《我不是最弱小的》word版-全文預(yù)覽
【正文】 來。讀這兩外描寫薔薇花的句子，你發(fā)現(xiàn)花兒有什么不同？生：雨前————，雨后————帶著體會來讀這兩處句子一定特別有味道。再讀課文快速默讀，用筆畫出文中描寫薔薇花的句子。認(rèn)識部分生字在讀課文之前我們先來認(rèn)識兩位主人公，他們的名字是： 薩沙 托利亞要求學(xué)生讀準(zhǔn)字音不知道小朋友能不能把兩種花名讀好？鈴蘭花 野薔薇二、 初讀課文：過渡：薩沙為什么說自己不是最弱小的呢？帶著這個問題趕緊去讀讀故事吧！ 學(xué)生自由讀文跟同桌交流記住生字的方法。2．正確、流利、有感情地朗讀課文，體會問號、感嘆號表達(dá)的不同語氣。3．有不甘為弱者、應(yīng)該保護(hù)弱小者的意識。2．正確、流利、有感情地朗讀課文，體會問號、感嘆號表達(dá)的不同語氣。課前準(zhǔn)備生字卡片 相關(guān)課件課時安排兩課時教學(xué)過程第一課時課時目標(biāo)1．會認(rèn)14個生字，會寫6個字。師板書課題學(xué)習(xí)生字弱：弱是生字，你怎么記得它？生：兩個弓加兩點(diǎn)水你能給弱小
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