【摘要】《11~20各數(shù)的認(rèn)識(shí)》單元測(cè)試班級(jí)____________姓名___________成績(jī)__________一、填空。1、看圖寫數(shù)。()()()2、1個(gè)十和5個(gè)一組成()。2個(gè)十是()3、1
2025-11-06 15:35
【摘要】北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)徐治國(guó)一(1)班玩具和玩具放在一起。書本和書本放在一起。衣服和衣服放在一起。讓我來整理一下吧!在水果下面畫“√”√√√√每行中不同的是什么?連一連說一說,
2025-11-09 02:17
【摘要】丹義小學(xué)何芳艷北師大版小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)通過整理房間的活動(dòng),經(jīng)歷按一定標(biāo)準(zhǔn)對(duì)物品進(jìn)行分類的方法,初步養(yǎng)成有條理地整理事物的習(xí)慣。玩具放在一起。書本放在一起。衣服放在一起。練一練、分一分練一練看看都有誰?分一分水果蔬菜
2025-11-08 20:42
【摘要】按科目分按書、本分練一練1.分一分,說一說.按年齡分練一練1.分一分,說一說.按性別分練一練1.分一分,說一說.練一練1.分一分,說一說.練一練1.分一分,說一說.按顏色分練一練1.分一分,說一說.按樣式分練一練1.分一分,說一說.練
【摘要】11-20各數(shù)的認(rèn)識(shí)回顧反思自主練習(xí)你說我講情境導(dǎo)入課后作業(yè)5海鷗回來了——11-20各數(shù)的認(rèn)識(shí)QD一年級(jí)上冊(cè)一、情境導(dǎo)入問題:從圖中,你都發(fā)現(xiàn)了什么?你能提出一個(gè)數(shù)學(xué)問題嗎?沙灘上有多少只?一共有幾個(gè)小朋友?礁石上有多少只?二、你說我講
2025-11-08 02:37
【摘要】青島版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第四單元練習(xí)題一、算一算。1、直接寫得數(shù)。1+6=2+7=5-5=7-2=0+8=9-8=10-9=3+5=10-1=4+4=4+1=9-4=2+5=6-3=10-7=7+0=6+4=7-0=
2025-11-06 02:38
【摘要】小小運(yùn)動(dòng)會(huì)——9加幾自主練習(xí)你說我講情境導(dǎo)入回顧反思填數(shù)11115171418131612你能提出什么問題?一、情境導(dǎo)入一共有多少名運(yùn)動(dòng)員?969+6=(名)想一想:怎樣
2025-12-03 17:18
【摘要】雪山樂園——總復(fù)習(xí)回顧反思整理知識(shí)你說我講情境導(dǎo)入一、情境導(dǎo)入仔細(xì)觀察,你有什么發(fā)現(xiàn)?一共有幾只小鳥?我走到第10個(gè)臺(tái)階了。我第一。今天來了11個(gè)同學(xué)滑雪。堆雪人要用不同形狀的……雪人頭的形狀是……瞧,多美的冰雕!哇!真漂亮。小
2025-12-04 20:25
【摘要】你能提出什么問題?432++=連加先算4+3=7再算7+2=99(個(gè))一共有多少只兔子?432++=連加4+3+2=799(個(gè))一共有多少只兔子?512--=連減先算5-1=4再算4-2=2
【摘要】認(rèn)識(shí)“”“”“=”教學(xué)內(nèi)容:教科書第18頁的信息窗4教學(xué)目標(biāo):“拔河”的情境感受數(shù)量之間的大、小以及相等的關(guān)系。學(xué)會(huì)用一一對(duì)應(yīng)的方法操作學(xué)具來比較數(shù)的大小。、小于號(hào)和等號(hào),會(huì)用這三種符號(hào)表示數(shù)量之間的關(guān)系,并正確讀出關(guān)系式。,學(xué)會(huì)觀察、操作學(xué)具。。教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境,發(fā)現(xiàn)問題:同
2025-11-30 13:41
【摘要】《6~10的認(rèn)識(shí)》基礎(chǔ)練習(xí)1.?dāng)?shù)一數(shù),連一連。2.看圖圈數(shù)。3.哪兩個(gè)能組成10?4.填一填。
2025-11-06 15:36
【摘要】《1~5的認(rèn)識(shí)》基礎(chǔ)練習(xí)1.小朋友,你能用1,2,3,4,5來說說圖上有些什么嗎?2.連一連。3.照著樣子畫一畫。4.仔細(xì)數(shù)數(shù),寫一寫。5.?dāng)?shù)一數(shù)。6.按照規(guī)律填一填。5、()、()、2、()。1、()、()、4、
2025-11-06 06:49
【摘要】42+=6回顧舊知24+=63+4=74+3=7交換相加的數(shù)的位置,得數(shù)不變。還剩幾個(gè)同學(xué)?方法一:倒著數(shù)。從6往前倒著數(shù)2個(gè),就得4個(gè)。原來同學(xué):走的同學(xué):6個(gè)2個(gè)還剩幾個(gè)同學(xué)?方法二:根據(jù)6的組成計(jì)算。同學(xué)們,你們會(huì)列算式嗎?62
2025-11-08 18:16
【摘要】復(fù)習(xí):填一填:1+1=()2+2=()4+1=()3+1=()1+4=()1+3=()3+2=()1+2=()你能提出什么問題?樹上還剩幾個(gè)?要求樹上還剩幾個(gè)桃子,就是從總數(shù)5
2025-11-08 10:23
【摘要】《6~10的認(rèn)識(shí)》基礎(chǔ)練習(xí)1.填數(shù)。2.連一連。3.?dāng)?shù)一數(shù),合一合。4.請(qǐng)給下面的花配上葉子。5.分一分,合一合。