【摘要】認(rèn)識(shí)位置回顧反思自主練習(xí)你說(shuō)我講情境導(dǎo)入一、游戲?qū)胝?qǐng)大家跟我們一起做你能提出什么問(wèn)題？二、你說(shuō)我講寫(xiě)字時(shí)右手握筆左手按紙右左左手、右手是一對(duì)好朋友，團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大！哪邊是左？哪邊是右呢？左右手是好朋友。兩只小手可以做什么？
2025-12-03 17:13
【摘要】探究一說(shuō)說(shuō)圖意，并列加法算式探究一探究二2+4=6探究一探究一探究二4+2=6探究一探究一探究二2+4=64+2=6你知道加法算式各部分的名稱(chēng)嗎?探究一加數(shù)加數(shù)和探究一探究二小結(jié)求
2025-11-08 10:03
【摘要】媽媽的小幫手——分類(lèi)與比較一、教學(xué)內(nèi)容1、指定標(biāo)準(zhǔn)和自定標(biāo)準(zhǔn)對(duì)物體進(jìn)行分類(lèi)。2、比較事物的大小、多少、輕重、高矮、長(zhǎng)短、遠(yuǎn)近、寬窄、粗細(xì)、厚薄。二、教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)觀察、操作，自己按指定標(biāo)準(zhǔn)和自定標(biāo)準(zhǔn)對(duì)物品進(jìn)行分類(lèi)，會(huì)比較事物的多少、大小、輕重等關(guān)系。2、
2025-11-30 13:40
【摘要】10以?xún)?nèi)數(shù)的大小比較回顧反思自主練習(xí)你說(shuō)我講情境導(dǎo)入課后作業(yè)1快樂(lè)的校園——10以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)QD一年級(jí)上冊(cè)一、情境導(dǎo)入怎么還沒(méi)開(kāi)始？?jī)蛇吶藬?shù)不一樣多。問(wèn)題：從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？根據(jù)這些信息，你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？9人10人左邊右邊哪邊人數(shù)
2025-12-04 20:25
【摘要】9加幾信息窗120以?xún)?nèi)數(shù)的進(jìn)位加法——運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名教學(xué)目標(biāo)1．通過(guò)對(duì)問(wèn)題情境地探索，使學(xué)生在已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上自己得出9加幾的各種方法；通過(guò)比較，使學(xué)生體驗(yàn)比較簡(jiǎn)便的計(jì)算方法；使學(xué)生初步理解“湊十法”，初步掌握9加幾的進(jìn)位加法的思維過(guò)程，并能正確、合理、靈活地進(jìn)行9加幾的計(jì)算。2．讓學(xué)生在觀察、操作、推理的過(guò)程中逐步培養(yǎng)探究、思考發(fā)
2025-11-30 02:00
【摘要】學(xué)科：數(shù)學(xué)年級(jí)：一年級(jí)課題：1-5的認(rèn)識(shí)第一課時(shí)課型：新授設(shè)計(jì)者：授課時(shí)間：年月日教學(xué)目標(biāo)1、能夠借助具體物體正確地?cái)?shù)出5以?xún)?nèi)物體的個(gè)數(shù)，理解5以?xún)?nèi)數(shù)的具體含義，知道5以?xún)?nèi)數(shù)的組成，會(huì)讀寫(xiě)5以?xún)?nèi)各數(shù)。
【摘要】1-5的認(rèn)識(shí)教學(xué)內(nèi)容：教科書(shū)第4頁(yè)信息窗1教學(xué)目標(biāo)：1-5各數(shù)并會(huì)寫(xiě)出1-5各數(shù)。。。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，提出問(wèn)題前幾天，老師和同學(xué)們一起參觀了我們可愛(ài)的校園。今天，操場(chǎng)上正在進(jìn)行科技小組活動(dòng)，同學(xué)們玩得可高興啦！那我們一起去看看吧！二、探索新知，解決問(wèn)題出示信息窗1，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境
2025-11-29 19:19
【摘要】繁忙的工地——線(xiàn)和角自主練習(xí)你說(shuō)我講情境導(dǎo)入回顧反思你能提出什么問(wèn)題？一、情境導(dǎo)入車(chē)燈射出的光線(xiàn)有什么特點(diǎn)？二、你說(shuō)我講汽車(chē)車(chē)燈的光線(xiàn)是從一點(diǎn)射出的，這條光線(xiàn)射得很遠(yuǎn)?？梢园衍?chē)燈射出來(lái)的光線(xiàn)看作射線(xiàn)。想一想，說(shuō)一說(shuō)！車(chē)燈射出的
2025-12-02 05:53
【摘要】圖案美——圖形的旋轉(zhuǎn)自主練習(xí)你說(shuō)我講情境導(dǎo)入回顧反思一、情境導(dǎo)入你還能提出什么問(wèn)題？是怎樣得到的？二、你說(shuō)我講通過(guò)旋轉(zhuǎn)得到的。借助鐘面來(lái)研究。從12走到3，分針繞中心點(diǎn)旋轉(zhuǎn)了90°。二、你說(shuō)我講與時(shí)針旋轉(zhuǎn)方向相同的是順時(shí)針旋轉(zhuǎn)
2025-11-08 10:29
【摘要】1～5的認(rèn)識(shí)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)單擊圖片可鏈接到動(dòng)態(tài)交互動(dòng)畫(huà)頁(yè)面23451阿拉伯?dāng)?shù)字，是現(xiàn)今國(guó)際通用數(shù)字。最初由印度人發(fā)明，后由阿拉伯人傳向歐洲，之后再經(jīng)歐洲人將其現(xiàn)代化。正因阿拉伯人的傳播，成為該種數(shù)字最終被國(guó)際通用的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，所以人們稱(chēng)其為“阿拉伯?dāng)?shù)字”（也可以說(shuō)是人們弄錯(cuò)，誤稱(chēng)
2025-11-08 18:16
【摘要】第二單元媽媽的小幫手——分類(lèi)與比較信息窗2——幫媽媽放衣服第二課時(shí)比較?教學(xué)目標(biāo)：?1、通過(guò)觀察、操作，按指定標(biāo)準(zhǔn)或自定標(biāo)準(zhǔn)，會(huì)比較事物的大小、多少、輕重、高矮、長(zhǎng)短、遠(yuǎn)近、寬窄、粗細(xì)、厚薄。?2、在比較的活動(dòng)中，形成初步的觀察、分析、比較能力。?3、使
2025-11-20 00:38
【摘要】和是6、7的加法回顧反思自主練習(xí)你說(shuō)我講情境導(dǎo)入課后作業(yè)3走進(jìn)花果山——10以?xún)?nèi)的加減法QD一年級(jí)上冊(cè)一、情境導(dǎo)入左邊有5個(gè)同學(xué)，又來(lái)了2個(gè)同學(xué)，一共有多少個(gè)同學(xué)？左邊樹(shù)上有6個(gè)，左邊樹(shù)上有4只，右邊樹(shù)上有2只，一
2025-12-03 17:18
【摘要】北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)第一冊(cè)掂一掂稱(chēng)一稱(chēng)稱(chēng)一稱(chēng)稱(chēng)一稱(chēng)練一練練一練練一練練一練
2025-11-08 20:48
【摘要】認(rèn)識(shí)位置回顧反思自主練習(xí)你說(shuō)我講游戲?qū)胝n后作業(yè)4有趣的游戲——認(rèn)識(shí)位置QD一年級(jí)上冊(cè)一、游戲?qū)胝?qǐng)大家跟我們一起做你能提出什么問(wèn)題？二、你說(shuō)我講寫(xiě)字時(shí)右手握筆左手按紙右左左手、右手是一對(duì)好朋友，團(tuán)結(jié)起來(lái)
2025-11-08 10:30
【摘要】回顧整理回顧反思自主練習(xí)整理回顧課后作業(yè)3走進(jìn)花果山——10以?xún)?nèi)的加減法第三單元，你學(xué)會(huì)了哪些數(shù)學(xué)知識(shí)？一、回顧請(qǐng)同學(xué)們邊看情境圖邊思考。一、回顧一、回顧一、回顧一、回顧一、回顧一、回顧一、回顧一、回顧32+=53和2
2025-11-08 10:22
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