【正文】 忻州師范學(xué)院教育系2013屆本科畢業(yè)論文目 錄一、志愿活動(dòng)的概述 ………………………………………………………………1 （一）志愿活動(dòng)的概念 ……………………………………………………………1（二）研究意義 ……………………………………………………………………1二、研究方法 ………………………………………………………………………2（一）調(diào)查對(duì)象 ……………………………………………………………………2（二）調(diào)查方法 ……………………………………………………………………2三、研究結(jié)果與分析 ………………………………………………………………2（一）在是否參加志愿活動(dòng)上男女各自的差異 …………………………………2（二）在是否參加志愿活動(dòng)上各年級(jí)的差異 ……………………………………4（三）在是否參加志愿活動(dòng)上城鄉(xiāng)各自的差異 …………………………………9（四）在是否參加志愿活動(dòng)上獨(dú)生和非獨(dú)生子女各自的差異…………………11四、建議與對(duì)策 …………………………………………………………………13（一）樹立正確的志愿服務(wù)觀，提高志愿者的心理承受力 …………………13（二）打造志愿服務(wù)品牌，提高社會(huì)支持力度 ………………………………14（三）制定法律法規(guī)，保障志愿者合法權(quán)益 …………………………………14（四）形成志愿者心理疏導(dǎo)系統(tǒng)，時(shí)刻監(jiān)督志愿者心理健康狀態(tài)……………15五、結(jié)語(yǔ)……………………………………………………………………………15參考文獻(xiàn)……………………………………………………………………………16英文摘要……………………………………………………………………………17附錄…………………………………………………………………………………18致謝…………………………………………………………………………………22畢業(yè)論文任務(wù)書畢業(yè)論文開題報(bào)告畢業(yè)論文指導(dǎo)記錄表畢業(yè)論文成績(jī)?cè)u(píng)定表（指導(dǎo)教師用）畢業(yè)論文成績(jī)?cè)u(píng)定表（評(píng)閱教師用）畢業(yè)論文答辯成績(jī)?cè)u(píng)定表及總成績(jī)表大學(xué)生參加志愿活動(dòng)對(duì)心理健康的影響教育系0903 張凱麗指導(dǎo)教師 楊秀平摘要：志愿者活動(dòng)是一項(xiàng)服務(wù)社會(huì)的公益活動(dòng)，它對(duì)我國(guó)的社會(huì)進(jìn)步做出了巨大的貢獻(xiàn)。但在服務(wù)社會(huì)的同時(shí)它對(duì)志愿者的心理也產(chǎn)生了各種各樣的影響。本文采用心理自評(píng)量表（scl90）從性別、年級(jí)、家庭狀況以及是否獨(dú)生四個(gè)維度上研究參加志愿活動(dòng)對(duì)志愿者心理健康的影響，并在此基礎(chǔ)上提出建議，以促進(jìn)志愿活動(dòng)的健康發(fā)展，保證志愿活動(dòng)的長(zhǎng)效運(yùn)行，更好的調(diào)動(dòng)青年大學(xué)生參與社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的積極性，激勵(lì)青年深入基層鍛煉，不斷積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，為和諧社會(huì)建設(shè)作出貢獻(xiàn)。關(guān)鍵詞：大學(xué)生；志愿活動(dòng)；心理健康志愿者服務(wù)源起于西方，之后在我國(guó)快速發(fā)展起來，對(duì)我國(guó)的社會(huì)建設(shè)做出了巨大貢獻(xiàn)。在志愿活動(dòng)中，志愿者不僅要保持健康的身體，還要保持健康的心理。要保持健康的身心，我們必須先了解他們的身心健康狀況。一、志愿活動(dòng)的概述（一）志愿活動(dòng)的概念志愿者活動(dòng)是一項(xiàng)公益事業(yè)，以青年參與為主，以志愿服務(wù)為手段，通過青年志愿者為他人、為社會(huì)提供服務(wù)和幫助，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步，推動(dòng)社會(huì)公民思想道德建設(shè)的發(fā)展，對(duì)社會(huì)做出了極大的貢獻(xiàn)，幾乎是每個(gè)文明社會(huì)不可缺少的一部分。但是它作為我國(guó)的新生事物，發(fā)展歷史比較短，因此對(duì)于志愿者心理健康方面的研究仍十分缺乏，國(guó)內(nèi)很少有對(duì)志愿者心理健康調(diào)查的文獻(xiàn)。近年來，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展和公民意識(shí)的提高，志愿者心理健康逐漸受到關(guān)注。（二）研究意義志愿活動(dòng)的巨大影響力是顯而易見的，它幫助了千千萬萬的人，為我國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)做出了不可取代的貢獻(xiàn)，但是與此同時(shí)在服務(wù)的過程中志愿者的心理也受到了各方面的影響。羅艷珠等（2011）研究指出，因?yàn)橛蟹?wù)社會(huì)和自我實(shí)現(xiàn)的精神支持和全身心的投入，獲得的良好社會(huì)效應(yīng)會(huì)使志愿者最重要的心理需要得到滿足，持續(xù)受到榮譽(yù)感的激勵(lì)，即使經(jīng)歷了許多不良心理體驗(yàn)，也能在志愿活動(dòng)中得到控制，但在志愿活動(dòng)結(jié)束后，這些不良心理體驗(yàn)深刻的影響其后續(xù)的志愿行為和心理健康狀況。羅艷珠，胡昆，許新贊．湖南青年志愿者的心理健康狀況研究[J]．中國(guó)社會(huì)科學(xué)雜志，2011（02）：2124.在志愿服務(wù)的過程中志愿者的心理可能會(huì)受到積極或消極的影響，因此我們要時(shí)刻關(guān)注志愿者的心理健康。大學(xué)生作為它們中的一個(gè)巨大的群體，更應(yīng)該受到關(guān)注這是由他們本身的特殊性決定的。在志愿活動(dòng)中大學(xué)生大多熱情充沛，充滿激情，有一定的理論基礎(chǔ)，但是社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，因此我們需要了解他們的心理健康狀況與此同時(shí)作出指導(dǎo)，幫助他們更好的服務(wù)社會(huì)。二、研究方法（一）調(diào)查對(duì)象分層抽取大一到大四的非志愿者160名，志愿者160名進(jìn)行測(cè)試，回收非志愿者有效問卷145份，有效率達(dá)91%，志愿者有效問卷156份，有效率達(dá)96%。（二）調(diào)查方法測(cè)量工具測(cè)量工具使用心理學(xué)家通用的心理自評(píng)量表（scl90）進(jìn)行測(cè)試，采用無記名方法進(jìn)行。測(cè)量?jī)?nèi)容該量表共有90個(gè)項(xiàng)目，該量表有九個(gè)分量表，即軀體化、強(qiáng)迫癥狀、人際關(guān)系敏感、抑郁、焦慮、敵對(duì)、恐怖、偏執(zhí)和精神病性。統(tǒng)計(jì)處理使用SPSS ，計(jì)量資料采用t檢驗(yàn)、相關(guān)分析，P。三、研究結(jié)果與分析（一）在是否參加志愿活動(dòng)上男女各自的差異通過統(tǒng)計(jì)分析發(fā)現(xiàn)（），參加和未參加志愿活動(dòng)的女性大學(xué)生的心理健康在總體上不存在顯著差異。如果從各個(gè)因子上分析女性大學(xué)生志愿者的心理健康差異，從表中可看出參加志愿活動(dòng)的女大學(xué)生和未參加志愿活動(dòng)的女大學(xué)生在軀體化水平(p=)上存在顯著差異。就大學(xué)生而言，雖然他們已經(jīng)開始走向社會(huì)，但是他們接觸的社會(huì)畢竟相對(duì)比較少，對(duì)于女生來說在社會(huì)活動(dòng)中受到的沖擊可能更大，心理上可能會(huì)受到各種影響，如果自己無法調(diào)節(jié)就會(huì)表現(xiàn)在軀體上。另一方面，志愿活動(dòng)是一種無償服務(wù)，在服務(wù)時(shí)可能會(huì)遇到各種各樣的人不尊重自己的勞動(dòng)，會(huì)覺得付出與得到不能持平，也會(huì)產(chǎn)生心理失衡。 女大學(xué)生的心理健康的差異是否參加志愿活動(dòng)N均值標(biāo)準(zhǔn)差TSig（雙側(cè)）總分是100.229否126軀體化是100***.000否126強(qiáng)迫癥狀是100.899否126人際關(guān)系敏感是100.296.767否126抑郁是100.486.628否126敵對(duì)是100.693.489否126焦慮是100.384.701否126恐怖是100.979.328否126偏執(zhí)是100.247否126精神病性是100.171否126生活習(xí)慣是100.081否126注：* p , ** p＜，*** p. 通過統(tǒng)計(jì)分析發(fā)現(xiàn)（），參加和未參加志愿活動(dòng)的男性大學(xué)生的心理健康在總體上不存在顯著差異。如果從各個(gè)因子上分析男性大學(xué)生志愿者的心理健康差異，表中顯示參加志愿活動(dòng)的男大學(xué)生和和未參加志愿活動(dòng)的男大學(xué)生在焦慮(p=)、抑郁(p=)、強(qiáng)迫癥狀(p=)三個(gè)水平上存在顯著差異。男性大學(xué)生在面對(duì)各種情況時(shí)，由于傳統(tǒng)觀念的束縛認(rèn)為男性就應(yīng)該是強(qiáng)大的，他們不能像女生一樣向別人述說自己的苦惱，使它們不斷累加無法得到釋放，因此造成各種不良情緒。 男大學(xué)生的心理健康的差異是否參加志愿活動(dòng)N均值標(biāo)準(zhǔn)差TSig（雙側(cè)）總分是55.086否20軀體化是55.599否20強(qiáng)迫癥狀是55*.010否20人際關(guān)系敏感是55.140否20抑郁是55**.003否20敵對(duì)是55.715否20焦慮是55*.040否20恐怖是55.367否20偏執(zhí)是55.095否20精神病性是55.037.971否20生活習(xí)慣是55.319否20