孫權(quán)勸學(xué)優(yōu)秀教案-全文預(yù)覽
【正文】 ，不可置否，表現(xiàn)了孫權(quán)對(duì)呂蒙要求嚴(yán)格，同時(shí)嚴(yán)厲 中又可見(jiàn)關(guān)心、厚望。魯肅于是叩拜呂蒙的母親，與呂蒙結(jié)為朋友就分別了。④卿言多務(wù)，孰若孤？你說(shuō)事務(wù)多，誰(shuí)比得上我事務(wù)多呢？⑤孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪我難道想要你鉆研經(jīng)書當(dāng)博士嗎!⑥“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)!”你現(xiàn)在當(dāng)權(quán)管事了，不可不學(xué)習(xí)⑦孤常讀書，自以為大有所益我經(jīng)常讀書，自以為大有益處。不能以老觀點(diǎn)來(lái)評(píng)判人或事物，必須要有發(fā)展的戰(zhàn)略眼光。 (1)成語(yǔ)：吳下阿蒙。 當(dāng)?shù)? 當(dāng)權(quán) （9）即更刮目相待。 過(guò)：到。但：只2．解釋下面加點(diǎn)的詞語(yǔ)。第2課時(shí)一、重點(diǎn)字詞1．給下列加點(diǎn)字注音?！鄙勘葋喺f(shuō)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。（學(xué)生表情朗讀魯肅的話并試背）B、 引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)呂蒙應(yīng)答時(shí)的神態(tài)語(yǔ)氣“士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！”可見(jiàn)呂蒙頗為自豪自得的神態(tài)。B、學(xué)生表情朗讀孫權(quán)的話并試背。揣摩人物說(shuō)話時(shí)的神態(tài)心理，進(jìn)而把握人物形象的性格特點(diǎn)孫權(quán)是如何勸學(xué)的？（學(xué)生齊讀孫權(quán)的話）A、師引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)孫權(quán)說(shuō)話時(shí)的語(yǔ)氣神態(tài)心理：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”一語(yǔ)破的，向呂蒙指出“學(xué)”的必要性，語(yǔ)重心長(zhǎng)，諄諄告誡，嚴(yán)厲中又可見(jiàn)對(duì)呂蒙的關(guān)心、厚望。（3）請(qǐng)學(xué)生找出出自本課的成語(yǔ)并學(xué)習(xí)吳下阿蒙：特指原來(lái)不好讀書的吳國(guó)大將呂蒙。 乃始就學(xué)：于是，就。i) 遂(su236。宋神宗以其“鑒于往事，有資于治道”，命名為《資治通鑒》，即為統(tǒng)治階級(jí)提供政治借鑒。可呂蒙有個(gè)毛病，不愛(ài)讀書學(xué)習(xí)，孫權(quán)屢勸他多學(xué)知識(shí)，可呂蒙每次都推三阻四，還自以為一介武夫，讀書何用。第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程（一）、導(dǎo)入新課。.第4課《孫權(quán)勸學(xué)》教案一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力：了解司馬光及《資治通鑒》；積累常用文言詞語(yǔ)和成語(yǔ)。二、教學(xué)重點(diǎn)：積累文言詞語(yǔ)；揣摩體會(huì)人物的語(yǔ)言特點(diǎn)三、教學(xué)難點(diǎn)：聯(lián)系生活，讓學(xué)生真正領(lǐng)悟到讀書有益于人的發(fā)展和完善的道理。此人武藝高強(qiáng)，戰(zhàn)功卓著，曾隨周瑜、程普大破曹操于赤壁，后又襲破關(guān)羽，占領(lǐng)荊州，深受吳王孫權(quán)的信賴。《資治通鑒》是司馬光主持編纂的一部編年體通史，記載了從戰(zhàn)國(guó)到五代共1362年間的史事。) 為博士(w233。 孰若孤：誰(shuí),哪個(gè)。大兄何見(jiàn)事之晚乎：何：怎么；之：無(wú)意義。（五）三讀，讀出語(yǔ)氣?！爆F(xiàn)身說(shuō)法，指出“學(xué)”的可能性，語(yǔ)重心長(zhǎng)，言辭懇切。同學(xué)們要知道，魯肅不僅地位高于呂蒙，而且很有學(xué)識(shí)，由他說(shuō)出這番話，更可表明呂蒙的長(zhǎng)進(jìn)確實(shí)非同一般。（七）課堂小結(jié) 布置作業(yè)在孫權(quán)的勸說(shuō)下，呂蒙通過(guò)學(xué)習(xí)由一介武夫成為學(xué)識(shí)淵博的人，并且贏得了魯肅的夸贊，他的變化對(duì)你有什么啟示？（學(xué)生答）古今中外有很多關(guān)于讀書的名言：高爾基說(shuō)：“書是人類進(jìn)步的階梯。作業(yè)：寫一篇小短文，談?wù)剠蚊傻淖兓o你的啟示。點(diǎn)撥：“邪”“更”是多音宇，可根據(jù)字義推測(cè)讀音。 (3)見(jiàn)往事耳 往事：歷史。 (6)卿今者才略 （7）肅遂拜蒙母 遂：于是，就 （8）卿今當(dāng)涂掌事。(2)成語(yǔ)：士別三日 意思是：刮目相待。③但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳只應(yīng)當(dāng)粗略地閱讀，了解歷史罷了。⑨卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙你現(xiàn)在
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