教學案例格式word版(留存版)
【正文】 學生通過剪刻、制作、繪畫的學習活動，認識魚的形狀特征，色彩變化，從而了解海底世界對稱形和不對稱形之間的差異以及表現(xiàn)時方式方法的不同，使之在學習和操作的過程中加以區(qū)別，并在此基礎上促發(fā)兒童的形象思維和創(chuàng)造想像的能力，用自己的作品來表達個人的思想感情和對海底世界美好未來的豐富的想像。 顏色：紅色、黃色、綠色等等，五顏六色形狀：圓形、半圓形、三角形等等，各種各樣師：那你知道魚是由哪幾部分組成的？生：（回答）師：總結（魚頭、魚身、魚尾、魚鰭）并在黑板上畫一條魚（對稱的魚形）（四）探究新知認識對稱魚形引導學生說出魚形有什么特點？教師解釋什么是對稱的魚形：（手中那一條魚邊講解邊示范）按一條中心線折疊后，發(fā)現(xiàn)魚形兩邊的大小、形狀完全相同或者說兩邊完全重疊，這就是對稱的魚形。六、教學反思：以《海底總動員》的視
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