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企業(yè)組織行為學(xué)的管理定義-全文預(yù)覽

2025-02-08 21:11 上一頁面

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【正文】 F)的精神分析 /(Watson)的行為主義的缺陷 ?對人的心理研究,必須考慮人的情感、欲望與主觀訴求 ?需要層次理論(生理、安全、歸屬、尊重以及自我實(shí)現(xiàn)) ?核心觀念是自我實(shí)現(xiàn) ( Self – actualization) (Selfrealization) 麥格雷戈的 Y 理論 ? 管理者應(yīng)象醫(yī)生一樣 , 按需 要層次理論 ,去調(diào)撥人的行為 ? 不是依靠等級權(quán)力 , 調(diào)控人 的行為 ? 根源在于對人的假設(shè)發(fā)生偏差 ( X理論) 改變管理行為的關(guān)鍵是,調(diào)整 對人的假設(shè) ( Y理論 ) ? 只要具備一定條件,工作本身 能給人帶來滿足 , 工作者也會承擔(dān)責(zé)任 阿吉里斯的成熟理論 ?心理學(xué)學(xué)士 、 經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士 、 組織行為學(xué)博士 ( 知識結(jié)構(gòu)特別適合研究行為科學(xué) ) ?中興了行為科學(xué) ?組織的三項(xiàng)基本任務(wù) (實(shí)現(xiàn)目標(biāo)) (維持內(nèi)部系統(tǒng)進(jìn)行) (適應(yīng)外部環(huán)境變化) ?取決于 “ 組織與人 ” 兩者在需求上的相互適應(yīng) 個性成熟及內(nèi)在需求 ? 人的個性存在著向成熟發(fā)展的傾向 (被動 主動) (依賴 獨(dú)立) (單一能力 多種才干) (興趣多變 專心致志) (服從 支配等) ? 人的內(nèi)在不斷發(fā)展的需求 (個人增值) (貢獻(xiàn)被承認(rèn)) (參與決策) (有作為) (有成就) (自由創(chuàng)造的機(jī)會等 ) 組織成熟及內(nèi)在需求 ?組織結(jié)構(gòu)趨向嚴(yán)密 (等級結(jié)構(gòu)) (有序的工作流程) (程式化的溝通體系) (嚴(yán)格的規(guī)章制度等) ?直接影響到成員的受控程度 (影響個性成熟) ?導(dǎo)致不滿與個性上的緊張 赫茨伯格的雙因素理論 ? 工作積極性因素調(diào)查 ? 滿意類因素 /工作上的滿足 /激勵因素 (實(shí)現(xiàn)目標(biāo)) (被承認(rèn)) (工作內(nèi)容) (晉升) (個人成長等) ? 不滿類因素 /難以滿足 /保健因素 (企業(yè)政策與管理) (監(jiān)督方式) (人際關(guān)系) (工資待遇) (保障) (工作作業(yè)條件等) ? 只有通過工作本身才能調(diào)動積極性 利科特的管理類型理論 ?提高業(yè)績的管理類型調(diào)查 ?權(quán)威 /控制力量具有負(fù)面效應(yīng) (下屬反感 影響業(yè)績) ?高業(yè)績管理類型的共同特征 (良好的合作意愿) ?即把自己當(dāng)作組織一員 ?良好合作意愿源于管理行為 (不以“工作”為中心) (而以“職工”為中心) 組織行為學(xué)的產(chǎn)生 ( Organizational Behavior: OB) ? 起源于“人際關(guān)系”問題研究 ? 受西蒙理論影響,展開對人的行為研究 ? 70年代后,趨向?qū)M織中人的欲望、動機(jī)、態(tài)度、認(rèn)識、激勵、群體行為與領(lǐng)導(dǎo)方式的研究 ? 并受人力資源理論的影響 , 產(chǎn)生完整的理論體系 ( OB) 巴納德的功績 ?確立了現(xiàn)代組織理論的基礎(chǔ) , 確立了人本主義企業(yè)的信念 , 確立了研究現(xiàn)代組織的工具 , 即從組織中人的行為入手研究組織 ?其理論對后來管理學(xué)派的影響不斷擴(kuò)展 ,尤其是以經(jīng)驗(yàn)為依據(jù)展開研究的學(xué)者與企業(yè)家 ?其中有斯隆 、 錢德勒與德魯克 ?巴納德的偉大在于他的抽象思考力 、 對實(shí)踐的敏感 , 以及應(yīng)用理論于職業(yè)經(jīng)驗(yàn)之中的本領(lǐng) 四、德魯克理論 ? 德魯克簡介 ? 管理的任務(wù) ? 企業(yè)的性質(zhì) ? 組織的命運(yùn) ? 工作的活力 德魯克簡介 ? 1909年 生于維也納 ? 1929年 為英國某銀行的通訊員 ( 自由撰稿人 ) ? 1937年 移居美國 , 擔(dān)任通用汽車 、 IBM等公司顧問 ? 1942年 本寧頓學(xué)院政治與哲學(xué)教授 ? 1950年 紐約大學(xué)工商研究院的管理學(xué)教授 ? 1966年 《 有效的管理者 》 ? 1974年 《管理:任務(wù)、責(zé)任、實(shí)踐》 ( Management: tasks , Responsibilites , Practices) 管理的任務(wù) ? 管理者的作用 , 就是讓組織中人的努力 (貢獻(xiàn) )行為, 朝著共同的目標(biāo) ? 具體化為三項(xiàng)任務(wù),即 使組織富有前途 使工作富有活力
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