乘法交換律和乘法結(jié)合律練習(xí)課-全文預(yù)覽
【正文】 =900 =4300+86 =43863829+38 9923=38（29+1） =（1001）23=3840 = 10023123=1520 =230023 =2277教學(xué)反思：個性化完善二 次 備 課 教 案教學(xué)內(nèi)容第八課時：連減的簡便計算主備人朱生蘭備課時間備課組長簽字教務(wù)主任簽字備 課 過 程教學(xué)目標(biāo)，體驗(yàn)計算方法的多樣化。三、 鞏固練習(xí)。在兩個乘法算式中，有一個相同的因數(shù)，也就是兩個數(shù)的和要乘那個數(shù)。300184=□84+□84 92203=92（200+□）=92200+92□（2）計算10224出示：937+963學(xué)生在練習(xí)本上獨(dú)立完成。老師迅速說出它的得數(shù)，而不用筆算。，能用所學(xué)知識解決簡單的實(shí)際問題。五、作業(yè)設(shè)計練習(xí)五45題板書設(shè)計：乘法分配律一共有多少名同學(xué)參加了這次植樹活動？ （1）（4+2）25 （2）425+225 =625 =100+50 =150（人） =150（人） （4+2）25=425+225 425+225=（4+2）25 （學(xué)生舉例）(a+b)c=ac+bca(b+c)=ab+ac 兩個數(shù)的和與一個數(shù)相乘，可以先把它們與這個數(shù)分別相乘，再相加，結(jié)果不變。這叫做乘法分配律。根據(jù)學(xué)生舉例板書。再把它們加起來就是一共有多少人了。學(xué)生匯報自己的解法。 。教學(xué)反思：個性化完善二 次 備 課 教 案教學(xué)內(nèi)容第六課時：乘法分配律 P36/例3主備人朱生蘭備課時間備課組長簽字教務(wù)主任簽字備 課 過 程教學(xué)目的：。 )4x(25x9) ( ( 三、作業(yè)設(shè)計○符合結(jié)合律的畫△（1）35x28=28x35 （4）師生比賽，看誰直接說出結(jié)果速度快。3067=30（□□）125840= □□□（3）計算：43254 25434比較兩道題，在運(yùn)用乘法運(yùn)算定律時有
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1