【摘要】“沒(méi)有學(xué)不好的數(shù)學(xué)”系列之一初中函數(shù)知識(shí)點(diǎn)詳解知識(shí)點(diǎn)一、平面直角坐標(biāo)系 1、平面直角坐標(biāo)系在平面內(nèi)畫(huà)兩條互相垂直且有公共原點(diǎn)的數(shù)軸,就組成了平面直角坐標(biāo)系。其中,水平的數(shù)軸叫做x軸或橫軸,取向右為正方向;鉛直的數(shù)軸叫做y軸或縱軸,取向上為正方向;兩軸的交點(diǎn)O(即公共的原點(diǎn))叫做直角坐標(biāo)系的原點(diǎn);建立了直角坐標(biāo)系的平面,叫做坐標(biāo)平面。為了便于描述坐標(biāo)平面內(nèi)點(diǎn)的位
2025-06-27 13:57
【摘要】目錄第一章實(shí)數(shù) 2第二章代數(shù)式 3第三章方程(組) 6第四章不等式(組) 8第五章統(tǒng)計(jì)初步與概率初步 9第六章一次函數(shù)與反比例函數(shù) 12第七章二次函數(shù) 15第八章圖形的初步認(rèn)識(shí) 18第九章三角形 21第十章四邊形 24第十一章解直角三角形 27第十二章圓 29第十三章
2025-04-04 03:49
【摘要】沒(méi)有學(xué)不好的數(shù)學(xué)系列之二:初中幾何知識(shí)點(diǎn)詳解證明一,證明二,證明三,解直角三角形,圓證明(一)1、本套教材選用如下命題作為公理:(1)、兩條直線被第三條直線所截,如果同位角相等,那么這兩條直線平行。(2)、兩條平行線被第三條直線所截,同位角相等。(3)、兩邊及其夾角對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等。(4)、兩角及其夾邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等。(5)、三邊對(duì)應(yīng)相
2025-06-27 13:29
【摘要】必修2第一章空間幾何體知識(shí)點(diǎn)總結(jié)正視圖:光線從幾何體的前面向后面正投影得到的投影圖;反映了物體的高度和長(zhǎng)度側(cè)視圖:光線從幾何體的左面向右面正投影得到的投影圖;反映了物體的高度和寬度俯視圖:光線從幾何體的上面向下面正投影得到的投影圖。反映了物體的長(zhǎng)度和寬度三視圖中反應(yīng)的長(zhǎng)、寬、高的特點(diǎn):“長(zhǎng)對(duì)正”,“高平齊”,“寬相等”斜二測(cè)畫(huà)法的基本步驟:①建立適當(dāng)直角坐標(biāo)
2025-06-25 00:24
【摘要】勾股定理【知識(shí)脈絡(luò)】【基礎(chǔ)知識(shí)】Ⅰ.勾股定理(1)內(nèi)容:直角三角形兩直角邊的平方和等于斜邊的平方;表示方法:如果直角三角形的兩直角邊分別為,,斜邊為,那么.(2)勾股定理的證明 勾股定理的證明方法很多,常見(jiàn)的是拼圖的方法 用拼圖的方法驗(yàn)證勾股定理的思路是:①圖形進(jìn)過(guò)割補(bǔ)拼接后,只要沒(méi)有重疊,沒(méi)有空隙,面積不會(huì)改變;②根據(jù)同
2025-06-22 19:15
【摘要】第一課時(shí)數(shù)列9知識(shí)要點(diǎn)一、數(shù)列的概念1.?dāng)?shù)列是按一定順序排列的一列數(shù),記作簡(jiǎn)記.2.?dāng)?shù)列的第項(xiàng)與項(xiàng)數(shù)的關(guān)系若用一個(gè)公式給出,則這個(gè)公式叫做這個(gè)數(shù)列的通項(xiàng)公式。3.?dāng)?shù)列可以看做定義域?yàn)椋ɑ蚱渥蛹┑暮瘮?shù),當(dāng)自變量由小到大依次取值時(shí)對(duì)應(yīng)的一列函數(shù)值,它的圖像是一群孤立的點(diǎn)。二、數(shù)列的表示方法數(shù)列的表示方法有:列舉法、圖示法、解析法(用通項(xiàng)公式表示)和
2025-07-23 07:47
【摘要】七年級(jí)數(shù)學(xué)(上)知識(shí)點(diǎn)人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)主要包含了有理數(shù)、整式的加減、一元一次方程、圖形的認(rèn)識(shí)初步四個(gè)章節(jié)的內(nèi)容.第一章有理數(shù)一.知識(shí)框架二.知識(shí)概念:(1)凡能寫(xiě)成形式的數(shù),、0、負(fù)整數(shù)統(tǒng)稱整數(shù);正分?jǐn)?shù)、負(fù)分?jǐn)?shù)統(tǒng)稱分?jǐn)?shù);:0即不是正數(shù),也不是負(fù)數(shù);-a不一定是負(fù)數(shù),+a也不一定是正數(shù);p不是有理數(shù);(2)有理數(shù)的分類:①②
2025-08-05 02:44
【摘要】第六章數(shù)列1一、考試要求1.會(huì)根據(jù)數(shù)列前項(xiàng)寫(xiě)出一個(gè)通項(xiàng)公式,會(huì)運(yùn)用通項(xiàng)討論其性質(zhì)(如單調(diào)性),能用函數(shù)觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)數(shù)列。2.了解遞推公式的意義,會(huì)根據(jù)遞推公式寫(xiě)出數(shù)列的前幾項(xiàng),會(huì)求形如型數(shù)列的通項(xiàng)公式。3.理解等差數(shù)列的概念,會(huì)用其概念導(dǎo)出通項(xiàng)公式,了解等差中項(xiàng)的概念,能通過(guò)公式研究它的單調(diào)性。4.會(huì)用倒序相加法推導(dǎo)前項(xiàng)和公式,掌握并能運(yùn)用公式解決一些問(wèn)題。
2025-09-06 11:32
【摘要】“沒(méi)有學(xué)不好的數(shù)學(xué)”系列之一初中函數(shù)知識(shí)點(diǎn)詳解1、平面直角坐標(biāo)系1、平面直角坐標(biāo)系在平面內(nèi)畫(huà)兩條互相垂直且有公共原點(diǎn)的數(shù)軸,就組成了平面直角坐標(biāo)系。其中,水平的數(shù)軸叫做x軸或橫軸,取向右為正方向;鉛直的數(shù)軸叫做y軸或縱軸,取向上為正方向;兩軸的交點(diǎn)O(即公共的原點(diǎn))叫做直角坐標(biāo)系的原點(diǎn);建立了直角坐標(biāo)系的平面,叫做坐標(biāo)平
2024-10-20 18:13
【摘要】橢圓、雙曲線、拋物線相關(guān)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)一、橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程及其幾何性質(zhì)橢圓的定義:我們把平面內(nèi)與兩個(gè)定點(diǎn)的距離的和等于常數(shù)的點(diǎn)的軌跡叫做橢圓。符號(hào)語(yǔ)言:將定義中的常數(shù)記為,則:①.當(dāng)時(shí),點(diǎn)的軌跡是橢圓②.當(dāng)時(shí),點(diǎn)的軌跡是線段③.當(dāng)時(shí),點(diǎn)的軌跡不存在標(biāo)準(zhǔn)方程圖形性質(zhì)焦點(diǎn)坐標(biāo),,焦
2025-06-24 23:31
【摘要】橢圓離心率的解法一、運(yùn)用幾何圖形中線段的幾何意義?;A(chǔ)題目:如圖,O為橢圓的中心,F(xiàn)為焦點(diǎn),A為頂點(diǎn),準(zhǔn)線L交OA于B,P、Q在橢圓上,PD⊥L于D,QF⊥AD于F,設(shè)橢圓的離心率為e,則①e=②e=③e=④e=⑤e=DBFOBBBAPQ評(píng):AQP為橢圓上的點(diǎn),根據(jù)橢圓的第二定義得,①②④?!撸麬O|=a,|OF|=c,∴有⑤;∵|AO|=a,|
2025-07-18 10:04
【摘要】高中平面解析幾何知識(shí)點(diǎn)總結(jié)1.直線的傾斜角與斜率:(1)直線的傾斜角:在平面直角坐標(biāo)系中,對(duì)于一條與軸相交的直線,如果把軸繞著交點(diǎn)按逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)到和直線重合時(shí)所轉(zhuǎn)的最小正角記為叫做直線的傾斜角.傾斜角,斜率不存在.(2)直線的斜率:.兩點(diǎn)坐標(biāo)為、.2.直線方程的五種形式:(1)點(diǎn)斜式:(直線過(guò)點(diǎn),且斜率為).注:當(dāng)直線斜率不存在時(shí),不能用點(diǎn)斜式表示,此時(shí)方
2025-06-27 16:50
【摘要】“嫦娥二號(hào)”于2020年10月1日18時(shí)59分57秒在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空太陽(yáng)系?自然界處處存在著橢圓,我們?nèi)绾斡米约旱碾p手畫(huà)出橢圓呢?先回憶如何畫(huà)圓?如何定義橢圓?圓的定義:平面上到定點(diǎn)的距離等于定長(zhǎng)
2024-11-24 11:25
【摘要】第一節(jié)教學(xué)概述一、教學(xué)的內(nèi)涵:教學(xué)是在教育目的規(guī)范下、教師的教和學(xué)生的學(xué)共同組成的一種活動(dòng)。在我國(guó),教學(xué)是以知識(shí)的傳授為基礎(chǔ)的,通過(guò)教學(xué),學(xué)生在教師有目的、有計(jì)劃的指導(dǎo)下,積極主動(dòng)地掌握系統(tǒng)的科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,發(fā)展能力,增強(qiáng)體質(zhì),陶冶品德、美感,形成全面發(fā)展的個(gè)性。1)教學(xué)以培養(yǎng)全面發(fā)展的人為根本目的2)教學(xué)由教師的教與學(xué)生的學(xué)兩方面活動(dòng)組成3)教學(xué)具
2025-06-27 21:37
【摘要】寧德二中馬茂鴻“嫦娥二號(hào)”于2022年10月1日18時(shí)59分57秒在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空?自然界處處存在著橢圓,我們?nèi)绾斡米约旱碾p手畫(huà)出橢圓呢?先回憶如何畫(huà)圓?實(shí)驗(yàn)?如何定義橢圓?圓的定義:平面上到定點(diǎn)的距離等于定長(zhǎng)
2025-08-04 16:34