如何構(gòu)筑校長領(lǐng)導(dǎo)力-全文預(yù)覽
【正文】 出新的挑戰(zhàn) ? （一）現(xiàn)行體制下校長扮演著什么角色 ? 校長的角色要從體制內(nèi)和體制內(nèi)兩個方面來考察（見下表）。 二、教育變革對校長領(lǐng)導(dǎo)力提出的新挑戰(zhàn) ? 上述三個層面的深刻變革表明，互聯(lián)網(wǎng)對學(xué)校教育的影響是全方位的。底層是神經(jīng)科學(xué)，上層是哲學(xué)，然后是計算科學(xué)、心理學(xué)、人類學(xué)和語言學(xué)。 三是對學(xué)生來說，認(rèn)知結(jié)構(gòu)將發(fā)生深刻變革，尤其初中后的學(xué)生不僅僅需要學(xué)習(xí)知識，更需要體驗與思考。” ? 一、互聯(lián)網(wǎng) +對學(xué)校教育產(chǎn)生深刻影響 ? （ 三）微觀上對學(xué)校組織、教師和學(xué)生個人將產(chǎn)生巨大影響 一是對學(xué)校組織來說，互聯(lián)網(wǎng)時代不確定性增加；學(xué)校組織管理將出現(xiàn)扁平化趨勢；校長的位置權(quán)力將被弱化；學(xué)校教學(xué)方式和管理模式的將加快變革?，F(xiàn)在看來， 知識不等于力量 。人工智能可以替代甚至超越那些通過死記硬背、大量做題而掌握知識的人腦，替代我們目前培養(yǎng)學(xué)生的通常做法。 —— 國務(wù)院參事、清華大學(xué)經(jīng)管學(xué)院院長 錢穎一 知識不再是力量，怎么 運(yùn)用 知識，才是有力量的標(biāo)志。圍繞教學(xué)各環(huán)節(jié)，用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、思維顛覆傳統(tǒng)課內(nèi)外教學(xué)的盈利模式，形成了一個健康可持續(xù)的在線教育行業(yè)生態(tài)鏈。 ? 二是教學(xué)模式變革 。 ? 因此，國務(wù)院 《 新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃 》 提出：要建立適應(yīng)智能經(jīng)濟(jì)和智能社會需要的終身學(xué)習(xí)和就業(yè)培訓(xùn)體系，支持高等院校、職業(yè)學(xué)校和社會化培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等開展人工智能教育和技能培訓(xùn)，大幅提升就業(yè)、失業(yè)人員專業(yè)技能，滿足我國人工智能發(fā)展需要。 ? —— 摘自國務(wù)院印發(fā)的 《 新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃 》 一、互聯(lián)網(wǎng) +對學(xué)校教育產(chǎn)生的深刻影響 ? 第三是基于互聯(lián)網(wǎng)的人工智能引發(fā)的經(jīng)濟(jì)社會重大變革，對社會人工智能人才需求總量和結(jié)構(gòu)以及就業(yè)結(jié)構(gòu)、就業(yè)方式將帶來深刻變化 。必須加快人工智能深度應(yīng)用，培育壯大人工智能產(chǎn)業(yè)，為我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新動能?！保ㄕ堄^看 《 互聯(lián)網(wǎng)時代 》 第一集視頻 10分鐘） ? 思考與討論：互聯(lián)網(wǎng)將怎樣影響學(xué)校教育？ 一、互聯(lián)網(wǎng) +對學(xué)校教育的雙重影響 ? （一）宏觀上通過深刻改變經(jīng)濟(jì)社會生產(chǎn)生活方式引起的用人需求的變化進(jìn)而對教育產(chǎn)生巨大影響 ? 首先是互聯(lián)網(wǎng) +和人工智能將引起生產(chǎn)方式的深刻變化 。人們正在以新的、更大的能量，深刻地改變著社會生產(chǎn)生活。 我們應(yīng)當(dāng)怎樣推動校長順應(yīng)時代變革重構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)力呢！ 一、互聯(lián)網(wǎng) +對學(xué)校教育的雙重影響 二、教育變革對校長領(lǐng)導(dǎo)力的挑戰(zhàn) 三、如何重構(gòu)校長核心領(lǐng)導(dǎo)力 四、 校長領(lǐng)導(dǎo)力測試 目 錄 Contents 一、互聯(lián)網(wǎng) +對學(xué)校教育的 雙重影響 Part 01 一、互聯(lián)網(wǎng) +對學(xué)校教育的雙重影響 互聯(lián)網(wǎng)對學(xué)校教育有什么影響？ 互聯(lián)網(wǎng)對學(xué)校校長領(lǐng)導(dǎo)力的有哪些沖擊？ 一、互聯(lián)網(wǎng) +對學(xué)校教育的雙重影響 ? 互聯(lián)網(wǎng)，正以改變一切的力量，在全球范圍掀起一場影響 人類所有層面 的深刻變革！ ? —— 這場變革是全方位的、深刻的。傳統(tǒng)學(xué)校教育正經(jīng)受著互聯(lián)網(wǎng)的沖擊，有些學(xué)校轉(zhuǎn)型艱難或辦不下去。 在演講結(jié)束時宣示：“ 歷史是勇 敢者創(chuàng)造的 。如何構(gòu)筑校長領(lǐng)導(dǎo)力 引言 2023年 1月，達(dá)沃斯世界經(jīng)濟(jì)論壇主題為： 領(lǐng)導(dǎo)力： 應(yīng)勢而為、勇于擔(dān)當(dāng)。 標(biāo)本兼治的“藥方是：堅持創(chuàng)新驅(qū)動、協(xié)同聯(lián)動、與時俱進(jìn)、公平包容?！?領(lǐng)導(dǎo)力（ leadership）”一詞在教育管理領(lǐng)域出現(xiàn)的頻率越來越高。借此機(jī)會，本人擬從分析互聯(lián)網(wǎng)對學(xué)校教育和校長的 雙重影響 入手，進(jìn)一步認(rèn)識教育變革對校長的挑戰(zhàn)，從而著力幫助校長重構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)力，真正實現(xiàn)從管理者向領(lǐng)導(dǎo)者轉(zhuǎn)變，引領(lǐng)學(xué)校加快轉(zhuǎn)型發(fā)展。移動互聯(lián)網(wǎng)使人與人、人與信息得以快速、深度地鏈接，知識和信息的生產(chǎn)、傳播發(fā)生了顛覆性的改變，任何個體的價值都可能得以被放大、升級、匯集、傳播。 人類正站在一個新的時代到來的前沿 。 人工智能作為新一輪產(chǎn)業(yè)變革的
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