教師專業(yè)發(fā)展-資料下載頁

【摘要】第一篇：教師專業(yè)發(fā)展 2014年春季期末作業(yè)考核 《教師專業(yè)發(fā)展》 滿分100分 一、簡答題（每題10分，共40分） 1．合作對(duì)于促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展有何重要意義？ 2．新型的師生關(guān)系有哪些基...

2024-10-29 04:47

科學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的實(shí)踐與思考ppt-科學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的實(shí)-資料下載頁

【摘要】科學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的實(shí)踐與思考深圳市南山區(qū)教科中心陳堅(jiān)0755-26486044（辦）26376585（市）主要內(nèi)容一、科學(xué)課程的價(jià)值追求二、科學(xué)教師面臨的挑戰(zhàn)三、教師專業(yè)發(fā)展的取向四、一些具體做法與建議*核心理念：提高每一個(gè)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。一、中學(xué)科學(xué)課程的價(jià)值追求

2025-01-18 13:07

教師專業(yè)發(fā)展的路標(biāo)ppt-資料下載頁

【摘要】于漪阜康市電教教研中心王玉珊教師專業(yè)發(fā)展的路標(biāo)專業(yè)情懷是內(nèi)在動(dòng)力?于漪說：“人一輩子總是要面臨選擇，選擇教師，就是選擇了高尚?！敝泵娲煺?，自強(qiáng)者勝?“教育不是百米賽跑，沖刺一陣子，而是萬米賽跑，乃至馬拉松

2025-03-10 22:54

教師專業(yè)化發(fā)展1-資料下載頁

【摘要】教師專業(yè)化發(fā)展的理念與策略劉長武五大連池市教師進(jìn)修學(xué)校2023年8月一、教師專業(yè)化產(chǎn)生的原因及發(fā)展歷程二、教師專業(yè)化的內(nèi)涵和現(xiàn)狀三、教師專業(yè)化成長的幾點(diǎn)建議?1．社會(huì)發(fā)展對(duì)教育提出更高要求?20世紀(jì)40、50年代以來，隨著原子能的利用、電子計(jì)算機(jī)的發(fā)明和

2025-03-10 22:59

教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃_2-資料下載頁

【摘要】教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃一個(gè)人無論他現(xiàn)在多大年齡，他真正的人生之旅，是從設(shè)定目標(biāo)的那一天開始的。以前的日子，只不過是在繞圈子而已。肖遠(yuǎn)軍教授、博士E-mail:教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃一、教師專業(yè)發(fā)展階段論二、教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃的意義三、制定教師專業(yè)規(guī)劃的步驟四、如何撰寫教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃書一、教師專業(yè)發(fā)展階段

2025-03-10 22:02

教師專業(yè)發(fā)展與學(xué)校知識(shí)管理-資料下載頁

【摘要】教師專業(yè)發(fā)展與學(xué)校知識(shí)管理教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地北京師范大學(xué)教師教育研究中心朱旭東教授/博導(dǎo)/執(zhí)行副主任電話：010-58809556、010-62206973郵箱：兩個(gè)問題第一、當(dāng)你35歲或之前被評(píng)為高級(jí)教師或特級(jí)教師以后，你還要和能做什么？（當(dāng)您學(xué)校教師獲得高級(jí)

2025-03-08 02:51

教師專業(yè)發(fā)展的若干思考講義-資料下載頁

【摘要】校訓(xùn)樂健和實(shí)辦學(xué)目標(biāo)辦一所讓孩子愛心感恩最多、實(shí)踐體驗(yàn)最多、學(xué)習(xí)快樂最多、習(xí)慣養(yǎng)成良好，在浦東、上海乃至全國具有較高知名度的、沒有特色的、讓孩子最快樂健康成長的、高質(zhì)量的素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)小學(xué)。

2025-03-10 22:04

教師專業(yè)發(fā)展的理論與實(shí)踐-資料下載頁

【摘要】教師專業(yè)發(fā)展的理論與實(shí)踐王建軍哲學(xué)博士（香港中文大學(xué)）華東師范大學(xué)教育學(xué)系副教授教育科學(xué)學(xué)院黨委副書記、副院長沒有教師發(fā)展的課程開發(fā)是不存在的?！處熂囱芯空撸═hereisnocurriculumdevelopmentwithoutteacherdevelopment…Teachersasr

2025-03-10 22:01

教學(xué)研究與教師專業(yè)發(fā)展-資料下載頁

【摘要】教學(xué)研究與教師專業(yè)發(fā)展StudyandResearchMakesEffectiveAccesstoTeachers’ProfessionalDevelopment江蘇省揚(yáng)中高級(jí)中學(xué)高月琴?一、如何理解教師專業(yè)發(fā)展（Mypersonalinterpretationofteach

2025-03-10 10:54

新教育實(shí)驗(yàn)與教師專業(yè)發(fā)展-資料下載頁

【摘要】新教育實(shí)驗(yàn)與教師專業(yè)發(fā)展朱永新關(guān)于新教育人類教育的交響史上，教育的旋律總是跌宕起伏，一串串的音符如精靈般跳躍在不同的時(shí)代，構(gòu)成教育智慧的動(dòng)人樂章，“新教育”便是這回蕩的音節(jié)中最動(dòng)人的一個(gè)符號(hào)。新教育:三“新”鼎立?每一個(gè)時(shí)代的新

2025-03-10 10:38

教師專業(yè)發(fā)展及學(xué)校知識(shí)管理-資料下載頁

【摘要】教師專業(yè)發(fā)展與學(xué)校知識(shí)管理教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地北京師范大學(xué)教師教育研究中心朱旭東教授/博導(dǎo)/執(zhí)行副主任兩個(gè)問題第一、當(dāng)你35歲或之前被評(píng)為高級(jí)教師或特級(jí)教師以后，你還要和能做什么？（當(dāng)您學(xué)校教師獲得高級(jí)職稱之后如何去管理？）第二、當(dāng)你45歲以后是否等著退休

2025-03-08 03:12

教育科研與教師專業(yè)發(fā)展-資料下載頁

【摘要】教育科研與教師專業(yè)發(fā)展2023·1陜西省扶風(fēng)教師進(jìn)修學(xué)校主講人劉文發(fā)第一章教育研究的發(fā)展趨勢(shì)－－走向何方2023·1陜西省扶風(fēng)教師進(jìn)修學(xué)校主講人劉文發(fā)第一節(jié)面向當(dāng)代教育變革的研究活動(dòng)?教育研究方法的定義：按照研究某種途經(jīng)，有組織、有計(jì)劃、系統(tǒng)地進(jìn)行教育

2025-01-01 15:52

教師專業(yè)發(fā)展與校本研修教材-資料下載頁

【摘要】劉建南京師范大學(xué)教師專業(yè)發(fā)展與校本研修一、何謂職業(yè)與專業(yè)職業(yè)的概念?顧名思義，職，就是職責(zé)；業(yè)，就是行業(yè)。職業(yè)，可以理解為“賦予一定職責(zé)的行業(yè)”。職業(yè)的特征：（1）目的性，即職業(yè)活動(dòng)以獲得現(xiàn)金或?qū)嵨锏葓?bào)酬為目的；（2）社會(huì)性，即職業(yè)是從業(yè)人員在特定社會(huì)生活環(huán)境中所從事的一種與其他社會(huì)

2025-03-10 22:02

教師專業(yè)發(fā)展課程論文-校本課程開發(fā)與教師專業(yè)發(fā)展-資料下載頁

【摘要】《教師專業(yè)發(fā)展》課程論文《校本課程開發(fā)與教師專業(yè)發(fā)展》姓名___________班級(jí)____________學(xué)號(hào)___________成績_____________校本課程開發(fā)與教師專業(yè)發(fā)展摘要：教師的成長離不開教育教學(xué)實(shí)踐。教師是校本

2025-06-06 00:43

教師專業(yè)發(fā)展總結(jié)-資料下載頁

【摘要】第一篇：教師專業(yè)發(fā)展總結(jié) 我的教師專業(yè)發(fā)展總結(jié) 我通過這一學(xué)年的學(xué)習(xí)，自己專業(yè)文化水平有所提高，而且不斷更新了知識(shí)，更新了教育觀念，優(yōu)化了課堂教學(xué)，使自己的教育教學(xué)工作，及教我通過這一學(xué)年的學(xué)習(xí)，...

2024-10-29 03:46

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