企業(yè)人力資源管理概述及變革-全文預覽
【正文】 取 招募、選錄、甄補政府雇員 人力資源 開發(fā) 適應、培訓、激勵及評估雇員，提高其知識、技能與能力 紀律與懲 戒 確立、保證雇員和雇主之間的期望、權利與義務的關系 建立懲戒途徑與雇員申訴程序；健康、安全以及雇員憲法權利等 人力資源與人事差異比較 人力資源 ? 視人為投資 ? 多為主動反應 ? 管理的方式豐富 ? 處決策層 ? 非生產與效益部門 人事行政 ? 視人為成本 ? 多為被動發(fā)應 ? 管理的方式 簡單 ? 處執(zhí)行層 ? 生產與效益部門 公共部門人力資源的特殊性 ? 公共人力資源的政治性和道德品質高于國家人力資源的平均水平； ? 嚴格的科層制結構； ? 依據專門的法律和法規(guī)進行管理； ? 公共產品難于評估。 公共工作職位之所以成為稀缺資源，是由于對它們的設置受到稅收收入與支出水平的約束，公共工作職位的分配是公共政策制定中極其重要的內容。 人力資源的特點 ? 使用的時效性； ? 開發(fā)的能動性； ? 閑置的消耗性； ? 特殊的資本性； ? 高增值性； ? 開發(fā)的持續(xù)性。納爾班迪著：《公共部門人力資源管理：系統(tǒng)與戰(zhàn)略》 (第四版 ) ，中國人民大學出版社， 2023年版 ? 徐頌陶 、 徐理明主編： 《 神圣的天職：中國現代人事管理 》 ， 中國人事出版社 ， 1996年版 ? 陳新民主編： 《 新人力資源管理 》 ， 中央編譯出版社2023年版 ? 萊瑟姆著： 《 績效考評 》 ， 中國人民大學出版社 ，2023年版 相關的參考書目： ? 楊蓉主編： 《 人力資源管理 》 ， 東北財經大學出版社 ， 2023年 6月版 。 教學時間： —— 本課程總計 36課時 教學要求： ? 系統(tǒng)掌握公共人力資源管理的基本理論及前沿理論動態(tài)的新成果； ? 理論聯(lián)系實際分析問題 ， 要求獨立完成一篇有創(chuàng)意本科程結業(yè)論文 （ 字數3000— 5000） ， 或撰寫現實生活中的典型人力資源管理案例 ， 要求必須具有研究價值和創(chuàng)新精神； ? 理論聯(lián)系實際 ， 提升管理技能 。 人力資源開發(fā)與管理 _____教學綱要 教學目的： ? 通過對人力資源開發(fā)與管理的學習 ， 能較好的掌握人力資源管理的系統(tǒng)理論 ， 能對一些前沿理論進行追蹤學習 ， 獨立思考 ， 有自己的觀點和見解 。 教學內容 ? 人力資源管理概述及變革； ? 美國公共人事制度； ? 人性的假設與管理方式的變化； ? 中國公務員制度及思考； ? 人力資源規(guī)劃； 教學內容 ? 職位的分類； ? 公開招考； ? 素質測評； ? 培訓； ? 激勵； 教學內容 ? 1績效考評； ? 1薪酬設計； ? 1人力資源與組織發(fā)展； ? 1人力資源管理模式比較； ? 1各國人力資源管理改革的新趨勢 。
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