【正文】
xx 32 ?yA( 2, 0), B( 1, 3) 由 ,解得: 0232 ??? xx 例 1 如圖,已知直線 l: 和圓心為 C的圓 ,判斷直線 l 與圓的位置關系;如果相交,求它們交點的坐標. 063 ??? yx04222 ???? yyx解 : 同學們,當幾何、代數(shù)結(jié)合后直線與圓的位置關系可以精確的計算,比如精確的求出直線與圓的交點坐標。 ( 1)直線 l 和 ⊙ O相離 ( 3)直線 l 和 ⊙ O相交 dr d=r dr d o r l d o r l o d r l 比起笛卡爾之前的平面幾何,在笛卡爾時代,圓心到直線的距離與圓的半徑卻是可以精確的計算,在笛卡爾之前的平面幾何中是不可能的 B、高中我們學習的是笛卡爾時代的數(shù)學知識,它多了什么來判斷直線與圓的位置關系。當?shù)芽柊褞缀闻c代數(shù)聯(lián)系起來時,我們看看用代數(shù)角度研究直線與圓的位置關系看看有什么新鮮的結(jié)論或有什么不同的風景,又多了些什么,并且直線與圓的位置關系可以精確的計算嗎?這在平面幾何中是不可能的事情,就算有也是比較膚淺的,比如直接給出 d、 r。 解析幾何是 17世紀最偉大的數(shù)學成果之一,它的產(chǎn)生有著深刻的原因. 首先,生產(chǎn)力的發(fā)展對數(shù)學提出了新的要求, 常量 數(shù)學 的局限性越來越明顯了.例如,航海業(yè)的發(fā)展,向數(shù)學提出了如何精確 測定經(jīng)緯度的問題;造船業(yè)則要求描繪船體各部位的曲線,計算 不同形狀船體的面積和體積;顯微鏡與望遠鏡的發(fā)明,提出了研究透鏡鏡面形狀的問題;隨著火器的發(fā)展,拋射體運動的性質(zhì)顯得越來越重要了,它要求正確描述拋射體運動的軌跡, 計算 炮彈的射程,特別是開普勒發(fā)現(xiàn)行星沿橢圓軌道繞太陽運行,要求用數(shù)學方法確定行星位置.所有這些問題都難以在 常量 數(shù)學 的范圍內(nèi)解決.實踐要求人們研究變動的量.解析幾何便是在這樣的社會背景下產(chǎn)生的. 總結(jié):在當時以前的幾何是定性研究不是定量研究,不是精確的計算。 比如點有個坐標,但直線由點組成,所以直線是否有代數(shù)形式,這很新鮮的。我們知道按當代科技這個構(gòu)想是不能實現(xiàn)的。也就是通過直角坐標系。是笛卡爾讓幾何