如何進(jìn)行員工激勵(lì)-全文預(yù)覽
【正文】 行員工激勵(lì) 討論課程 員工激勵(lì)的目的 ? 可以挖掘員工潛力 ? 提高工作積極與主動(dòng)性 ? 自主管理、自主改善 激勵(lì)的三大誤區(qū) 誤區(qū)一：激勵(lì)就是獎(jiǎng)勵(lì) 誤區(qū)二：同樣的激勵(lì)可以適用于任何人 誤區(qū)三；只要建立起激勵(lì)制度就能達(dá)到激 效果 激勵(lì)的分類 ? 物質(zhì)激勵(lì)與精神激勵(lì) ? 正向激勵(lì)與負(fù)向激勵(lì) ? 他人激勵(lì)與自我激勵(lì) ? 外附激勵(lì)與內(nèi)滋激勵(lì) 當(dāng)事人的工作所得、獎(jiǎng)酬 當(dāng)事人的工作付出、投入 參照對(duì)象的工作所得、獎(jiǎng)酬 參照對(duì)象的工作付出、投入 （ 1）當(dāng)以上公式兩側(cè)相等時(shí)，當(dāng)事人感到公平； （ 2）當(dāng)以上公式左側(cè)大于（ ）右側(cè)時(shí)，當(dāng)事人感到占了便宜，行為有： —— 當(dāng)事人產(chǎn)生歉疚感，從而更努力工作。 —— 當(dāng)事人減少自己投入努力， 如遲到早退、怠工、出廢品、浪費(fèi)原料、放棄責(zé)任。 —— 改變參照對(duì)象，求得“比上不足、比下有余”的自慰效果。 評(píng)定職稱、學(xué)位： 內(nèi)滋激勵(lì)： 學(xué)習(xí)新技術(shù)、新知識(shí)、成就感的追求 認(rèn)同感： 對(duì)組織目標(biāo)有了認(rèn)同感，就會(huì)產(chǎn)生一種肯定性的情感和積極的心態(tài)，從而產(chǎn)生驅(qū)動(dòng)力。 參與激勵(lì)
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