我不是最弱小的說課-資料下載頁

【摘要】1 《我不是最弱小的》說課 一、我對教材的理解與把握。 愛，是人類文明永恒的主題，在家愛父母，在校愛老師、同 學(xué)，在社會關(guān)愛別人。因為有愛，才會甘于奉獻、樂于助人。本文 是義務(wù)教育課程標(biāo)...

2025-08-06 15:50

我不是最弱小的強化練習(xí)-資料下載頁

【摘要】1 《我不是最弱小的》強化練習(xí) 《我不是最弱小的》強化練習(xí) 【課業(yè)設(shè)計】 一、我會組詞 分（區(qū)分）令（）北（）京（） 亥（） 芬（）鈴（）背（）景（） 該（） 二、讀句子 １、...

2025-08-06 15:51

我不是最弱小的教后記-資料下載頁

【摘要】1 《我不是最弱小的》教后記 《體會薩沙說的三句話的心情指導(dǎo)學(xué)生讀好 這三句話》 師：我們快速瀏覽課文，讓我們看看薩沙說了幾句話。 生：三句話。 師：沒錯，三句話。然后分別找三個同學(xué)來...

2025-08-06 15:51

2022我不是最弱小的教學(xué)設(shè)計及反思-資料下載頁

【摘要】1 ?我不是最弱小的?教學(xué)設(shè)計及反思 我不是最弱小的 教材簡析： ?我不是最弱小的?是蘇教版第八冊第四單元的第二篇講讀課 文。課文講了薩沙與家人出外度假，突然遭遇暴風(fēng)雨，父母親很自 然...

2024-09-23 04:37

我不是最弱小的word版教案-資料下載頁

【摘要】7、我不是最弱小的【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、通過小組合作，借助工具書，拼音等方法，正確認讀“弱、末、薩、托、鈴、薔、薇、簇、隨、芬、芳、聊、傾、遞、垂、顯、嬌、掀”14個字，會寫“撲、托、摸、利、鈴、弱、末、芬、芳、夏、應(yīng)、該”12個字。（重點）2、朗讀課文，讀出文中帶有問號、感嘆號句子的不同語氣。3、讀

2024-11-19 10:58

我不是最弱小的教案３-資料下載頁

【摘要】 我不是最弱小的　教案３ 　　教學(xué)要求： 　　正確、流利、有感情的朗讀課文。 　　學(xué)會本課生字、詞。 　　會用芳香撲鼻、附近造句。 　　理解課文內(nèi)容，教育學(xué)生向薩沙一家人一樣，自...

2024-11-17 00:06

我不是最弱小的教案５-資料下載頁

【摘要】 我不是最弱小的　教案５ 　　教學(xué)目標(biāo) 　　1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 　　2、學(xué)會本課11個生字。理解由生字組成的詞語。 　　3、會用芳香撲鼻、悶熱造句。 　　4、理...

2024-11-18 23:12

2022我不是最弱小的教學(xué)設(shè)計之三-資料下載頁

【摘要】1 ?我不是最弱小的?教學(xué)設(shè)計之三 教學(xué)要求： 一、有感情地朗讀課文，并能講述這個故事。 二、學(xué)會生字，理解新詞意思，并能欣賞有關(guān)詞句。 三、理解課文內(nèi)容，感悟薩沙一家人自覺保護弱小者的...

2024-09-21 21:47

2022我不是最弱小的教學(xué)設(shè)計之二-資料下載頁

【摘要】1 ?我不是最弱小的?教學(xué)設(shè)計之二 教材簡析： ?我不是最弱小的?是蘇教版第八冊第四單元的第二篇講讀課 文。課文講了薩沙與家人出外度假，突然遭遇暴風(fēng)雨，父母親很自 然地把雨衣讓給了年齡最...

2024-09-21 21:50

我不是最弱小的教案1-資料下載頁

【摘要】1 《我不是最弱小的》教案1 教學(xué)要求 ，流利、有感情地朗讀課文。 。理解由生字組成的詞語。 、附近造句。 ，教育學(xué)生薩少一家人學(xué)習(xí)，自學(xué)保護弱小 者。 教學(xué)時間：兩課時。 第一...

2025-08-06 01:50

我不是最弱小的教材改編之我見-資料下載頁

【摘要】1 《我不是最弱小的》教材改編之我見 《我不是最弱小的》是蘇教版四年級下冊第 四單元的課文，改編自著名教育家蘇霍姆林斯基的《媽媽，我不是 最弱小的》。這篇極具生命教育意義的經(jīng)典文章情節(jié)簡單...

2025-08-06 15:50

2022我不是最弱小的強化練習(xí)-資料下載頁

【摘要】1 ?我不是最弱小的?強化練習(xí) ?我不是最弱小的?強化練習(xí) 【課業(yè)設(shè)計】 一、我會組詞 分〔區(qū)分〕令〔〕北〔〕京〔〕 亥〔〕 芬〔〕鈴〔〕背〔〕景〔〕 該〔〕 二、讀句子 １、...

2024-09-23 04:40

2022我不是最弱小的教后記-資料下載頁

【摘要】1 ?我不是最弱小的?教后記 ?體會薩沙說的三句話的心情指導(dǎo)學(xué)生讀好這 三句話? 師：我們快速瀏覽課文，讓我們看看薩沙說了幾句話。 生：三句話。 師：沒錯，三句話。然后分別找三個同學(xué)來...

2024-09-23 04:35

我不是最弱小的積累與運用-資料下載頁

【摘要】 我不是最弱小的積累與運用 　　積累與運用 　　要求：１、詞語積累： 　　森林　景色　露珠　清新　盛開　　應(yīng)該　保護　嬌嫩　弱小　勇敢 　　雷聲大作　傾盆大雨　隨風(fēng)舞動　芬芳撲鼻 ...

2024-11-17 00:06

我不是最弱小的的教案范文-資料下載頁

【摘要】 《我不是最弱小的》的教案范文 教學(xué)要求 ，流利、有感情地朗讀課文。 。理解由生字組成的詞語。 “芳香撲鼻、附近”造句。 ，教育學(xué)生薩少一家人學(xué)習(xí)，自學(xué)保護弱小者。 教學(xué)時間：兩課時。 ...

2024-12-03 02:27

媽媽-我不是最弱小的教學(xué)課件-文庫吧

媽媽-我不是最弱小的教學(xué)課件-wenkub

媽媽-我不是最弱小的教學(xué)課件(已修改)

媽媽-我不是最弱小的教學(xué)課件(編輯修改稿)