【摘要】1第五章植物體內(nèi)有機(jī)物的代謝煙草尼古丁2☆次生代謝和次生代謝產(chǎn)物由糖類、脂類、氨基酸等基本有機(jī)物代謝衍生出來(lái)的物質(zhì),是代謝的最終產(chǎn)物,除極少數(shù)外,不再參加代謝活動(dòng)。P126初生代謝與初生代謝物質(zhì)次生代謝物質(zhì)初生代謝物?大多數(shù)不直接參與生長(zhǎng)發(fā)育,對(duì)植物
2025-05-04 01:24
【摘要】第二節(jié)典型有機(jī)物的降解一、有毒有機(jī)污染物生物轉(zhuǎn)化類型?主要是氧化、還原、水解和結(jié)合四種反應(yīng)。?前三種反應(yīng)將極性基團(tuán)引入親脂性的有機(jī)毒物分子中,增大其水溶性和極性,稱為生物轉(zhuǎn)化的第一階段反應(yīng);?第一階段的產(chǎn)物或具有適宜官能團(tuán)的原毒物所進(jìn)行的結(jié)合反應(yīng)稱為第二階段反應(yīng)。1、氧化反應(yīng)類型(1)混合功能氧化酶加氧氧化又稱單加氧酶。
2025-04-30 22:07
【摘要】(2022·廣東高考改選)對(duì)下表中所列待測(cè)物質(zhì)的檢測(cè),所選用的試劑及預(yù)期結(jié)果都正確的是(雙選)()待測(cè)物質(zhì)檢測(cè)試劑預(yù)期顯色結(jié)果ADNA甲基綠紅色B脂肪蘇丹Ⅲ橘黃色C淀粉斐林試劑藍(lán)色D蛋白質(zhì)雙縮脲試劑紫色BD實(shí)驗(yàn)原理:某些化學(xué)試劑能夠使生物組織中
2025-04-28 22:30
【摘要】有機(jī)化合物的命名說(shuō)課禺山高級(jí)中學(xué)李洪艷教學(xué)思路烷烴的系統(tǒng)命名是本節(jié)的重點(diǎn)和難點(diǎn),這也是高中學(xué)習(xí)的唯一的有機(jī)物的命名方法,在教學(xué)中要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,注意組織學(xué)生多討論、多練習(xí),尤其要注意抓住學(xué)生命名時(shí)經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤,如選錯(cuò)主鏈等,可以以改錯(cuò)的形式組織學(xué)生討論,使學(xué)生明確產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因。所以本節(jié)課我覺(jué)得要注重學(xué)生自學(xué)能力和歸
2024-11-10 06:45
【摘要】LOGO第六章有機(jī)物的電解制備主要內(nèi)容§概述§有機(jī)電合成的若干發(fā)展方向§己二腈的電解合成§四烷基鉛的電解制備§糖精電解合成?概述?電化學(xué)合成:用電子代替會(huì)造成環(huán)境污染的氧化劑和還原劑,在溫和的條件下制備高附加值的產(chǎn)品。
2025-01-14 21:04
【摘要】第五章?有機(jī)物的電合成?有機(jī)物的電合成是用電化學(xué)方法進(jìn)行有機(jī)化合物合成的科學(xué),它是一門涉及電化學(xué)、有機(jī)合成及化學(xué)工程等內(nèi)容的邊緣科學(xué)。在注重環(huán)境保護(hù)的今天,電解合成法在對(duì)有機(jī)物特別是高附加值精細(xì)化學(xué)品的生產(chǎn),具有廣泛的價(jià)值,其地位愈顯重要,其發(fā)展相當(dāng)迅速。有機(jī)電合成方法與精細(xì)化工醫(yī)藥品、香料、農(nóng)藥等稱為精細(xì)化學(xué)品,是高附加值的產(chǎn)品,這類產(chǎn)品
2025-05-12 08:53
【摘要】——來(lái)自生活中的有機(jī)物四川師范大學(xué)化學(xué)系石科玉一、我們了解的乙醇?乙醇的俗名酒精,化學(xué)式C2H6O?物理性質(zhì):無(wú)色,有特殊香味的液體;密度比水小,能以任意比溶于水,能溶解多種有機(jī)物和無(wú)機(jī)物;沸點(diǎn)℃,熔點(diǎn)-℃,易揮發(fā)。乙醇的用途:乙醇化工原料溶劑燃料二、乙
2025-07-17 19:54
【摘要】新課標(biāo)人教版化學(xué)選修5第三節(jié)有機(jī)物的命名第一章認(rèn)識(shí)有機(jī)化合物烴分子失去一個(gè)或幾個(gè)氫原子后所剩余的部分叫做烴基。①甲基:-CH3②乙基:-CH2CH3或-C2H5常見(jiàn)的烴基-CH2CH2CH3CH3CHCH3③正丙基:④異丙基:⑤苯基:
2025-08-15 22:17
【摘要】有機(jī)物燃燒規(guī)律總結(jié)有機(jī)物燃燒反應(yīng)的方程式有機(jī)物類別分子組成通式氧前面的系數(shù)CO2前的系數(shù)H2O前的系數(shù)烷烴烯烴或環(huán)烷烴炔烴或二烯烴苯及苯的同系物飽和一元醇或醚飽和一元醛或酮飽和一元羧酸或酯飽和二元醇飽和三元醇CnH2n+2CnH2n
2024-11-25 22:06
【摘要】第12章含硫、磷、砷的有機(jī)化合物1、掌握硫醇、硫醚的結(jié)構(gòu)和命名2、掌握硫醇和硫醚的化學(xué)性質(zhì)3、掌握磺胺類藥物的基本結(jié)構(gòu)4、熟悉生物體中的磷酸酯、有機(jī)磷農(nóng)藥含硫有機(jī)化合物的分類?硫與氧同屬第六主族。從結(jié)構(gòu)上說(shuō),含硫有機(jī)化合物可看作是含氧有機(jī)物分子中的氧原子被硫原子取代的產(chǎn)物。主要有硫醇和硫醚。ROH
2025-05-12 20:00
【摘要】專題五有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)(選考)第16講有機(jī)物的組成、結(jié)構(gòu)和性質(zhì)一、有機(jī)化合物有機(jī)化合物有機(jī)物的命名——烷、烯、炔、醇、苯的同系物同分異構(gòu)種類立體異構(gòu)對(duì)映異構(gòu)順?lè)串悩?gòu)(中學(xué)中以信息形式出現(xiàn))碳鏈異構(gòu)——碳原子連接順序不同結(jié)構(gòu)異構(gòu)官能
2025-05-09 21:34
【摘要】有機(jī)化合物的命名教學(xué)思路烷烴的系統(tǒng)命名是本節(jié)的重點(diǎn)和難點(diǎn),這也是高中學(xué)習(xí)的唯一的有機(jī)物的命名方法,在教學(xué)中要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,注意組織學(xué)生多討論、多練習(xí),尤其要注意抓住學(xué)生命名時(shí)經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤,如選錯(cuò)主鏈等,可以以改錯(cuò)的形式組織學(xué)生討論,使學(xué)生明確產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因。所以本節(jié)課我覺(jué)得要注重學(xué)生自學(xué)能力和歸納能力的培養(yǎng),真正作到以學(xué)生為
2024-11-12 16:58
【摘要】1.根據(jù)有機(jī)物的溶解性進(jìn)行鑒別通常是加水觀察其是否能溶于水.如用此法可以鑒別乙酸與乙酸乙酯、乙醇與氯乙烷、甘油與油脂等.2.根據(jù)液態(tài)有機(jī)物的密度進(jìn)行鑒別觀察不溶于水的有機(jī)物在水中的浮沉情況,可知其密度與水的密度大小的關(guān)系.如用此法可以鑒別硝基苯與苯.3.根據(jù)有機(jī)物的燃燒情況進(jìn)行鑒別觀察是否可燃(大部分有機(jī)物可燃,四氯化碳和多數(shù)無(wú)機(jī)
【摘要】有機(jī)物燃燒問(wèn)題的解題策略有關(guān)有機(jī)物燃燒的計(jì)算是中學(xué)有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)中的常見(jiàn)題型,也是高考中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)之一,許多學(xué)生對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)往往容易產(chǎn)生混淆,要快速而準(zhǔn)確地解決此類問(wèn)題,應(yīng)熟悉以下五方面的規(guī)律。有機(jī)物完全燃燒的通式:烴:CxHy+(x+y/4)O2→xCO2+(y/2)H2O烴的衍生物:CxHyOz+(x+
2024-11-11 08:06
【摘要】簡(jiǎn)單有機(jī)物的系統(tǒng)命名法?一、確定主官能團(tuán)及取代基。?1、若某化合物包含兩個(gè)以上的官能團(tuán),則在下列官能團(tuán)順序中,排在前的是主官能團(tuán)(母體),排在后的是取代基。?-COOH-SO3H-COOR-COXCONH2-CN-CHO>C=O-OH(醇)-OH(酚)-SH-NH2C=C-C≡C--Ar(雜環(huán))-
2025-08-15 20:33