楞次定律在教學(xué)中的應(yīng)用(存儲(chǔ)版)
【正文】 ，它只是概括了確定感應(yīng)電流方向的原則，給出了確定感應(yīng)電流的程序。若知識(shí)的理解程度再差點(diǎn)則有后面下面的分析（判斷出金屬環(huán)中的感應(yīng)電流方向和金屬環(huán)電流形成的磁場(chǎng)的方向與靠近金屬環(huán)的極性相反，磁鐵和金屬環(huán)之間是斥力，金屬環(huán)向遠(yuǎn)離磁鐵的方向運(yùn)動(dòng)）。首先牽扯到的問(wèn)題是，導(dǎo)體棒中的電流方向，應(yīng)該用右手定則判斷，而電流和磁場(chǎng)的作用力要用左手定則判斷。 教材上電動(dòng)機(jī)的原理：當(dāng)磁極沿順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)，磁極的磁力線切割轉(zhuǎn)子導(dǎo)條，導(dǎo)條中就感應(yīng)出電動(dòng)勢(shì)，電動(dòng)勢(shì)的方向由右手定則來(lái)確定?！ ∑渲袥](méi)有提到電流方向，左手右手定則，學(xué)生表示很容易接受。 轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明來(lái)源。假如能夠用其他的方法簡(jiǎn)單說(shuō)明其工作原理，學(xué)生不是就有自信了嗎？為此，我一般在學(xué)生不能很好的理解教材上的電動(dòng)機(jī)原理的時(shí)候，換用楞次定律來(lái)解釋這個(gè)原理。當(dāng)然，按照教材的講法，理論是沒(méi)有任何問(wèn)題的。當(dāng)磁場(chǎng)增強(qiáng)時(shí)，導(dǎo)體棒會(huì)怎樣移動(dòng)。這個(gè)問(wèn)題，按照以往的思路是這樣的?！ ∪绻袘?yīng)電流是由組成回路的導(dǎo)體作切割磁感線運(yùn)動(dòng)而產(chǎn)生的，那么楞次定律可具體表述為：“運(yùn)動(dòng)導(dǎo)體上的感應(yīng)電流受的磁場(chǎng)力（安培力）總是反抗（或阻礙）導(dǎo)體的運(yùn)動(dòng)?！ 摘 要] 在電
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