【正文】 注：* p , ** p＜（二）在是否參加志愿活動上各年級的差異統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)（）參加志愿活動和未參加志愿活動的大一學生的心理健康狀況總體上看差異顯著，在各個因子上的差異也顯著。其中軀體化、強迫癥狀、人際關系敏感、抑郁、敵對、焦慮、恐怖、偏執(zhí)、精神病性各個因子在p=，生活習慣在p=。大學生的生活閱歷都各自不同,因此他們的心理承壓能力也各不相同，他們雖然都有一定的理論知識，但是畢竟實踐活動比較少，大一學生既是熱情最高的志愿者，又是最敏感的志愿者。他們剛剛升入大學實踐活動少，又剛剛經(jīng)歷了高三整天生活在題海中的生活，高考的壓力使他們的心理變得脆弱，他們專注于在理論知識上超越別 一年級大學生心理健康的差異是否參加志愿活動N均值標準差TSig（雙側）總分是39***.000否30軀體化是39***.000否30強迫癥狀是39***.000否30人際關系敏感是39***.000否30抑郁是39***.000否30敵對是39***.000否30焦慮是39***.000否30恐怖是39***.000否30偏執(zhí)是39***.000否30精神病性是39***.000否30生活習慣是39**.001否30注：* p , ** p＜，*** p. 人，缺乏社會實踐，面對現(xiàn)實生活中的各種沖擊心理可能會受到傷害，此時對志愿活動中的各種負面的影響他們非常的敏感，并通過身心各個方面表現(xiàn)出來。統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)（）參加過志愿活動和未參加過志愿活動大二學生的心理健康在總體上存在顯著差異。具體從各個因子上看，在軀體化、抑郁、焦慮、恐怖、偏執(zhí)、精神病性、生活習慣上存在顯著差異。大二在經(jīng)過一年的生活和實踐后漸漸習慣于大學的生活，開始慢慢適應各種課娛的實踐，參與社會的機會慢慢 二年級大學生心理健康的差異是否參加志愿活動N均值標準差TSig（雙側）總分是35***.000否40軀體化是35***.000否40強迫癥狀是35.976否40人際關系敏感是35.246否40抑郁是35*.021否40敵對是35.066否40焦慮是35*.014否40恐怖是35***.000否40偏執(zhí)是35***.000否40精神病性是35***.000否40生活習慣是35**.001否40注：* p , ** p＜，*** p.增多，他們已經(jīng)學習處理各種人際關系，在志愿活動中面對不熟悉的情景，他們已經(jīng)初步學會了怎樣和各種人群相處，但受助群體的處境可能會對他們的身心產(chǎn)生各種影響，若處理不善就會通過很多方面表現(xiàn)出來。統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)（）參加過志愿活動和未參加過志愿活動大三學生的心理健康在總體上存在顯著差異。具體從各個因子上看，在各個因子上均存在顯著差異。大三又是一個全新的時期，經(jīng)歷了兩年的生活實踐已適應大學生活，經(jīng)歷了 三年級大學生心理健康的差異是否參加志愿活動N均值標準差TSig（雙側）總分是41***.000否36軀體化是41***.000否36強迫癥狀是41**.007否36人際關系敏感是41***.000否36抑郁是41**.005否36敵對是41***.000否36焦慮是41***.000否36恐怖是41***.000否36偏執(zhí)是41***.000否36精神病性是41***.000否36生活習慣是41***.000否36注：* p , ** p＜，*** p. 大二各方面的自我提升，他們開始為畢業(yè)之后的就業(yè)準備各種考試，有的已經(jīng)開始實習，初次進入社會，他們的心理又面臨新的壓力。在志愿活動中他們會接觸到各種各樣的人，這與在學校接觸的人和事有很大的不同，人際、社交、處事方式都是自己需要學習的，無法調試不適感就會在身心各個方面表現(xiàn)出來。統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)（）參加志愿活動和未參加志愿活動的大四學生的心理健康在總體上存在顯著差異。從各個因子上看在軀體化、焦慮、恐怖、精神病性水 四年級大學生心理健康的差異是否參加志愿活動N均值標準差TSig（雙側）總分是40*.018否40軀體化是40*.010否40強迫癥狀是40.213否40人際關系敏感是40.135否40抑郁是40.159否40敵對是40.109否40焦慮是40*.028否40恐怖是40*.015否40偏執(zhí)是40.261否40精神病性是40**.004否40生活習慣是40.084否40注：* p , ** p＜, *** p平上存在顯著差異。大四的學生由于學校課程變少，他們大多在社會上實習，處于實習期的他們對于職場生活還不太了解，神經(jīng)處于緊張狀態(tài)，工作上非常小心，在志愿活動中遭遇的各種突發(fā)事故可能會對他們的心理造成壓力，心理不健康的志愿者很容易受到影響。（三）在是否參加志愿活動上城鄉(xiāng)各自的差異統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)（）參加和未參加過志愿活動的農村大學生的心理健康在 農村大學生心理健康的差異是否參加志愿活動N均值標準差TSig（雙側）總分是96*.022否97軀體化是96***.000否97.6740強迫癥狀是96.264否97人際關系敏感是96.179否97抑郁是96.490.625否97敵對是96.173否97焦慮是96.208否97恐怖是96*.049否97偏執(zhí)是96.147否97精神病性是96**.009否97生活習慣是96**.002否97 注：* p , *** p＜, *** p總體上存在顯著差異。從各個因子上看，在軀體化、恐怖、精神病性、生活習慣水平上存在顯著差異。對于農村大學生而言他們原本生活的環(huán)境決定他們接觸的社會比較單純，志愿活動對于他們是比較陌生的，面對和自己原先生活完全不同的環(huán)境，他們心理上受到的沖擊更大，人在面臨陌生的環(huán)境總會產(chǎn)生恐懼和精神病性，長期無法自我調節(jié)會表現(xiàn)在軀體上和日常生活中。統(tǒng)計結果顯示（）參加過和未參加過志愿活動的城市大學生的心理 城市大學生