【正文】 的看法；也可以在這三個態(tài)度的基礎(chǔ)上提煉出自己的觀點，從整體上來談。輝煌的成就，正因為有夢想。這個過程充滿嘲笑、諷刺、失敗，看你選擇堅持還是退縮呢！著名的音樂家貝多芬，他患上耳疾，但他不會屈服，選擇堅持下來，反而扼住命運的咽喉，咬住小木桿聽聲，完成了一部《命運交響曲》的夢想。不管是誰，因為有著對夢想的追求，而不斷地奮斗不斷拼搏，不斷地創(chuàng)新，不斷地穿過海洋與海浪搏擊。有用的東西。 ——題記有人說，青春是一首雋永無暇的詩，因為有了追求，有了夢想，青春這首長詩才彌足珍貴。長白山青年聯(lián)合會還牽頭主辦了“十年之約，相聚長白”文化交流聯(lián)歡活動，與廣大“稻米”共度稻米節(jié)。雖是小說中的情節(jié)，為接小哥回家，連日來，有近十萬“稻米”（“盜迷”諧音）從全國各地涌入吉林長白山，導(dǎo)致景區(qū)不堪重負，民宿全部爆滿?？键c：能寫論述類、實用類和文學(xué)類文章。從材料看，關(guān)鍵句就是父親的點評，而父親的點評提供了兩個角度，由這兩個角度可提煉兩個觀點：一是干什么事，不要急躁，不要急于求成；二是什么事不要置之不理。若那時我們懂得“有些東西是急不得的”，懂得放一放，也許就會避免一些問題的產(chǎn)生！是啊，“有些東西是急不得的，放置一段時間也許更好些”，是充滿人生智慧的感悟，是諳熟社會發(fā)展的至理，是指導(dǎo)我們?yōu)槿颂幨赖牧_盤。一般理性的勸解方式，是先規(guī)勸這兩人先消消火，將爭端先擱置起來，冷靜一段時間后，再彼此就爭端加以研討。譬如要飲用紅酒，一般在開瓶后是不主張立刻喝的，往往要將紅酒先倒入醒酒器中，放置一下，使其充分氧化再喝，往往香醇美味。所謂放一放，就是不要急于去做，給出一段暫時休整的時空，讓效果得以彰顯。”又對小亮說：“看來，有些東西是不能長久放置的，否則的話，結(jié)果會更糟。使他直吐舌頭。一般說來，一則材料至少可從肯定與否定兩個角度審視：“一事多人”的材料，有幾個“人”往往就有幾個審視角度；“一事多因”的材料，有幾個“因”就有幾個審視角度。首先要注意材料的特點：單則材料要從整體上把握其主旨；多則材料應(yīng)弄清它們的異同，從而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意義；含哲理性寓言材料，要把握其寓意?！军c睛】材料作文應(yīng)先辨清材料的表達方式，是敘事類、說明類，還是描寫類；然后針對不同類型的材料采取不同的應(yīng)對策略進行立意。②觀個體看整體的角度：個體影響整體：個體與整體緊密相連，任何一個細小的個體，都可能影響敗壞整體；各美其美，美美與共；一枝獨秀不是春，萬紫千紅總是春。根據(jù)以上分析，作文時，從以下角度參考以下立意：①觀個體看他體角度：物物相連：世上萬物都是有聯(lián)系的；學(xué)會用聯(lián)系的觀點看問題；聯(lián)系是事物存在和發(fā)展的前提和基礎(chǔ)。節(jié)選部分指出沒有人是一座孤島，每個人都是大陸的一部分，是一個整體的一部分。材料作文一方面要求學(xué)生整體感知材料，從材料中提煉出主旨；另一方面要求學(xué)生根據(jù)主旨，自選角度進行寫作，切不可偏題。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。只有被漢字的美所吸引，我們才會“沉醉不知歸路”，才會“為伊消得人憔悴”！夜深人寂，挑燈夜讀。而英語中，只能用一個“Iloveyouverymuch”來表示。是??！這便是漢字義的魅力。正是在這些縱橫的筆畫中，才有了漢字形態(tài)的美麗。漢字之美，美在她那時而飄逸俊朗，時而粗獷豪放，時而又華美靈巧的形?！彼拿恳环N發(fā)音都包涵了隱藏在漢字之內(nèi)的美妙。【答案】漢字之美漢字，作為中國人從古至今使用的文字。強大自己的心理承受力，強大我們的膽識，面對侵害勇于說不！閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章?！巴础北薏邐^進。反思社會。心理脆弱，內(nèi)心不夠強大，不善于利用法律、輿論的力量保護自己的權(quán)益。網(wǎng)絡(luò)媒體以“置頂”“頭條”等形式吸引人們眼球，以增加點擊量。“負面新聞”是內(nèi)容壞的、消極的新聞，有災(zāi)難、黑暗、邪惡等，它有時令人沉痛，有時令人憤怒，有時讓人悲嘆。循環(huán)報道的負面新聞，描述的是真實世界的一部分，它不但不會遮蔽世界良善的一面，還應(yīng)有賴于讀者們的感悟和努力，激發(fā)和促進更多的美好和善意。也許它象征著社會正義的最終勝利，推動了所謂體制改革的進步，但對已經(jīng)經(jīng)歷這場噩夢的錢仁鳳以及沒準哪天也將經(jīng)歷這一切的其他每個個人而言，冤案造成的傷害是無法彌補、無法逆轉(zhuǎn)的。2015年12月，在被關(guān)押、服刑13年又10個月后，錢仁鳳被宣布無罪釋放。這鮮明赤裸的反差讓人內(nèi)心發(fā)緊生疼。而我們周遭林林總總的故事，善惡交織亦交鋒，悲喜相融亦相對，是非混雜亦分明，面對痛感新聞，將我們的心安放在客觀的立場上，有所痛惜，有所警惕，或有所思考，有所行動，量力而為。隨著奧運會的結(jié)束，積攢了四年的狂熱逐漸隱退，后奧運時代紛紛恢復(fù)了日常節(jié)奏，負面新聞?chuàng)涿娑鴣恚钊硕汩W不及，顧此失彼。31歲的富士康員工小王在結(jié)束iPhone裝配線的夜班工作后跳樓自殺；32歲的蘭州交通大學(xué)博文學(xué)院英語教師劉伶因患癌癥被學(xué)校開除后不治身亡；18歲的南京郵電大學(xué)女生徐玉玉，接到詐騙電話被騙走9900元學(xué)費后心臟驟停離世……有人說，這些新聞，會讓我們失去對社會的信任，無益于正能量的傳播；也有人說，正是這些新聞，讓我們對社會有了更深刻的認識；還有人說，社會本身就是包羅萬象的，應(yīng)該淡定面對才是。思辨應(yīng)該是一個文章寫作的切入點。在行文中，辨析關(guān)鍵概念、辨析是非、辨析因果、辨析本質(zhì)。見了周亞夫，文帝不僅不責(zé)怪，反而稱贊他治軍嚴明，軍營嚴整。文帝的侍從官上前告訴說是天子駕到，守門官毫不理睬，說：“軍中只聽將軍令。漢文帝派他駐守細柳，同霸上、棘門軍共同抗擊匈奴。他聽說圖書館有規(guī)定，這些書不外借，只能到館里去看，就冒著大雨過去。茅先生稱之為“扶貧必言利”。原來，那個小孩覺得他上廁所不沖水是違犯了規(guī)則。她說孩子進廁所十多分鐘了，還沒有出來，她又不能進去找?！乩瓐D7. 龍永圖談規(guī)則意識——規(guī)則意識關(guān)乎人的素質(zhì)。連孔子的“克己復(fù)禮”也似乎千叮嚀萬囑咐地在我們耳邊低吟“凡事都要忍！”，不成方圓。天明以后張良看老人送的書，原來是《太公兵法》。不久，老人來了，很高興，夸獎張良這一次沒有失約。五日以后，天剛明，張良來到橋上，見老人已先到，老人生氣地指責(zé)張良失信，與老人約會不應(yīng)遲到，并說：“再過五日早點來?？赡抢险哂置鼜埩冀o他穿上，張良又跪著替他穿好。祖父、父親原均是韓國宰相。中國諺語3. 學(xué)會忍耐，成就幸福雄鷹忍受了凜冽的寒風(fēng)，完成了在空中飛翔的使命；魚兒忍受了不能“一躍龍門”的痛苦，享受著大海的寧靜與蔚藍；大山忍受了千年百世的寂寞，造就它亙古不變的沉穩(wěn)。[古羅馬]塞內(nèi)加《書信集》有忍，其乃有濟；有容，德乃大。：“小不忍，則亂大謀”。司法部門對拉拽公交車司機的乘客進行制裁，宣判3起拉拽公交司機案的3名被告，這3名被告獲刑。行車過程中如遇乘客無理取鬧，要保持冷靜，牢記安全駕駛操作規(guī)范，在確保安全的情況下及時停車并報警。在涉及到公眾及個人安全的關(guān)鍵時刻，一定要保持克制，不要激動，更不能做蠢事，不妨給自己一點空間和時間。要求沒得到滿足便辱罵和行動攻擊，導(dǎo)致公交車失控墜江，造成重大人員傷亡。人物驅(qū)動型作文隸屬于材料作文，而材料作文一方面要求學(xué)生整體感知材料，從材料中提煉出主旨；另一方面要求學(xué)生根據(jù)主旨，自選角度進行寫作，切不可偏題。希望我們通過重慶萬州公交車墜江事故在哀悼遇難者的同時，也從中吸取教訓(xùn)，明白“忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”的道理，在為人處世中不被沖動所轄制，享受美好的人生。很多小事情釀成大沖突，就是雙方固執(zhí)己見，互不相讓造成的。比如這場悲劇的女乘客，僅僅只是因為誤過了站點，就引起如此大的憤怒。《圣經(jīng)》上也說“愛是恒久忍耐”。只要經(jīng)常關(guān)注社會新聞，都不難看到很多人由于憤怒失去了理智，做出了傷害人的舉動，不但讓別人失去了性命或者造成嚴重損害，造成無數(shù)家庭的破裂。然而雙方在相互刺激的言行中，憤怒的情緒突然爆發(fā)，一時間失去了理智，做出了極端錯誤的行為。消息通過網(wǎng)絡(luò)一經(jīng)發(fā)布，人們紛紛對兩人的違法行為，錯誤舉動提出了譴責(zé)。以上材料引發(fā)了你怎樣的思考？請結(jié)合現(xiàn)實，寫一篇文章。重慶萬州公交車乘客與司機互毆，最終導(dǎo)致嚴重交通事故。讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯；凡有所學(xué)，皆成性格?！额^懸梁錐刺股》《鑿壁偷光》《囊螢映雪》五、作業(yè)設(shè)計1．有位同學(xué)，總是不肯下功夫?qū)W習(xí)，老師勸他應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，他說自己的事很多，況且又不想考什么清華北大，學(xué)不學(xué)無所謂。讓我們與書籍同行，打好人生的基礎(chǔ)；讓我們以博覽為志，拓寬視野。多讀書能拓寬視野，豐富知識，讓人刮目相看。小組分配好任務(wù)，確定好語氣。2．請同學(xué)們根據(jù)文章內(nèi)容再讀這一部分課文，要求讀出人物的語氣。1．孫權(quán)是怎么勸的？ 明確孫權(quán)勸學(xué)分三步，先是提出建議“卿今當涂掌事，不可不學(xué)！”可以看去孫權(quán)語氣堅定，十分關(guān)心下屬；接著針對呂蒙的托辭進行反問“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當涉獵，見往事耳。明確（1）呂蒙用軍中事多推托。4．學(xué)生小組合作，參照課下注釋和相關(guān)工具書翻譯課文。刮：擦，摩。才略：軍事方面或政治方面的才干和謀略。) 更(gēng)（2）詞語釋義當涂：當?shù)溃敊?quán)。2．檢查預(yù)習(xí)（1）讀準字音卿(qīng) 豈(qǐ) 涉獵(sh232。預(yù)設(shè)四：我對“孫權(quán)”感興趣，我想了解他是怎樣的一個人。教學(xué)難點通過品讀人物語言分析人物形象?！秾O權(quán)勸學(xué)》教案1 教學(xué)目標1．熟讀并背誦課文。教學(xué)重點掌握關(guān)鍵詞句，有感情地朗讀并背誦課文。預(yù)設(shè)三：我對“學(xué)”字感興趣，我想知道學(xué)的是什么。二、整體感知1．播放【影音資源】《司馬光和資治通鑒》，了解【作家作品】。) 邪(y233。涉獵：粗略地閱讀。也作“刮目相看”。3．觀看【影視課文】，學(xué)生跟讀練習(xí)，自讀、齊讀課文。（2）孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪?。?）卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙?。?）肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。我們首先看課前我們提出的這兩個問題。由此可見孫權(quán)是一個善于勸說的人。4．分角色讀一讀人物對話，四人一小組，一個旁白，三個人物，要讀出人物的語氣。他言傳身教，現(xiàn)身說法，善于勸人?！▽W(xué)生可以自選角度，言之成理即可）四、總結(jié)拓展課文學(xué)完了，此時我想起了冰心老人的一句話：讀書好、好讀書、讀好書。下面讓我們分享幾個古代刻苦讀書的小故事吧。因此不常做筆記者須記憶力特強，不常討論者須天生聰穎，不常讀書者須欺世有術(shù)，始能無知而顯有知。六、板書設(shè)計 孫權(quán)勸學(xué)司馬光《資治通鑒》不可不學(xué)勸 但當涉獵大有所益學(xué)：非復(fù)吳下阿蒙（側(cè)面描寫）閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作。類似公共交通安全問題，引發(fā)各界高度關(guān)注。通過車內(nèi)黑匣子監(jiān)控視頻顯示，原因居然是女乘客劉某跟司機冉某發(fā)生糾紛，相互謾罵、扭打在一起，導(dǎo)致了公交車失控墜入江中的悲劇發(fā)生。無論是女子還是司機，他們都不愿意這樣的悲劇發(fā)生，使自己以及無辜的乘客喪失性命。發(fā)怒是人類重要的情感之一，當自己遇到利益受損，被人批評，遭受不公平對待、看到不義的事等等情況時，都難免怒上心頭，甚至做出沖動的，失去理智的事。我們遇到事件首先要懂得忍耐，孔子認為“小不忍，則亂大謀”。而是先隱忍，讓自己冷靜下來，找出沖突的起因后果，做出準確的判斷，以最好的方式去解決。除了忍耐，我們也需要有謙讓的心。何必因小失大，做出錯事呢？何況從愛人角度，設(shè)身處地為他人著想，就會發(fā)現(xiàn)我們出于愛，忍受一點小損失又有何妨呢？因此，我們遇到矛盾時，如果不是什么原則性的問題，那就寧可退讓，不要跟人相爭，務(wù)必做到“以善勝惡”。以上材料引發(fā)了你怎樣的思考？請結(jié)合現(xiàn)實，寫一篇文章。萬州公交車事件大家都不陌生，乘客不顧規(guī)則，強行要求停車。一個無論多么優(yōu)秀的人，在沖動的時候，都難以做出正確的抉擇。作為司機要時刻將行車安全和全車乘客的生命安全置于首位，遵守交通法規(guī)，集中精力，不要分心。第三則說遼寧法院對3起拉拽公交司機案宣判，3名被告獲刑。相關(guān)素材積累：，退一步海闊天空。[古羅馬]維吉爾《埃涅阿斯記》不能改變的事，最好忍受。君陳》有理讓三分，冤家也成親。漢初功臣，與韓信、蕭何合稱“漢三杰”。張良非常生氣，但看他年邁，就忍著性子給老者取回鞋?！睆埩键c頭答應(yīng)。”又過了五日，這一回張良半夜就到橋上等?！闭f完話，老人就走了?！叭桃粫r風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”，教會我們的也是“忍”?！轮兛死匾?guī)則是一種秩序，一種對于快樂和欲望的控制。出來后，附近一個女士很著急地問他有沒有看到她的孩子。他看到一個七八歲的小孩正在修抽水馬桶，怎么弄都沖不出水來，急得滿頭大汗。茅先生委托一位教師掌管，只能幫助當?shù)剞r(nóng)民用于生產(chǎn)與教育，操辦婚姻、置辦家具則不能，且規(guī)定利息為1%，到時候必須付息。一次，周總理要向圖書館借書。西漢名將周亞夫治軍嚴明，聞名天下。到達細柳營時，卻被守門軍士擋在門外?！避囻R只得依次緩行。由于“矛盾性”，更由于作文材料的多則，材料本身沒有做價值的判斷，材料意義的容涵性與開放性強，那么考生必須權(quán)衡，只有衡量、考慮、斟酌之后，才能做出恰當、準確的選擇，才能有自己真切的認識與思考、冷靜的分析、邏輯性的表達。作文主要考查的是學(xué)生的寫作能力，其中包括思想內(nèi)容、情感態(tài)度、布局謀篇，以及對這些加以整合的邏輯思維能力。當前，放眼各新聞網(wǎng)站、微博、APP及公眾號等平臺，“痛感新聞”撲面而來?！敬鸢浮棵鎸ν锤行侣勗撊绾畏叛鄹餍侣劸W(wǎng)站、微博、App及公眾號等平臺，讓人心緒不寧?！恢雷x者諸君怎么看待這些自帶痛感的新聞，是麻木不仁、一眼掃過，還是將不合理的工廠制度、絕情絕義的高校機關(guān)、無孔不入的詐騙分子都痛斥一番？無論如何，保持必要的敏感和合理的懷疑，適當關(guān)注世界和他人，學(xué)會批判性思考，培養(yǎng)正確的價值觀和態(tài)度，仍是一名普通新聞讀者的基本素養(yǎng)。5年后的今天，當這樁轟動一時的毀容案漸漸被人淡忘，新的談資占滿各個媒體和社交網(wǎng)絡(luò)，受害的少女周巖在微博上發(fā)布了一組個人寫真，照片中的她遍體鱗傷，卻長發(fā)披肩、臉含微笑。2002年，17歲的保姆錢仁鳳被控向幼兒園女童投毒，被判處無期徒刑。事實