【正文】 了解不同的思想、事物，同時通過志愿活動接觸社會的各個層面，加深對社會的了解，這對于他們的成長和成才是非常有幫助的，為參加志愿活動的大學(xué)生在畢業(yè)之后找工作提供了良好的指導(dǎo)作用。統(tǒng)計結(jié)果顯示（）參加過和未參加過志愿活動的城市大學(xué)生的心理 城市大學(xué)生心理健康的差異是否參加志愿活動N均值標(biāo)準(zhǔn)差TSig（雙側(cè)）總分是59.372否49軀體化是59.664.508否49強迫癥狀是59**.002否49人際關(guān)系敏感是59.223否49抑郁是59.472否49敵對是59.829否49焦慮是59.296否49恐怖是59.559否49偏執(zhí)是59.755否49精神病性是59.295.768否49生活習(xí)慣是59.201否49 注：* p , ** p＜健康在總體和各個因子水平上都不存在顯著差異。大三又是一個全新的時期，經(jīng)歷了兩年的生活實踐已適應(yīng)大學(xué)生活，經(jīng)歷了 三年級大學(xué)生心理健康的差異是否參加志愿活動N均值標(biāo)準(zhǔn)差TSig（雙側(cè)）總分是41***.000否36軀體化是41***.000否36強迫癥狀是41**.007否36人際關(guān)系敏感是41***.000否36抑郁是41**.005否36敵對是41***.000否36焦慮是41***.000否36恐怖是41***.000否36偏執(zhí)是41***.000否36精神病性是41***.000否36生活習(xí)慣是41***.000否36注：* p , ** p＜，*** p. 大二各方面的自我提升，他們開始為畢業(yè)之后的就業(yè)準(zhǔn)備各種考試，有的已經(jīng)開始實習(xí)，初次進入社會，他們的心理又面臨新的壓力。其中軀體化、強迫癥狀、人際關(guān)系敏感、抑郁、敵對、焦慮、恐怖、偏執(zhí)、精神病性各個因子在p=，生活習(xí)慣在p=。三、研究結(jié)果與分析（一）在是否參加志愿活動上男女各自的差異通過統(tǒng)計分析發(fā)現(xiàn)（），參加和未參加志愿活動的女性大學(xué)生的心理健康在總體上不存在顯著差異。羅艷珠等（2011）研究指出，因為有服務(wù)社會和自我實現(xiàn)的精神支持和全身心的投入，獲得的良好社會效應(yīng)會使志愿者最重要的心理需要得到滿足，持續(xù)受到榮譽感的激勵，即使經(jīng)歷了許多不良心理體驗，也能在志愿活動中得到控制，但在志愿活動結(jié)束后，這些不良心理體驗深刻的影響其后續(xù)的志愿行為和心理健康狀況。本文采用心理自評量表（scl90）從性別、年級、家庭狀況以及是否獨生四個維度上研究參加志愿活動對志愿者心理健康的影響，并在此基礎(chǔ)上提出建議，以促進志愿活動的健康發(fā)展，保證志愿活動的長效運行，更好的調(diào)動青年大學(xué)生參與社會、服務(wù)社會的積極性，激勵青年深入基層鍛煉，不斷積累社會經(jīng)驗，為和諧社會建設(shè)作出貢獻(xiàn)。要保持健康的身心，我們必須先了解他們的身心健康狀況。在志愿活動中大學(xué)生大多熱情充沛，充滿激情，有一定的理論基礎(chǔ)，但是社會經(jīng)驗不足，因此我們需要了解他們的心理健康狀況與此同時作出指導(dǎo)，幫助他們更好的服務(wù)社會。另一方面，志愿活動是一種無償服務(wù)，在服務(wù)時可能會遇到各種各樣的人不尊重自己的勞動，會覺得付出與得到不能持平，也會產(chǎn)生心理失衡。統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)（）參加過志愿活動和未參加過志愿活動大二學(xué)生的心理健康在總體上存在顯著差異。從各個因子上看在軀體化、焦慮、恐怖、精神病性水 四年級大學(xué)生心理健康的差異是否參加志愿活動N均值標(biāo)準(zhǔn)差TSig（雙側(cè)）總分是40*.018否40軀體化是40*.010否40強迫癥狀是40.213否40人際關(guān)系敏感是40.135否40抑郁是40.159否40敵對是40.109否40焦慮是40*.028否40恐怖是40*.015否40偏執(zhí)是40.261否40精神病性是40**.004否40生活習(xí)慣是40.084否40注：* p , ** p＜, *** p平上存在顯著差異。在我國獨生子女在各方面成為各方關(guān)注的焦點，他們被動的接受造成心理上的特殊性，而志愿活動使他們成為主動的一方，主動奉獻(xiàn)，主動 心理健康在獨生上的差異是否參加志愿活動N均值標(biāo)準(zhǔn)差TSig（雙側(cè)）總分是50.550否20軀體化是50.281.779否20強迫癥狀是50*.043否20人際關(guān)系敏感是50.319否20抑郁是50.214否20敵對是50.570.571否20焦慮是50.202否20恐怖是50.195.846否20偏執(zhí)是50.756否20精神病性是50.793.430否20生活習(xí)慣是50.779否20注：* p , ** p＜付出，志愿活動使他們明白責(zé)任，完全不同于平常做與不做完全取決于自己的內(nèi)心的生活，志愿活動的責(zé)任感使他們心理的不適很容易表現(xiàn)在強迫癥狀上。雖然志愿活動的積極影響是有目共睹的，但志愿活動也有它消極的一面。其次，要正確認(rèn)識自我，量力而行。（二）打造志愿服務(wù)品牌，提高社會支持力度。我國，宏觀上還沒有統(tǒng)一完善的志愿服務(wù)立法，雖然有些城市己出臺《志愿服務(wù)條例》、《志愿服務(wù)管理辦法》等地方性法規(guī)或規(guī)范性文件，但大多只是對志愿服務(wù)有原則性的界定，微觀上并沒有相應(yīng)有力的政策措施，志愿者的權(quán)益得不到有效維護，志愿者的法律地位無從確立；民間志愿組織很難獲得政府財力的支持，自我籌集資金能力也不足，無法形成長效機制。首先，在參加志愿活動之前可以首先讓志愿者了解服務(wù)群體的基本信息，是使志愿者能夠明白自己應(yīng)該用什么樣的方式去進行志愿活動，他們是否能夠勝任。志愿活動可以提高人際交往能力，可以使志愿者的眼界得到開闊，可以擴大志愿者的人際圈，為他們帶來新的思想觀念，但同時它也存在缺點，志愿活動可能使志愿者的心理健康受到傷害，因此在志愿活動結(jié)束后，志愿團體要采取措施例如進行心理測驗、追蹤回訪等確認(rèn)志愿者的心理健康，保證他們能夠健康的面對之后的生活，使他們在服務(wù)社會之后得到的是對他們有益的東西，使他們感受到“好人有好報”?？蓯鄣耐瑢W(xué)們，感謝你們四年的陪伴，離家千里求學(xué)，四年的日日夜夜一直是你們陪著我走過，謝謝你們的笑聲、調(diào)侃，讓我的生活不再單調(diào)，謝謝你們的笑話，讓我心情開朗，感謝你們。對本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。圖表整潔，布局合理，文字注釋必須使用工程字書寫，不準(zhǔn)用徒手畫3）畢業(yè)論文須用A4單面打印，論文50頁以上的雙面打印4）圖表應(yīng)繪制于無格子的頁面上5）軟件工程類課題應(yīng)有程序清單，并提供電子文檔1）設(shè)計（論文）2）附件：按照任務(wù)書、開題報告、外文譯文、譯文原文（復(fù)印件）次序裝訂3）其它26