20xx秋鄂教版語(yǔ)文七上第8課空山鳥語(yǔ)word教案-資料下載頁(yè)

【摘要】《空山鳥語(yǔ)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能：學(xué)會(huì)本課的9個(gè)生字，理解積累詞語(yǔ)。2、過(guò)程與方法：（1）采用學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究的方法，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性。（2）通過(guò)朗讀把自己的理解讀出來(lái)。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：欣賞作者對(duì)各種鳥語(yǔ)的準(zhǔn)確描摹及形象感受。教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)習(xí)作者運(yùn)用的比喻、擬人的修辭手法

2024-11-28 03:06

20xx秋鄂教版語(yǔ)文九上第5課白楊禮贊word教案-資料下載頁(yè)

【摘要】5白楊禮贊茅盾教學(xué)目標(biāo)1、進(jìn)一步了解象征手法在本文中的運(yùn)用2、學(xué)習(xí)散文的寫法3、理解白楊樹(shù)的象征意義，學(xué)習(xí)北方抗日軍民的精神。教學(xué)設(shè)想這是一篇記敘性散文，采用象征手法，通過(guò)對(duì)白楊樹(shù)。的贊美，歌頌了華北抗日軍民堅(jiān)強(qiáng)不屈的品質(zhì)。本文抒情成分較濃，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀，特別要加強(qiáng)感情朗讀。描寫白楊樹(shù)的形象、性格，以及揭示其象征意義

2024-11-28 03:06

20xx秋鄂教版語(yǔ)文七上第6課風(fēng)箏word導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁(yè)

【摘要】6課風(fēng)箏一、學(xué)——目標(biāo)自學(xué)、自主學(xué)習(xí)草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童放學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。同學(xué)們，清代詩(shī)人高鼎的《村居》寫的是什么情景？想到風(fēng)箏，你們會(huì)有怎樣的情感？可一想到風(fēng)箏，文學(xué)大師魯迅卻感到悲哀。這是為什么呢？今天，就讓我們一起走進(jìn)魯迅先生的著名散文《風(fēng)箏》，去觸摸大師那顆敏感的心靈吧！學(xué)習(xí)目標(biāo)：

2024-11-18 16:32

20xx秋鄂教版語(yǔ)文九上第22課醉翁亭記ppt課件2-資料下載頁(yè)

【摘要】北宋·歐陽(yáng)修山行六七里，亭影不孤翁去八百年，醉鄉(xiāng)猶在歐陽(yáng)修“唐宋八大家”之一，北宋古文運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖。字永叔，號(hào)醉翁，又號(hào)“六一居士”。本文是作者被貶滁州時(shí)所作。歐陽(yáng)修早年支持范仲淹，要求在政治上有所改良

2024-11-17 10:28

20xx秋鄂教版語(yǔ)文八上第13課黃河頌ppt課件4-資料下載頁(yè)

【摘要】Backzzggcc1974磅礴（）（）澎湃（）（）氣魄（）高山之巔（）狂瀾（）哺育（）濁流（

2024-11-17 02:38

20xx秋鄂教版語(yǔ)文八上第23課愚公移山ppt課件3-資料下載頁(yè)

【摘要】《列子》寓（寄托）言是一種文學(xué)體裁，用假托的故事或自然物的擬人手法來(lái)說(shuō)明某個(gè)道理或教訓(xùn)的文學(xué)作品。常常帶有諷刺或勸戒的性質(zhì)。它的特點(diǎn)是寓一定的道理于簡(jiǎn)短的故事之中。好的寓言，往往給人以有益的啟示和深刻的教育。作家作品的介紹《愚公移山》選自《列子·湯問(wèn)》，《列子》相傳是戰(zhàn)國(guó)時(shí)

2024-11-17 02:38

2016秋鄂教版語(yǔ)文八上第21課特別營(yíng)救-資料下載頁(yè)

【摘要】川金絲猴屬于獸綱靈長(zhǎng)目猴科。嘴部突出，鼻孔斜向上翹，故也稱仰鼻猴。臉部天藍(lán)色，頸背至尾基部在淺灰褐色被毛中夾有金黃色長(zhǎng)毛，全身毛色艷麗。棲息在海拔2021—3000米之間針闊混交林帶，群居。以野果，嫩枝芽、樹(shù)葉等為食。僅分布于中國(guó)四川、甘肅、陜西及湖北神農(nóng)架山區(qū)。屬國(guó)家一級(jí)保

2024-12-08 11:31

20xx秋鄂教版語(yǔ)文七上第24課晏子使楚word教案-資料下載頁(yè)

【摘要】鄂教版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)：第24課晏子使楚學(xué)科語(yǔ)文年級(jí)七年級(jí)設(shè)計(jì)人課題《晏子使楚》教材分析本文記敘了春秋時(shí)期晏子出使楚國(guó)，憑借自己的機(jī)智和才能維護(hù)個(gè)人和國(guó)家的尊嚴(yán)，不辱使命的故事。課文通過(guò)三個(gè)小故事——進(jìn)城門、見(jiàn)楚王、赴酒

2024-11-28 03:06

20xx秋鄂教版語(yǔ)文七上第28課木蘭詩(shī)word導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁(yè)

【摘要】24木蘭詩(shī)《樂(lè)府詩(shī)集》【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知識(shí)與能力：積累文言知識(shí)；掌握互文、頂真、對(duì)偶等修辭手法；領(lǐng)會(huì)詩(shī)歌大意及其表達(dá)的思想感情；背誦詩(shī)歌。2、過(guò)程與方法：結(jié)合語(yǔ)境理解詩(shī)歌大意；分析心理活動(dòng)描寫塑造人物的作用；學(xué)習(xí)本文敘事詳略得當(dāng)?shù)膶懽鞣椒ā?、情感態(tài)度與價(jià)值觀：感受木蘭這一形象的人格魅力，了解詩(shī)歌表現(xiàn)的古代

2024-11-28 03:06

20xx秋鄂教版語(yǔ)文九上第13課明湖居聽(tīng)書word教案-資料下載頁(yè)

【摘要】13《明湖居聽(tīng)書》教學(xué)設(shè)計(jì)一．教學(xué)要點(diǎn)１．正面描寫和側(cè)面描寫及其作用；２．學(xué)習(xí)本文設(shè)喻的運(yùn)用，領(lǐng)會(huì)其作用；３．學(xué)習(xí)通感比喻夸張等修辭方法。．＇二．教時(shí)安排１．本文是一篇自讀課，要求學(xué)生在掌握課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)掌握作者運(yùn)用正面描寫和側(cè)面描寫突出主要人物的演奏藝術(shù)的方法。．２．安排一教時(shí)三．

2024-11-28 03:06

20xx秋鄂教版語(yǔ)文七上第14課體育頌word導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁(yè)

【摘要】體育頌備課時(shí)間____周星期_____主備人審核人授課時(shí)間___周星期___需課時(shí)第三單元第14課體育頌閱讀評(píng)價(jià)組別組長(zhǎng)組員班級(jí)評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)12345678展示次數(shù)終結(jié)評(píng)價(jià)展示質(zhì)量

2024-11-28 03:06

20xx秋鄂教版語(yǔ)文七上第19課長(zhǎng)河落日扁word教案-資料下載頁(yè)

【摘要】課題《長(zhǎng)河落日扁》課標(biāo)解析本單元為科技小品文，課標(biāo)要求為“從整體上把握文本內(nèi)容，理清思路，概括要點(diǎn)，理解文本所表達(dá)的思想、觀點(diǎn)和感情。善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題，對(duì)文本能作出自己的分析判斷，努力從不同的角度和層面進(jìn)行闡發(fā)、評(píng)價(jià)和質(zhì)疑?！苯虒W(xué)目標(biāo)1．在通讀課文的基礎(chǔ)上，理清思路，概括主要內(nèi)容。2．體味和推敲幾個(gè)重要詞句在語(yǔ)

2024-11-28 02:23

20xx秋鄂教版語(yǔ)文七上第21課獵狐練習(xí)題-資料下載頁(yè)

【摘要】《獵狐》同步練習(xí)第一部分：1．給下面括號(hào)前面的字注音。竹駑（）粗糙（）虎嘯（）冥（）毛骨悚（）然2．下面詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A．貪婪籬笆名謄挺而走險(xiǎn)B．慍怒崇尚玷污鋼毅勇敢C．糯弱唾棄奚落萎靡頹喪

2024-11-28 00:55

20xx秋鄂教版語(yǔ)文九上第3課安妮日記word導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁(yè)

【摘要】《安妮日記》導(dǎo)學(xué)案一：導(dǎo)疑——情境導(dǎo)入，提出疑問(wèn)⑴．背景了解：1929年安妮生于法蘭克福，在她4歲的時(shí)候，她就生活在排猶的陰影下。那一年，希特勒上臺(tái)，在德國(guó)掀起迫害猶太人的浪潮。安妮的父親奧托?弗蘭克被迫帶領(lǐng)全家遷居荷蘭。德國(guó)的排猶是全民性的，雖然有許多德國(guó)人不同意驅(qū)逐猶太人，但是在全民一致的行動(dòng)浪潮中，這種聲音很

2024-11-18 16:31

20xx秋魯教版語(yǔ)文八上第20課五柳先生傳-資料下載頁(yè)

【摘要】教學(xué)目標(biāo)1．理解五柳先生的形象就是陶淵明的白畫像，學(xué)習(xí)五柳先生的性格志趣和精神風(fēng)貌。2．體會(huì)本文樸素洗練的語(yǔ)言風(fēng)格。3．掌握文中的文言詞匯。教學(xué)重難點(diǎn)1．了解人物的性格志趣和精神風(fēng)貌，體會(huì)個(gè)性鮮明的寫人方法。另外掌握與理解有關(guān)詞語(yǔ)，如“晏如、蕭然、汲汲、戚戚”等。2．對(duì)下面兩句話的理解：

2024-11-18 16:29

20xx秋鄂教版語(yǔ)文八上第22課古代神話三則(已改無(wú)錯(cuò)字)

20xx秋鄂教版語(yǔ)文八上第22課古代神話三則-資料下載頁(yè)

20xx秋鄂教版語(yǔ)文八上第22課古代神話三則(參考版)

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