20xx秋鄂教版語文八上第25課《桃花源記》-全文預(yù)覽
【正文】 數(shù)十步，豁然開朗。初極狹，才通人。 （二） 第 2 段： 1．漁人是如何進(jìn)入桃花源的？ —— 復(fù)前行，欲窮其林。 4．本段中描寫桃花林美景的句子是什么？ —— 夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。 落英繽紛：形容落花紛紛的樣子，這個(gè)成語現(xiàn)在仍在使用。（入源經(jīng)過“奇”） 穿插詞語積累：緣，沿著。分析其原因，需要聯(lián)系全文的思 想內(nèi)容和寫法來思考。 在 研讀課文的過程中注意讓學(xué)生體會(huì)桃源帶給我們的“奇、樂、美”的感受。 第三部分（ 4～ 5 段）：寫漁人離開桃花源后，太守等人先后探訪桃花源未果的情形。 又可分為兩層： 第一層（第 2 段）寫漁人進(jìn)入桃花源，發(fā)現(xiàn)桃花源中人們生活美滿。 5．后人常用“世外桃源”這個(gè)成語比喻什么？ 明確：“世外桃源”指不受外界影響的地方或幻想中的美好世界。但他無法改變，也不愿干預(yù)這種現(xiàn)狀，只好借助創(chuàng)作來抒發(fā)情懷，撰寫此文，塑造了一個(gè)與污濁黑暗社會(huì)相對立的美好境界，以寄托自己的政治理想與美好情趣。改年號為“永初”。另外，當(dāng)時(shí)還出 現(xiàn)了一種特殊的社會(huì)現(xiàn)象，由于不堪忍受黑暗的統(tǒng)治，有人遁入深山，遠(yuǎn)苛政，避戰(zhàn)難，過著與世隔絕的生活。） 3．本文寄托了作者怎樣的社會(huì)理想呢？ 明確：描繪了一個(gè)沒有階級，沒有剝削，自食其力，自給自足，和平恬靜，人人自得其樂的社會(huì)，是當(dāng)時(shí)的黑暗社會(huì)的鮮明對照，是作者及廣大勞動(dòng)人民所向往的一種理想社會(huì)，它體現(xiàn)了人們的追求與向往，也反映出人們對現(xiàn)實(shí)的不滿與反抗。寄托作者美好的社會(huì)理想。形容鮮花盛開的美麗景致。 （ 3）豁然開朗：比喻開闊敞亮的樣子。 （ 1）判斷句 南陽劉子驥，高尚士也 (“也”，判斷 ) （ 2）省略句 ①山有小口，仿佛若有光 (應(yīng)為“小口仿佛若有光”，承前而省略主語 ) ②便舍船，從口入 (句前省略主語“漁人” ) ③初極狹，才通人（句前省略主語“山洞”） ④問所從來（應(yīng)為“問之所從來”，省略賓語） ⑤便要還家（應(yīng)為“便要之還家”，省略賓語） 5．出自本文的成語 : （ 1）世外桃源：比喻理想中的生活安樂幸福和環(huán)境 幽美的世界；現(xiàn)在也用以比喻一種空想的脫離現(xiàn)實(shí)的境地。 （ 6）詣太守，說如此。 （ 3）乃不知有漢，無論魏晉 無論：此處為“不用說”“更不用說”之意；今義，是表?xiàng)l件關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞。 2．古今異義。 2．請同學(xué)們自由讀課文，借助文下注釋和工具書疏通文意，勾畫出自己不理解的詞、句。文中所說的桃花源似乎有實(shí)際根據(jù)，在今湖南桃源縣西南沅江之濱的桃源山腰上，有一個(gè)長約一百米的山洞，有人認(rèn)為就是桃花源。此后二十三年，雖憂憤常積于心，生活困窘多難，再無出仕之念，后在貧病交迫中去世，卒年六十二歲。淵明八歲的時(shí)候，父親去世，家境逐漸衰落，但還是給他留下了不少田園產(chǎn)業(yè)。 歐陽修就說：“晉無文章，唯陶淵明《歸去來兮辭》一篇而已！”蘇東坡第一個(gè)成功地解讀了陶淵明詩文，為陶淵明在中國文學(xué)史上的地位奠定了最牢固的基 石。因此，在很長一段時(shí)間里，人們都高度評價(jià)陶淵明的節(jié)操（“不為五斗米折腰”的典故可見陶潛的高尚情操），但對他具有高度藝術(shù)成就的詩文卻忽視了。 1．陶淵明 (365～ 427) ，東晉大詩人、辭賦家、散文家，也是我國第一位田園詩人（田園生活是陶詩的重要題材，因此后來人們將他稱作“田園詩人”）、隱逸詩人。所以，他要用心靈細(xì)細(xì)咀嚼。然而一本古人詩集卻使他笑逐顏開，千般愁，萬種慮，都被拋在了腦后。 2．讀順文，能夠準(zhǔn)確劃分句子內(nèi)部的停頓，流暢、清晰地朗讀課文。 2．討論與點(diǎn)撥相結(jié)合。 3．正確理解和看待作者的社會(huì)理想。 2．熟讀并背誦全文；品味簡潔而蘊(yùn)含豐富的語言。 教學(xué)方式 1．朗讀法。 1．讀準(zhǔn)音，在文中圈畫應(yīng)積累的生字并標(biāo)記讀音。 宋代有一位名聞天下的大文豪，因得罪權(quán)貴被貶出京，貶地是被當(dāng)時(shí)人稱為蠻荒之地的嶺南，已是垂垂老者的他滿目含愁，神情凄慘，不知怎樣才能度過這漫漫征程和以后寂寥的歲月。并不是因?yàn)檫@些詩難懂，相反，他太喜歡這些詩了，在看似質(zhì)樸無華，平淡無奇的外表下，蘊(yùn)含著絢爛多彩、余味無窮的意味。 那么，關(guān)于陶淵明你們了解多少呢？ 三、作家作品。） 因?yàn)樘諟Y明的作品無論是思想內(nèi)容還是藝術(shù)風(fēng)格都與當(dāng)時(shí)文人的普遍傾向背道而馳。其詩文無與倫比的美學(xué)價(jià)值到宋代才被逐漸以典范的形式確立了下來。 2．經(jīng)歷：東晉開國元?jiǎng)坠僦链笏抉R的陶侃，據(jù)說就是他的曾祖，祖父陶茂做過武昌太守，父親陶逸做過安城太守。幾度出仕，使他逐漸認(rèn)清了當(dāng)時(shí)官 場的污濁與黑暗，四十一歲還家歸隱，過起了自由閑適的田園生活。
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