個(gè)別化教育計(jì)劃模板-全文預(yù)覽
【正文】 8個(gè)，生活實(shí)踐領(lǐng)域8個(gè)，社會(huì)適應(yīng)領(lǐng)域5個(gè)。注意狀態(tài)□不能靜坐，不會(huì)等候□對(duì)感興趣學(xué)習(xí)內(nèi)容有短暫注意□上課時(shí)大部分時(shí)間能注意聽(tīng)講□能夠?qū)Ｗ⒌貙W(xué)完一節(jié)課表達(dá)能力□發(fā)音口齒不清，表達(dá)能力較差□一定表達(dá)能力但欠完整□能夠表達(dá)完成的意思。）制訂人員 ： 執(zhí)行時(shí)間： 領(lǐng)域長(zhǎng)期目標(biāo)短期目標(biāo)通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)情境負(fù)責(zé)人員教學(xué)決定完成情況測(cè)評(píng)人員測(cè)評(píng)日期優(yōu)先領(lǐng)域生活實(shí)踐高段智能發(fā)展領(lǐng)域低段相關(guān)領(lǐng)域生活實(shí)踐領(lǐng)域低段社會(huì)適應(yīng)高段
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