楞次定律在教學(xué)中的應(yīng)用-全文預(yù)覽
【正文】 我們舉一些簡單的例子來表述?！ 睦愦味傻纳鲜霰硎隹梢?，楞次定律并沒有直接指出感應(yīng)電流的方向，它只是概括了確定感應(yīng)電流方向的原則，給出了確定感應(yīng)電流的程序?！蔽覀兎Q這個(gè)表述為通量表述，這里感應(yīng)電流的“效果”是在回路中產(chǎn)生了磁通；而產(chǎn)生感應(yīng)電流的原因則是“原磁通的變化”?！ ∫?、 楞次定律相關(guān)內(nèi)容 物理學(xué)家楞次是在綜合法拉第電磁感應(yīng)原理（發(fā)電機(jī)原理）和安培力原理的基礎(chǔ)上，以“電動機(jī)發(fā)電機(jī)原理”的形式提出這個(gè)定律的。中國論文網(wǎng) [關(guān)鍵詞] 電磁感應(yīng)；楞次定律 電磁感應(yīng)這部分內(nèi)容，有幾條定理定律，如果不知道其用法，解決問題的時(shí)候就會繞很多彎，把簡單的問題復(fù)雜化?！?如果回路上的感應(yīng)電流是由穿過該回路的磁通的變化引起的，那么楞次定律可具體表述為：“感應(yīng)電流在回路中產(chǎn)生的磁通總是反抗（或阻礙）原磁通的變化?！蔽覀儾环练Q這個(gè)表述為力表述，這里感應(yīng)電流的“效果”是受到磁場力；而產(chǎn)生感應(yīng)電流的“原因”是導(dǎo)體作切割磁感線的運(yùn)動?！ 《?、電工教學(xué)中楞次定律的應(yīng)用 我們都知道，在判斷感應(yīng)電流的方向時(shí)一般用安培定則（右手定則），而如果要判斷物體所受電磁力的方向
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