班組長(zhǎng)角色認(rèn)知與報(bào)表填寫-全文預(yù)覽
【正文】 產(chǎn)進(jìn)度追蹤、檢查與控制，達(dá)成生產(chǎn)計(jì)劃目標(biāo)； 本單位生產(chǎn)異常處理與報(bào)告； 本單位品質(zhì)管理，品質(zhì)異常處理與報(bào)告，達(dá)成品質(zhì)目標(biāo)； 本單位人工成本、材料成本、制造費(fèi)用控制，達(dá)成成本目標(biāo)； 本單位人員生產(chǎn)安全、財(cái)產(chǎn)安全、設(shè)備安全管理，達(dá)成安全目標(biāo)； 本單位員工紀(jì)律管理、依照公司權(quán)限審核本車間員工請(qǐng)假、獎(jiǎng)懲、異動(dòng)，對(duì)本組員工進(jìn)行考核； 員工指導(dǎo)與培育； 本單位團(tuán)隊(duì)帶動(dòng)； 本單位日常設(shè)備保養(yǎng)的檢查與落實(shí)； 1本單位物料管理； 1本單位員工工藝技術(shù)指導(dǎo)； 1本單位現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)（ 5S）； 1工作總結(jié)、分析與持續(xù)改進(jìn)； 1單位之間的工作協(xié)調(diào)； 1上級(jí)交辦的其他事項(xiàng)。 39 這個(gè)故事告訴我們，我們一定要向?qū)W歷雖然沒(méi)有我們高，但是非常有經(jīng)驗(yàn)的人學(xué)習(xí)；要向比我們厲害的人學(xué)習(xí)；也要向職位不比我們高，但比我們有經(jīng)驗(yàn)的人學(xué)習(xí)。他就更奇怪了。這個(gè)博士生看見(jiàn)他們，就覺(jué)得一個(gè)大專生，一個(gè)中專生好像沒(méi)有什么好聊的，就一心想著釣魚，不怎么講話。 37 十、學(xué)習(xí)力的競(jìng)爭(zhēng) 學(xué)以致用 虛心學(xué)習(xí) 要有一種積極、不斷學(xué)習(xí)的心態(tài)。各位在開(kāi)朝會(huì)的時(shí)候，我們要叫“好”一下，這樣我們的士氣一下子就起來(lái)了，這樣我們就變成核能型的人才。第三種人是發(fā)電型的人，不管遇到什么事情，他都能積極的工作，而且還能影響一小部分的人。我們同一個(gè)人在同一個(gè)地方犯同一個(gè)錯(cuò)誤，或是不同的人在同一個(gè)地方犯同一個(gè)錯(cuò)誤；我們都要有這樣一個(gè)思想：這一定不是人的問(wèn)題，而是路的問(wèn)題。 ? 管理者的核心職責(zé)是修路，而不僅僅是管人。即使是你不在場(chǎng)時(shí)，他們也能做得一樣好。另外一方面就是先接受，再溝通，不管什么事情，我們先接受，然后在來(lái)溝通。官做的也就越大。 ?績(jī)效是檢驗(yàn)一個(gè)基層主管成功與否最重要標(biāo)準(zhǔn)。” 我們無(wú)論做什么事情，都要關(guān)注我們的目標(biāo)。也許一個(gè)新的創(chuàng)見(jiàn)，能讓我們從中獲得不少啟示，從而改進(jìn)業(yè)績(jī)，改善生活。 試想，每天早上，每個(gè)消費(fèi)者多用 1mm的牙膏，每天牙膏的消費(fèi)量將多出多少倍呢？ 這個(gè)決定，使該公司第十四年的營(yíng)業(yè)額增加了 32％。若我的建議行不通．您可以將它丟棄，一分錢也不必付。 記錄顯示，前十年每年的營(yíng)業(yè)增長(zhǎng)率為 10—20％，令董事會(huì)雀躍萬(wàn)分。你想想，墻上種菜不是高種嗎？戴斗笠打傘不是說(shuō)明你這次有備無(wú)患嗎？跟你表妹脫光了背靠靠躺在床上，不是說(shuō)明你翻身的時(shí)候就要到了嗎？”秀才一聽(tīng)，更有道理，于是精神振奮地參加考試，居然中了個(gè)探花。算命的一聽(tīng)，連拍大腿說(shuō)：“你還是回家吧。 書生趕考 把態(tài)度兩個(gè)字拆開(kāi)來(lái)，“態(tài)”字，就是心上大一點(diǎn)；“度”，就是度量，組合它們的意思，“態(tài)度”就是用你的心去度量你的心之外的世界（外圍世界）。從思想根源上說(shuō)，態(tài)度是一種精神狀態(tài)?，F(xiàn)嘗試著做如下歸納： （ 1）態(tài)度是對(duì)客觀事物的評(píng)價(jià)性的陳述。 BACK 14 從單一型到綜合型基層主管轉(zhuǎn)變 基層主管應(yīng)有的心態(tài)與觀念基層主管的職責(zé)與有效執(zhí)行 基層主管的角色認(rèn)知 主要內(nèi)容 報(bào)表的填報(bào)（略） ? ? ? ? ? 15 一、基層主管是生產(chǎn)的關(guān)鍵 合格的基層主管必須要對(duì)以下結(jié)果負(fù)責(zé)： ? 人 (Man) ? 機(jī) (Machine) ? 料 (Material) ? 法 (Method) ? 環(huán) (Environment) 合格的基層主管必須管理以下生產(chǎn)要素： ? 品質(zhì) （ Quality) ? 成本 (Cost) ? 效率 (Efficiency) ? 士氣 (Morale) ? 安全 (Safety) 基層主管應(yīng)有的心態(tài)與觀念 ? 16 我自豪，我是基層主管 ?是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的基本單位； ?是企業(yè)最基層的管理單位； ?是生產(chǎn)流程的銜接要素； ?是提高員工素質(zhì)的基本場(chǎng)所； ?是激發(fā)創(chuàng)意、解決問(wèn)題的團(tuán)隊(duì)?？珊髞?lái)它主人不做鹽巴生意了，他改做棉花生意了，但它還是故技重演，后果大家是可想而知?！钡沁@只老鼠剛剛出來(lái)，就被貓抓住了，老鼠睜眼睛一看，不是那只貓嗎？它在臨死之前，就問(wèn)那只貓，“剛才我的同伴不是說(shuō)外面沒(méi)有貓嗎？”這只貓就得意的笑著說(shuō)，你那只伙伴早就被我活吞了，剛才叫你出來(lái)的是我，現(xiàn)在都 21世紀(jì)了，懂一種語(yǔ)言沒(méi)用，至少要懂兩種語(yǔ)言。 3 什么是基層主管？ 4 什么是 基層主管（管理） ？ 基層主管 （管理） 是組織 資源 通過(guò) 別人 完成任務(wù) 達(dá)成目標(biāo) ?基層主管指最基層管理者，如組長(zhǎng)、班長(zhǎng)、領(lǐng)班、拉長(zhǎng)、線長(zhǎng)等 ?資源包括人、機(jī)、料、法、環(huán)； ?別人包括上司、下屬、同事、外部供應(yīng)商； ?管理的目的在于有效地達(dá)成工作目標(biāo) ； ?基層主管是勞心而非勞力者； ?基層主管是既管又理的人（管人、理事）； ?基層主管是負(fù)責(zé)單位績(jī)效成敗的人。 ? ? 指揮者本身要具備多種能力、技術(shù)，也就是接下來(lái)我們要討論的。這時(shí)外面就傳來(lái)那只老鼠的聲音，“出來(lái)，出來(lái)，外面沒(méi)有貓。 毛驢的故事 11 從前有一頭毛驢，它的主人是做鹽巴生意的；它每天都要幫主人去運(yùn)鹽，途中要經(jīng)過(guò)一條河；有天它一不小心，摔了一跤，在水里面非常的舒服，它不想起來(lái)，當(dāng)主人把它趕起來(lái)以后，它發(fā)現(xiàn)背上的東西輕了許多，它發(fā)現(xiàn)了這樣一個(gè)經(jīng)驗(yàn)；以后每次從河里經(jīng)過(guò)的時(shí)候，它就故意摔一跤。因此大家都會(huì)有這樣的一個(gè)心態(tài)，做一件事情剛剛開(kāi)始改變的時(shí)候你會(huì)非常地不習(xí)慣，這很正常，做多次以后你會(huì)慢慢地習(xí)慣。仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，每個(gè)人可能都會(huì)有自己的看法。 （ 3）思想家認(rèn)為態(tài)度是一種心態(tài)，是看待事物的精神狀態(tài)。實(shí)踐證明，積極心態(tài)產(chǎn)生好的結(jié)果，消極心態(tài)產(chǎn)生不好的結(jié)果。這三個(gè)夢(mèng)似乎有些深意，秀才第二天就趕緊去找算命的解夢(mèng)。我倒覺(jué)得，你這次一定要留下來(lái)。 【 點(diǎn)燃思考 】 22 將腦袋打開(kāi)一毫米 美國(guó)有一間生產(chǎn)牙膏的公司，產(chǎn)品優(yōu)良，包
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