 周次 時 間 教學(xué)內(nèi)容 1 — 各年級教材分析。 5 — 集體備課教研活動。 9 — 開展讀書活動。