分?jǐn)?shù)的意義說課-全文預(yù)覽
【正文】 方法解決實(shí)際生活問題。 一個(gè)數(shù)，如果只有 1和它本身兩個(gè)約數(shù)，這樣的數(shù)叫做質(zhì)數(shù)（或素?cái)?shù)）。 2呢？奇數(shù)一定是質(zhì)數(shù)，偶數(shù)一定是和數(shù)嗎？舉例說明。在此基礎(chǔ)上體會并概括出質(zhì)數(shù)和合數(shù)的概念。 引導(dǎo)觀察思考： 2分別是長寬，它們和小正方形的個(gè)數(shù) 8又有什么關(guān)系呢？追問 5和 1，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)它們都是 5的因數(shù)。 探索體驗(yàn) 比較歸納 引發(fā)思考 提出問題 提出 問題 引入： 我們已經(jīng)能運(yùn)用小正方形拼長方形的方法找因數(shù)，今天我們繼續(xù)拼長方形的活動。知道 “ 1既不是質(zhì)數(shù)，也不是合數(shù) ”。學(xué)生通過對因數(shù)和倍數(shù)以及能被 2， 5， 3整除的數(shù)的學(xué)習(xí)，有了一定的認(rèn)知基礎(chǔ)，但 質(zhì)數(shù)和合數(shù)這兩個(gè)概念比較抽象，與前面學(xué)習(xí)的概念容易混淆，學(xué)生學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容會感到枯燥乏味，缺乏學(xué)習(xí)興趣。它是學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的開始，學(xué)好這部分內(nèi)容，將會對后續(xù)建構(gòu)真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)等概念以及學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)、分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算、分?jǐn)?shù)應(yīng)用題等內(nèi)容奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 教材相關(guān)信息 對教材的理解與分析 重點(diǎn)和難點(diǎn) 對教材的理解與分析 對教材的理解與分析 這部分教材是在第六冊里學(xué)生初步認(rèn)識了分?jǐn)?shù)的基礎(chǔ)上，通過學(xué)習(xí)使學(xué)生從感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識，理解單位“ 1”，概括出
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