【正文】 偏執(zhí)是41***.000否36精神病性是41***.000否36生活習慣是41***.000否36注：* p , ** p＜，*** p. 大二各方面的自我提升，他們開始為畢業(yè)之后的就業(yè)準備各種考試，有的已經(jīng)開始實習，初次進入社會，他們的心理又面臨新的壓力。具體從各個因子上看，在軀體化、抑郁、焦慮、恐怖、偏執(zhí)、精神病性、生活習慣上存在顯著差異。其中軀體化、強迫癥狀、人際關系敏感、抑郁、敵對、焦慮、恐怖、偏執(zhí)、精神病性各個因子在p=，生活習慣在p=。 女大學生的心理健康的差異是否參加志愿活動N均值標準差TSig（雙側(cè)）總分是100.229否126軀體化是100***.000否126強迫癥狀是100.899否126人際關系敏感是100.296.767否126抑郁是100.486.628否126敵對是100.693.489否126焦慮是100.384.701否126恐怖是100.979.328否126偏執(zhí)是100.247否126精神病性是100.171否126生活習慣是100.081否126注：* p , ** p＜，*** p. 通過統(tǒng)計分析發(fā)現(xiàn)（），參加和未參加志愿活動的男性大學生的心理健康在總體上不存在顯著差異。三、研究結(jié)果與分析（一）在是否參加志愿活動上男女各自的差異通過統(tǒng)計分析發(fā)現(xiàn)（），參加和未參加志愿活動的女性大學生的心理健康在總體上不存在顯著差異。二、研究方法（一）調(diào)查對象分層抽取大一到大四的非志愿者160名，志愿者160名進行測試，回收非志愿者有效問卷145份，有效率達91%，志愿者有效問卷156份，有效率達96%。羅艷珠等（2011）研究指出，因為有服務社會和自我實現(xiàn)的精神支持和全身心的投入，獲得的良好社會效應會使志愿者最重要的心理需要得到滿足，持續(xù)受到榮譽感的激勵，即使經(jīng)歷了許多不良心理體驗，也能在志愿活動中得到控制，但在志愿活動結(jié)束后，這些不良心理體驗深刻的影響其后續(xù)的志愿行為和心理健康狀況。一、志愿活動的概述（一）志愿活動的概念志愿者活動是一項公益事業(yè)，以青年參與為主，以志愿服務為手段，通過青年志愿者為他人、為社會提供服務和幫助，推動經(jīng)濟發(fā)展和社會進步，推動社會公民思想道德建設的發(fā)展，對社會做出了極大的貢獻，幾乎是每個文明社會不可缺少的一部分。本文采用心理自評量表（scl90）從性別、年級、家庭狀況以及是否獨生四個維度上研究參加志愿活動對志愿者心理健康的影響，并在此基礎上提出建議，以促進志愿活動的健康發(fā)展，保證志愿活動的長效運行，更好的調(diào)動青年大學生參與社會、服務社會的積極性，激勵青年深入基層鍛煉，不斷積累社會經(jīng)驗，為和諧社會建設作出貢獻。但在服務社會的同時它對志愿者的心理也產(chǎn)生了各種各樣的影響。要保持健康的身心，我們必須先了解他們的身心健康狀況。（二）研究意義志愿活動的巨大影響力是顯而易見的，它幫助了千千萬萬的人，為我國的現(xiàn)代化建設做出了不可取代的貢獻，但是與此同時在服務的過程中志愿者的心理也受到了各方面的影響。在志愿活動中大學生大多熱情充沛，充滿激情，有一定的理論基礎，但是社會經(jīng)驗不足，因此我們需要了解他們的心理健康狀況與此同時作出指導，幫助他們更好的服務社會。統(tǒng)計處理使用SPSS ，計量資料采用t檢驗、相關分析，P。另一方面，志愿活動是一種無償服務，在服務時可能會遇到各種各樣的人不尊重自己的勞動，會覺得付出與得到不能持平，也會產(chǎn)生心理失衡。 男大學生的心理健康的差異是否參加志愿活動N均值標準差TSig（雙側(cè)）總分是55.086否20軀體化是55.599否20強迫癥狀是55*.010否20人際關系敏感是55.140否20抑郁是55**.003否20敵對是55.715否20焦慮是55*.040否20恐怖是55.367否20偏執(zhí)是55.095否20精神病性是55.037.971否20生活習慣是55.319否20注：* p , ** p＜（二）在是否參加志愿活動上各年級的差異統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)（）參加志愿活動和未參加志愿活動的大一學生的心理健康狀況總體上看差異顯著，在各個因子上的差異也顯著。統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)（）參加過志愿活動和未參加過志愿活動大二學生的心理健康在總體上存在顯著差異。具體從各個因子上看，在各個因子上均存在顯著差異。從各個因子上看在軀體化、焦慮、恐怖、精神病性水 四年級大學生心理健康的差異是否參加志愿活動N均值標準差TSig（雙側(cè)）總分是40*.018否40軀體化是40*.010否40強迫癥狀是40.213否40人際關系敏感是40.135否40抑郁是40.159否40敵對是40.109否40焦慮是40*.028否40恐怖是40*.015否40偏執(zhí)是40.261否40精神病性是40**.004否40生活習慣是40.084否40注：* p , ** p＜, *** p平上存在顯著差異。對于農(nóng)村大學生而言他們原本生活的環(huán)境決定他們接觸的社會比較單純，志愿活動對于他們是比較陌生的，面對和自己原先生活完全不同的環(huán)境，他們心理上受到的沖擊更大，人在面臨陌生的環(huán)境總會產(chǎn)生恐懼和精神病性，長期無法自我調(diào)節(jié)會表現(xiàn)在軀體上和日常生活中。在我國獨生子女在各方面成為各方關注的焦點，他們被動的接受造成心理上的特殊性，而志愿活動使他們成為主動的一方，主動奉獻，主動 心理健康在獨生上的差異是否參加志愿活動N均值標準差TSig（雙側(cè)）總分是50.550否20軀體化是50.281.779否20強迫癥狀是50*.043否20人際關系敏感是50.319否20抑郁是50.214否20敵對是50.570.571否20焦慮是50.202否20恐怖是50.195.846否20偏執(zhí)是50.756否20精神病性是50.793.430否20生活習慣是50.779否20注：* p , ** p＜付出，志愿活動使他們明白責任，完全不同于平常做與不做完全取決于自己的內(nèi)心的生活，志愿活動的責任感使他們心理的不適很容易表現(xiàn)在強迫癥狀上。四、建議及對策通過參加志愿活動，大學生志愿者把自己的才華和愛心貢獻給社會，在志愿活動中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，讓他們看到了自己的優(yōu)點，通過志愿活動女性大學生可以提高自己的自信心，實現(xiàn)自我價值，使自己在