高二化學有機物的命名-全文預覽
【正文】 CH2 CH2 CH3 CH3 3， 5–二甲基庚烷 2， 4–二乙基戊烷 原因：未找對主鏈 原因：編號未離支鏈最近 （正確） 原因：未找對主鏈 （ 正確 ） ＣＨ ３ －ＣＨ ２ －ＣＨ－ＣＨ ２ －ＣＨ－ＣＨ ２ －ＣＨ ３ ＣＨ ３ ＣＨ ３ ３－甲基－５－乙基己烷 原因：未找對主鏈 ３，５－二甲基庚烷 （正確） CH3 － CH － CH2－ CH － CH3 ＣＨ ２ ＣＨ ３ ＣＨ ２ ＣＨ ３ 注意：以上三種結構式，它們在形式上雖然不同，但都表示同一種物質的分子結構． ＣＨ ３ －ＣＨ ２ －ＣＨ－ＣＨ ２ －ＣＨ－ＣＨ ３ ＣＨ ３ ＣＨ ２ ＣＨ ３ － － － －ＣＨ ２３２３３，５－二甲基庚烷 ： 長 選最長碳鏈為主鏈。 CH3–CH–CH2–CH3 CH3 – 丁烷 4 3 2 1 甲基 2– 最近 的一端作為起點，用 3等數(shù)字給主鏈的各碳原子依次編號定 位以確定支鏈的位置。 補充說明 烴基一般呈 電中性 ，屬于烴的一部分，不能獨立存在，而 “ 根 ” 往往 帶有電荷 ，可以在溶液中獨立存在。有機化合物 的命名 教學思路 烷烴的系統(tǒng)命名是本節(jié)的重點和難點，這也是高中學習的唯一的有機物的命名方法，在教學中要充分發(fā)揮學生的主體作用，注意組織學生多討論、多練習，尤其要注意抓住學生命名時經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤，如選錯主鏈等，可以以改錯的形式組織學生討論，使學生明確產生錯誤的原因。 在教學中注重培養(yǎng)學生自學能力和歸納能力． 重難點
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