【摘要】1空間平面方程的求法1、用參數(shù)方程題目的已知條件是給出平面所經(jīng)過(guò)的一個(gè)定點(diǎn)以及平面的兩個(gè)方位矢量,有的題型是要求把所給的方程形式化為參數(shù)方程或者把已知的參數(shù)方程化為一般方程。①矢量式參數(shù)方程→r=→r0+t1→r1+t2→r2其中→r1={X1,Y1,Z1},→r2={X2,Y2,Z2}②坐標(biāo)式
2025-01-06 20:03
【摘要】......函數(shù)最值的幾種求法新課程標(biāo)準(zhǔn)中,高中數(shù)學(xué)知識(shí)更加豐富,層次性更強(qiáng),,必須從整體上把握課程標(biāo)準(zhǔn),運(yùn)用主線知識(shí)將高中數(shù)學(xué)知識(shí)穿成串,連成片,織成網(wǎng),才有利于學(xué)生更好的掌握,而函數(shù)的最值問(wèn)題在整個(gè)高中教材中顯得非常重要,為了能系統(tǒng)
2025-05-16 01:56
【摘要】歙州學(xué)校汪義興直線方程的五種形式及其使用條件名稱已知條件標(biāo)準(zhǔn)方程適用范圍kyxP和斜率,點(diǎn))(111)(11xxkyy???斜截式點(diǎn)斜式兩點(diǎn)式截距式一般式軸上的截距和斜率ykbkxy??軸的直線不垂直于x軸的直線不垂直于x
2025-08-07 11:15
【摘要】完美WORD格式函數(shù)值域的求法大全題型一 求函數(shù)值:特別是分段函數(shù)求值例1 已知f(x)=(x∈R,且x≠-1),g(x)=x2+2(x∈R).(1)求f(2),g(2)的值;(2)求f[g(3)]的值.解 (1)∵f(x)=,∴f(2)==.又∵g(x)=
2025-05-13 23:00
【摘要】變力做功的求法論文:淺析變力做功的求法《考試大綱》是高考綱領(lǐng)性文件,是高考命題的依據(jù),是高中教學(xué)的“指揮棒”?!犊荚嚧缶V》中要求分析綜合能力:能夠獨(dú)立地對(duì)所遇到的問(wèn)題進(jìn)行具體分析,弄清其中的物理狀態(tài),物理過(guò)程和物理情境,找出其中起重要作用的因素,及有關(guān)條件;能夠把一個(gè)較復(fù)雜問(wèn)題分解為若干簡(jiǎn)單的問(wèn)題,找出它們之間的聯(lián)系;能夠理論聯(lián)系實(shí)際,運(yùn)用物理知識(shí)綜合解決所遇到的問(wèn)題。比如在高中階段,應(yīng)
2025-08-07 10:44
【摘要】第一篇:請(qǐng)求法律援助申請(qǐng)書(shū) 請(qǐng)求法律援助申請(qǐng)書(shū) 申請(qǐng)人:趙立昌,男,漢族,出生于一九七一年六月五日,小學(xué)文化,住興仁縣回龍鎮(zhèn)坪寨村永寨組。 申請(qǐng)事項(xiàng):請(qǐng)求興仁縣司法局給予申請(qǐng)人提供法律援助為謝!...
2024-10-11 23:39
【摘要】(2)尋找動(dòng)點(diǎn)與已知點(diǎn)滿足的關(guān)系式;(1),(,)Mxy建立適當(dāng)?shù)闹苯亲鴺?biāo)系設(shè)軌跡上任一點(diǎn)的坐標(biāo)為;步驟:(4)化簡(jiǎn)整理方程;(5)證明所得方程為所求曲線的軌跡方程.上述五個(gè)步驟可簡(jiǎn)記為:建系設(shè)點(diǎn);寫出關(guān)系
2024-11-09 05:28
【摘要】數(shù)列通項(xiàng)公式的求法集錦非等比、等差數(shù)列的通項(xiàng)公式的求法,題型繁雜,方法瑣碎結(jié)合近幾年的高考情況,對(duì)數(shù)列求通項(xiàng)公式的方法給以歸納總結(jié)。一、累加法形如(n=2、3、4…...)且可求,則用累加法求。有時(shí)若不能直接用,可變形成這種形式,然后用這種方法求解。例1.在數(shù)列{}中,=1,(n=2、3、4……),求{}的通項(xiàng)公式。解:∵這n-1個(gè)等式累加得:=
2025-06-26 05:28
【摘要】尋求加工點(diǎn)啟事 尋求加工點(diǎn)啟事 尋求手套加工點(diǎn) 我公司是省屬全民國(guó)營(yíng)單位,為完成外貿(mào)任務(wù),尋求手套加工點(diǎn),免費(fèi)供設(shè)備、包供原料、包教技術(shù)、協(xié)助辦廠、包回收產(chǎn)品。 該zcs——五型機(jī),屬當(dāng)今...
2024-12-16 22:04
【摘要】橢圓方程的幾種常見(jiàn)求法河南陳長(zhǎng)松對(duì)于求橢圓方程的問(wèn)題,通常有以下常見(jiàn)方法: 一、定義法 例1已知兩圓C1:,C2:,動(dòng)圓在圓C1內(nèi)部且和圓C1相內(nèi)切,和圓C2相外切,求動(dòng)圓圓心的軌跡方程.分析:動(dòng)圓滿足的條件為:①與圓C1相內(nèi)切;②與圓C2相外切.依據(jù)兩圓相切的充要條件建立關(guān)系式.解:設(shè)動(dòng)圓圓心M(,),半徑為,如圖所示,由題意動(dòng)圓M內(nèi)切于
2025-06-20 07:10
【摘要】《函數(shù)值域的常用求法》發(fā)表在《學(xué)習(xí)報(bào)》2010-2011第2期總第1114期第2版2010年7月9日國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)CN14-00708/(F)郵發(fā)代碼:21-79函數(shù)值域的常用求法特級(jí)教師王新敞函數(shù)的值域是由其對(duì)應(yīng)法則和定義域共同決定的.求函數(shù)值域的類型依解析式的特點(diǎn)分可分三類:(1)求常見(jiàn)函數(shù)值域;(2)求由常見(jiàn)函數(shù)復(fù)合而成的函數(shù)的值域;(3)求由常見(jiàn)函數(shù)作某些“運(yùn)算”而
2025-05-16 03:41
【摘要】......第十一講二元函數(shù)的極值要求:理解多元函數(shù)極值的概念,會(huì)用充分條件判定二元函數(shù)的極值,會(huì)用拉格朗日乘數(shù)法求條件極值。問(wèn)題提出:在實(shí)際問(wèn)題中,往往會(huì)遇到多元函數(shù)的最大值,最小值問(wèn)題,與一元函數(shù)相類似,多元函
2025-05-16 03:54
【摘要】2020/6/30理財(cái)規(guī)劃的法律基礎(chǔ)1理財(cái)規(guī)劃的法律基礎(chǔ)主講:趙生巍理財(cái)規(guī)劃既受法律規(guī)范,也受道德規(guī)范。職業(yè)道德是教材的第一章,法律就是教材的最后一章。發(fā)乎情、止乎禮。誰(shuí)為(和)誰(shuí)、干什么、達(dá)到什么目的?2020/6/30理財(cái)規(guī)劃的法律基礎(chǔ)
2025-05-16 01:30
【摘要】平等的真諦說(shuō)課稿范文 教學(xué)方案的設(shè)計(jì)和教學(xué)過(guò)程的有效實(shí)施,是建立在對(duì)課標(biāo)、教材和學(xué)情的準(zhǔn)確分析和把握的基礎(chǔ)上的。我的說(shuō)課就圍繞這三個(gè)方面展開(kāi)。 一、對(duì)教材的分析與思考 今天我說(shuō)課的內(nèi)容是教科版九...
2024-12-07 03:56
【摘要】追求卓越學(xué)生用書(shū)職業(yè)化專業(yè)化系統(tǒng)化1變才是恒常我們生活在一個(gè)充滿變化的世界之中,這種變化無(wú)時(shí)不在,無(wú)處不在,所以,變是唯一不變的真理。面對(duì)變化,我們只有一種選擇—“改變”。我們將在《改變從心開(kāi)始》這門課程中學(xué)習(xí)一些打開(kāi)心靈之窗的知識(shí),這些知識(shí),不僅能幫助你發(fā)現(xiàn)前所未
2025-01-22 07:10