如何在單詞教學(xué)中運(yùn)用直觀教具-全文預(yù)覽
【正文】 樣，根據(jù)具體的教學(xué)內(nèi)容，真正將各學(xué)科有機(jī)地整合起來(lái)。而學(xué)生在專心看圖的同時(shí)，也是在增加他們的好奇心和新鮮感，從而提高興趣，這樣的基礎(chǔ)上再教會(huì)他們應(yīng)該掌握的發(fā)音方法和字母組合的固定搭配，會(huì)對(duì)他們記住這個(gè)單詞很有幫助。比如學(xué)習(xí)zebra, bear, elephant等這一類單詞時(shí)出示相應(yīng)的圖片，創(chuàng)設(shè)參觀動(dòng)物園的生活情景，鮮亮的色彩，可愛的卡通圖畫一下子就吸引了學(xué)生的注意力。2 有些實(shí)物是不能搬到課堂上的，這樣我們可以用圖畫來(lái)展示。再如教學(xué)apple,pear等水果時(shí)，教師可以把各種水果帶入課堂，讓學(xué)生摸摸、嘗嘗，猜猜。因此我們應(yīng)該充分利用直觀教具，激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和積極性，利用最直接的單詞呈現(xiàn)方法之一：就是把這個(gè)單詞所代表的實(shí)物帶到課堂上。單詞過不了關(guān)，英語(yǔ)學(xué)習(xí)就難以深入。三 兩者之間的聯(lián)系提到了單詞教學(xué)的重要性，直觀教具的優(yōu)越性。③描繪事物形象的圖表。直觀教具的種類：①實(shí)物。如何在單詞教學(xué)中運(yùn)用直觀教具梅嶺小學(xué) 徐彤剖析關(guān)鍵詞：?jiǎn)卧~教學(xué) 直觀教具 如何運(yùn)用 一單詞教學(xué)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)目的主要是培養(yǎng)學(xué)生的聽說(shuō)能力，輔以讀寫能力，培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生樹立自信心，但作為語(yǔ)言學(xué)習(xí)，詞匯教學(xué)是起成敗作用的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，詞匯是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要組成部分。二 直觀教具概念：不能片面，狹隘。包括標(biāo)本、模型和其它復(fù)制品，如地球儀、人體模型、工程設(shè)備模型等。包括電影、電視、幻燈、錄音、錄像、投影器等設(shè)備。這就需要教師充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造性，在詞匯教學(xué)
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1