論語六則資料教學(xué)設(shè)計(jì)-全文預(yù)覽
【正文】 。因其偏重于只言片語的記錄，不重文采，不講篇章結(jié)構(gòu)、不講段、篇及時(shí)間或內(nèi)容上的必然聯(lián)系，故稱之為語錄體。）五、教師小結(jié)：本文通過師徒對(duì)話或借題發(fā)揮，一方面闡述了學(xué)習(xí)應(yīng)該謙虛好學(xué)的態(tài)度、勤學(xué)好問的精神，另一方面闡述了溫故知新、學(xué)思結(jié)合、學(xué)以致用的學(xué)習(xí)方法。）古今異義字：默而識(shí)之（“識(shí)”，古義是“記”。第四則，講學(xué)習(xí)態(tài)度，稱贊聰敏好學(xué)，虛心求教的態(tài)度。三、默讀課文，理清條理： 課文六則分為六段，實(shí)為六章，分屬于《論語》中的四篇。n） 罔（wǎng） 殆（d224。內(nèi)容有政治主張、教育原則等，它是研究孔子思想的主要依據(jù)。由于他弟子的活動(dòng)，在他死后就形成儒家學(xué)派，對(duì)后世有重大影響。魯定公時(shí)（孔子約年五十）任中都宰、司寇，因不滿意魯國(guó)執(zhí)政者所為，離魯而周游衛(wèi)、宋、陳、蔡、楚列國(guó)，都不為時(shí)君所用，歸死于魯。名丘，字仲尼。今天我們要學(xué)習(xí)的課文就是古人留下的文字，節(jié)選自記錄孔子和他的弟子言行的著作。教學(xué)重點(diǎn)：目標(biāo)2. 教學(xué)難點(diǎn)：目標(biāo)4.教學(xué)方法：朗讀、研討?！墩撜Z六則》教學(xué)設(shè)計(jì)作者：中河口中學(xué) 向月明教學(xué)目標(biāo)：了解孔子其人及《論語》的相關(guān)情況；明確《論語》在文中的價(jià)值。研讀課文，深入思考有關(guān)個(gè)人修養(yǎng)、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)興趣的論述，樹立正確的學(xué)習(xí)觀、人生觀。教學(xué)過程：第一課時(shí)：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課：在源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中，有不少光耀千古的文化巨人，為我們留下了極其寶貴的文化遺產(chǎn)，這些遺產(chǎn)需要我們?nèi)W(xué)習(xí)、繼承。
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