【摘要】背一背:3的乘法口訣你能說說小丑頂了幾個(gè)碗嗎?1個(gè)小丑頂4個(gè)碗。2個(gè)小丑頂8個(gè)碗。3個(gè)小丑頂()個(gè)碗。4個(gè)小丑頂()個(gè)碗。5個(gè)小丑頂()個(gè)碗。3個(gè)小丑頂了幾個(gè)碗?4個(gè)、5個(gè)呢?3個(gè)小丑:3個(gè)44+4+4=12加法算式:
2024-11-17 10:29
【摘要】我學(xué)會(huì)了嗎?單元復(fù)習(xí)課型:復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn):軸對(duì)稱圖形、圖形的平移與旋轉(zhuǎn)的認(rèn)識(shí)與應(yīng)用教學(xué)目標(biāo):綜合練習(xí)引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)生活中的平移、旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)和對(duì)稱知識(shí)應(yīng)用的廣泛性。,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力和審美能力。、平移、對(duì)稱的感性資料,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,感受到生活與數(shù)學(xué)的密切關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn):進(jìn)一步認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形和圖
2024-12-09 13:34
【摘要】游三峽——求商的近似值自主練習(xí)你說我講情境導(dǎo)入回顧反思()()()()用“四舍五入”法求近似數(shù):44你能提出什么問題?一、情境導(dǎo)入平均每塊臘肉多少錢?二、你說我講97
2024-12-13 16:22
【摘要】快樂大課間——解決問題自主練習(xí)你說我講情境導(dǎo)入回顧反思你能提出什么問題?一、情境導(dǎo)入二年級(jí)轉(zhuǎn)呼啦圈的有多少人?二、你說我講一年級(jí)轉(zhuǎn)呼啦圈的有18人。二年級(jí)轉(zhuǎn)呼啦圈的人數(shù)比一年級(jí)的多2倍多5人。你會(huì)計(jì)算嗎?二年級(jí)轉(zhuǎn)呼啦圈的有多
2024-12-12 17:24
【摘要】回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入綠色家園——折線統(tǒng)計(jì)圖一、情境導(dǎo)入你能提出什么問題?二、合作探索濱海市2020—2020年人均公共綠地面積變化情況怎樣呢?統(tǒng)計(jì)表中給出了濱海市2020—2020年人均公共綠地面積的數(shù)據(jù),如果想形象地看出這幾年當(dāng)中公共綠地面積的變化情況,用
2024-11-17 10:28
【摘要】因數(shù)和倍數(shù)回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入課后作業(yè)6體操團(tuán)表演——因數(shù)與倍數(shù)QD五年級(jí)上冊(cè)一、情境導(dǎo)入從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?12個(gè)人做球操表演根據(jù)這些信息,你能提出什么問題?可以怎樣排隊(duì)?12個(gè)同學(xué)做球操表演。二、合作探索可以怎樣排隊(duì)?
2024-11-17 02:49
【摘要】分類回顧反思自主練習(xí)你說我講情境導(dǎo)入課后作業(yè)2媽媽的小幫手——分類與比較QD一年級(jí)上冊(cè)媽媽的衣服一、情境導(dǎo)入爸爸的衣服小明的衣服你能提出什么數(shù)學(xué)問題?怎樣整理呢?一、情境導(dǎo)入把爸爸、媽媽和小明的衣服分開放。怎樣整理呢?二、
2024-11-17 10:22
【摘要】《對(duì)稱、平移與旋轉(zhuǎn)》畫圖練習(xí)1、畫出下面圖形的軸對(duì)稱圖形。
2024-11-15 02:58
【摘要】《對(duì)稱、平移與旋轉(zhuǎn)》綜合練習(xí)一、畫出下面圖形先向上平移3格、后向右平移8格得到的圖形。二、先觀察圖,再填空。(1)圖1繞點(diǎn)“O”逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)900到達(dá)圖()的位置;(2)圖1繞點(diǎn)“O”逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)1800到達(dá)圖()的位置;(3)圖1繞點(diǎn)“O”順時(shí)針旋轉(zhuǎn)(
【摘要】收獲的季節(jié)——筆算(一)自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入回顧反思一、情境導(dǎo)入你能提出什么問題?450千克西紅柿能裝幾箱?二、合作探索45030÷=(箱)想一想:怎樣列算式呢?每箱西紅柿30千克,求450千克西紅柿能裝幾箱,就是求450里面有
【摘要】游三峽——一個(gè)數(shù)除以小數(shù)自主練習(xí)你說我講情境導(dǎo)入回顧反思你能提出什么問題?一、情境導(dǎo)入閘門的高是我家門高的多少倍?二、你說我講÷=想一想:怎樣列算式呢?=385分米385÷22=
2024-12-11 05:54
【摘要】《圖形的平移》教學(xué)設(shè)計(jì)威海文登市實(shí)驗(yàn)小學(xué)潘燕燕威海文登市大眾完小戴淑玲教學(xué)內(nèi)容:教材18~23頁,圖形的平移。教學(xué)目標(biāo):1.通過移一移、畫一畫等活動(dòng),進(jìn)一步認(rèn)識(shí)圖形的平移。2.在操作活動(dòng)中,明確在方格紙上畫出平移后的圖形的方法,能在方格紙上把簡單圖形連續(xù)平移,進(jìn)一步發(fā)展空間觀念。3.感受數(shù)學(xué)在生活中的廣泛應(yīng)用,產(chǎn)
2024-12-09 01:58
【摘要】口算1×4=2×3=4×5=2×7=2×9=5×8=2×1=5×5=4×4=3×6=7×5=5×9=46201418
【摘要】收獲的季節(jié)——筆算(二)自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入回顧反思一、情境導(dǎo)入你能提出什么問題?平均每個(gè)同學(xué)摘了多少筐?二、合作探索12618÷=(筐)想一想:怎樣列算式呢?18個(gè)同學(xué)摘了126筐蘋果,求平均每個(gè)同學(xué)摘了多少筐,就是把126平均
2024-11-17 10:35
【摘要】5的乘法口訣回顧反思自主練習(xí)你問我說情境導(dǎo)入課后作業(yè)2看雜技——表內(nèi)乘法(一)QD二年級(jí)上冊(cè)一、情境導(dǎo)入問題,從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?根據(jù)這些信息,你能提出什么數(shù)學(xué)問題?一輛小車1個(gè)輪,上面共有5個(gè)人;兩輛小車2個(gè)輪,上面共有10個(gè)人。3輛小車幾個(gè)人?4
2024-11-17 02:43