如何進行員工激勵-全文預覽
【正文】 行員工激勵 討論課程 員工激勵的目的 ? 可以挖掘員工潛力 ? 提高工作積極與主動性 ? 自主管理、自主改善 激勵的三大誤區(qū) 誤區(qū)一：激勵就是獎勵 誤區(qū)二：同樣的激勵可以適用于任何人 誤區(qū)三；只要建立起激勵制度就能達到激 效果 激勵的分類 ? 物質激勵與精神激勵 ? 正向激勵與負向激勵 ? 他人激勵與自我激勵 ? 外附激勵與內(nèi)滋激勵 當事人的工作所得、獎酬 當事人的工作付出、投入 參照對象的工作所得、獎酬 參照對象的工作付出、投入 （ 1）當以上公式兩側相等時，當事人感到公平； （ 2）當以上公式左側大于（ ）右側時，當事人感到占了便宜，行為有： —— 當事人產(chǎn)生歉疚感，從而更努力工作。 —— 當事人減少自己投入努力， 如遲到早退、怠工、出廢品、浪費原料、放棄責任。 —— 改變參照對象，求得“比上不足、比下有余”的自慰效果。 評定職稱、學位： 內(nèi)滋激勵： 學習新技術、新知識、成就感的追求 認同感： 對組織目標有了認同感，就會產(chǎn)生一種肯定性的情感和積極的心態(tài)，從而產(chǎn)生驅動力。 參與激勵
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