注意力效率提升訓(xùn)練教材-全文預(yù)覽
【正文】 對(duì)于應(yīng)用題要求一定要寫上單位 六、教材使用 1） 教師每周上課一次，一次 4060分鐘，每周 2本，每天半本（ 4張）的學(xué)習(xí)內(nèi)容以及解 答學(xué)習(xí)中的問題。如果錯(cuò)誤出現(xiàn)率較高， 慎重決定進(jìn)度過程； 利用十進(jìn)制計(jì)數(shù)法，教學(xué)生進(jìn)行有‘ 0’ 的 大數(shù)的乘法和除法； 3．除數(shù)為兩位數(shù)的除法 計(jì)算速度固然重要，準(zhǔn)確性更重要。 指導(dǎo)學(xué)生通過份數(shù)和余數(shù)的關(guān)系養(yǎng)成驗(yàn)算除法的習(xí)慣。 A冊(cè)學(xué)習(xí) 應(yīng)該從用三種測(cè)試方法對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)檢測(cè) 1）視觀測(cè)試 2）口頭測(cè)試 3）筆記測(cè)試 注意力效率提升訓(xùn)練 B 學(xué)習(xí)目標(biāo)：以 A冊(cè)教材的口算為基礎(chǔ) ,完成加法和減法筆算力 加法 不標(biāo)進(jìn)位點(diǎn)來計(jì)算 若兩位數(shù)的加法達(dá)到完全學(xué)習(xí) ,很容易解決大數(shù)的加法 ,但錯(cuò)題 較多時(shí) ,引導(dǎo)復(fù)習(xí) 進(jìn)位次數(shù)逐漸增多 ,不集中精力做題 ,容易出現(xiàn)錯(cuò)題 ,要沉著地 從個(gè)位開始計(jì)算起 減法 不標(biāo)借位點(diǎn)計(jì)算 檢查對(duì)‘ 0’ 的處理能力，灌輸處理‘ 0’ 的概念 隨著借位次數(shù)的增加，不集中精力容易出現(xiàn)錯(cuò)題，要沉著地從個(gè)位 開始算起。 做的過程中：不打斷孩子，孩子如遇到實(shí)在不會(huì)做 的題目，就先跳過去，后期由創(chuàng)造力老師來處理。 其次：動(dòng)筆前，家長(zhǎng)先培同孩子將當(dāng)天內(nèi)容快速翻閱一遍，協(xié)助 孩子理解題意。 定時(shí)定量是為了養(yǎng)成孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也是防止教材積壓。 學(xué)習(xí)形式 線下測(cè)評(píng) +練習(xí)輔導(dǎo) 課程級(jí)別 4A、 3A、 2A、 A、 B、 C、 D、 E、 F共 9個(gè)級(jí)別 教材量 每個(gè)級(jí)別 40本，共 360本， 每本教材共 8頁，第 1和第6為示例， 4和 9頁為訓(xùn)練部分 學(xué)習(xí)時(shí)間 每周 2本，每級(jí)別 20周（不含復(fù)習(xí)），假期集中授課可每天半天或每天 1本。 課程簡(jiǎn)介 面向 312歲兒童，通過短時(shí)高效的計(jì)算力學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子計(jì)算的準(zhǔn)確率、速度、驗(yàn)算力和修正力，全面培養(yǎng)孩子注意力的高度集中和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 定量 每周有 56天時(shí)間學(xué)習(xí)創(chuàng)造力數(shù)學(xué)課程
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