【摘要】第一篇:《直線和圓的位置關(guān)系》教學反思 “國培計劃”初中數(shù)學——陳曉峰(江西省寧都五中) 《直線和圓的位置關(guān)系》教學反思 節(jié)課的教學,我認為成功之處有以下幾點: 1.由日落的三張照片(太陽與地...
2024-10-28 23:23
【摘要】第一篇:直線和圓的位置關(guān)系復(fù)習學案 港中數(shù)學網(wǎng) 直線和圓的位置關(guān)系 知識點: 直線和圓的位置關(guān)系、切線的判定和性質(zhì)、三角形的內(nèi)切圓、切線長定理、弦切角的定理、相交弦、切割線定理 課標要求: ...
2024-10-29 06:19
【摘要】聚焦考點直線和圓錐曲線的位置關(guān)系 直線與圓錐曲線的位置關(guān)系是歷年高考命題的熱點;試題具有一定的綜合性,覆蓋面大,不僅考查“三基”掌握的情況,而且重點考查學生的作圖、數(shù)形結(jié)合、等價轉(zhuǎn)化、分類討論、邏輯推理、合理運算,以及運用數(shù)學知識分析問題和解決問題的能力。在近幾年的高考中,每年風格都在變換,考查思維的敏捷性,在探索中求創(chuàng)新?! 【唧w來說,這些問題常涉及到圓錐曲線
2025-07-22 17:03
【摘要】專題講座直線與圓海門中學:王娟教學目標知識目標:理解直線與圓的位置關(guān)系;掌握解決直線和圓綜合問題的一般方法:幾何法和代數(shù)法;深刻理解圓的幾何性質(zhì)。能力目標:培養(yǎng)分析、抽象、概括等思維能力;加強數(shù)形結(jié)合、分類討論、方
2024-11-26 21:40
【摘要】------對稱問題一、點關(guān)于點對稱二、點關(guān)于直線對稱三、直線關(guān)于點對稱四、直線關(guān)于直線對稱五、交點問題七、最值問題六、反射問題兩條直線的位置關(guān)系------對稱四類對稱常見運用例1.已知點A(5,8),B(-4,1)
2024-11-06 15:47
【摘要】直線和圓的位置關(guān)系(第2課時)如圖,在⊙O中經(jīng)過半徑OA的外端點A作直線l⊥OA,則圓心O到直線l的距離是多少?這時圓心O到直線l的距離就是⊙O的半徑.經(jīng)過半徑的外端并且垂直于這條半徑的直線是圓的切線.Alo切線的判斷定理:直線
2024-11-21 02:54
【摘要】第一篇:《直線和圓的位置關(guān)系》的教學設(shè)計 《直線和圓的位置關(guān)系》的教學設(shè)計 安岳縣八廟鄉(xiāng)初級中學鄧德權(quán) 一、素質(zhì)教育目標㈠知識教學點 ⒈使學生理解直線和圓的位置關(guān)系。 ⒉初步掌握直線和圓的位...
2024-10-28 23:19
【摘要】浙教版數(shù)學九年級(下)制作:MBSZGSG直線與圓的位置關(guān)系有下面的性質(zhì):如果⊙O的半徑為r,圓心O到直線l的距離為d,那么(1)d<r直線l與⊙O相交(2)d=r直線l與⊙O相切(3)d>r直線l與⊙O相離請按照下述步驟作圖:
2024-11-10 21:44
【摘要】說課課件康縣一中李文會兩條直線的位置關(guān)系(1)兩條直線的位置關(guān)系一﹑教材地位和內(nèi)容分析從整體來看,兩條直線的位置關(guān)系初步體現(xiàn)了解析幾何的實質(zhì)——用代數(shù)的知識來研究幾何問題。是學習解析幾何的基礎(chǔ)。從本節(jié)來看是學生在已掌握了直線的傾斜角和斜率及直線的方程基礎(chǔ)上進一步研究學習的。兩條直線平行和垂直的充要
2025-05-11 08:54
【摘要】下頁上頁首頁小結(jié)結(jié)束江門市新會第一中學洪偉榮下頁上頁首頁小結(jié)結(jié)束復(fù)習與提高關(guān)于雙曲線漸近線的進一步探討:共漸近線的雙曲線系下頁上頁首頁小
2024-11-06 19:22
【摘要】對稱問題一、點關(guān)于點對稱二、點關(guān)于直線對稱三、直線關(guān)于點對稱四、直線關(guān)于直線對稱五、交點問題七、最值問題六、反射問題兩條直線的位置關(guān)系對稱四類對稱常見運用例1.已知點A(5,8),B(-4,1),試求A點
2025-08-16 01:18
【摘要】空間中兩直線的位置關(guān)系判斷下列命題對錯:1、如果一條直線上有一個點在一個平面上,則這條直線上的所有點都在這個平面內(nèi)。()2、將書的一角接觸課桌面,這時書所在平面和課桌所在平面只有一個公共點。()3、四個點中如果有三個點在同一條直線上,那么這四個點必在同一個平面內(nèi)。
2024-12-07 15:40
【摘要】空間中兩直線的位置關(guān)系判斷下列命題對錯:1、如果一條直線上有一個點在一個平面上,則這條直線上的所有點都在這個平面內(nèi)。()2、將書的一角接觸課桌面,這時書所在平面和課桌所在平面只有一個公共點。()3、
2024-11-10 02:01
【摘要】直線與圓的位置關(guān)系一、我們知道,在笛卡爾之前,幾何和代數(shù)是老死不相往來,各自分開。是笛卡爾讓幾何代數(shù)聯(lián)系在一起。也就是通過直角坐標系。笛卡兒向世人證明,幾何問題可以歸結(jié)成代數(shù)問題,也可以通過代數(shù)轉(zhuǎn)換來發(fā)現(xiàn)、證明幾何性質(zhì)。其實笛卡爾曾經(jīng)有個偉大構(gòu)想,那就是:把一切問題歸結(jié)為數(shù)學問題,把一切數(shù)學問題歸結(jié)為代數(shù)問題,把一切代數(shù)問題歸結(jié)為方
2025-07-24 13:42
【摘要】兩條直線的位置關(guān)系(2)課件制作鄧小鸞復(fù)習提問已知兩條直線的方程,如何判斷它們是否平行?若兩不重合的直線l1、l2的方向向量分別為a=(1,k1)、b=(1,k2),如何判斷l(xiāng)1∥l2?如何判斷l(xiāng)1⊥l2?如果兩條直線的斜率為k1和k2,那么這
2024-11-09 01:53