《教學(xué)案例格式》word版-全文預(yù)覽
【正文】 《海底世界》，是我在教材的基礎(chǔ)之上進行了重新處理，把剪魚和制作手擺魚及畫海底景觀之前，先來畫魚，為后面的剪魚和做手擺魚及畫海底景觀做準備。地球是我們?nèi)祟惖募覉@，海底是生物美麗的樂園?，F(xiàn)在我們來共同完成一幅畫，老師已經(jīng)完成了海底世界的背景的圖形，但現(xiàn)在海底還不夠熱鬧。教具展示各種魚形，讓學(xué)生說出哪條是對稱的，哪條是不對稱的。（三）認識魚形師：要想畫好魚，就要了解魚的那些方面呢？生：了解魚的顏色、形狀和組成部分。同時還生長著海星、海龜、海豚、珊瑚、海帶。五、教學(xué)難點：不同形態(tài)魚的剪制方法。 學(xué)情分析：通過教師的指導(dǎo)，再從文化的角度認識魚。三、教材分析：教學(xué)內(nèi)容：＊年級＊冊第＊課。編紙條教案設(shè)計教案設(shè)計一
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