【正文】 年級的差異 ……………………………………4（三）在是否參加志愿活動上城鄉(xiāng)各自的差異 …………………………………9（四）在是否參加志愿活動上獨生和非獨生子女各自的差異…………………11四、建議與對策 …………………………………………………………………13（一）樹立正確的志愿服務(wù)觀，提高志愿者的心理承受力 …………………13（二）打造志愿服務(wù)品牌，提高社會支持力度 ………………………………14（三）制定法律法規(guī)，保障志愿者合法權(quán)益 …………………………………14（四）形成志愿者心理疏導(dǎo)系統(tǒng)，時刻監(jiān)督志愿者心理健康狀態(tài)……………15五、結(jié)語……………………………………………………………………………15參考文獻……………………………………………………………………………16英文摘要……………………………………………………………………………17附錄…………………………………………………………………………………18致謝…………………………………………………………………………………22畢業(yè)論文任務(wù)書畢業(yè)論文開題報告畢業(yè)論文指導(dǎo)記錄表畢業(yè)論文成績評定表（指導(dǎo)教師用）畢業(yè)論文成績評定表（評閱教師用）畢業(yè)論文答辯成績評定表及總成績表大學(xué)生參加志愿活動對心理健康的影響教育系0903 張凱麗指導(dǎo)教師 楊秀平摘要：志愿者活動是一項服務(wù)社會的公益活動，它對我國的社會進步做出了巨大的貢獻。在志愿活動中，志愿者不僅要保持健康的身體，還要保持健康的心理。近年來，隨著我國經(jīng)濟的飛速發(fā)展和公民意識的提高，志愿者心理健康逐漸受到關(guān)注。大學(xué)生作為它們中的一個巨大的群體，更應(yīng)該受到關(guān)注這是由他們本身的特殊性決定的。測量內(nèi)容該量表共有90個項目，該量表有九個分量表，即軀體化、強迫癥狀、人際關(guān)系敏感、抑郁、焦慮、敵對、恐怖、偏執(zhí)和精神病性。就大學(xué)生而言，雖然他們已經(jīng)開始走向社會，但是他們接觸的社會畢竟相對比較少，對于女生來說在社會活動中受到的沖擊可能更大，心理上可能會受到各種影響，如果自己無法調(diào)節(jié)就會表現(xiàn)在軀體上。男性大學(xué)生在面對各種情況時，由于傳統(tǒng)觀念的束縛認為男性就應(yīng)該是強大的，他們不能像女生一樣向別人述說自己的苦惱，使它們不斷累加無法得到釋放，因此造成各種不良情緒。他們剛剛升入大學(xué)實踐活動少，又剛剛經(jīng)歷了高三整天生活在題海中的生活，高考的壓力使他們的心理變得脆弱，他們專注于在理論知識上超越別 一年級大學(xué)生心理健康的差異是否參加志愿活動N均值標(biāo)準(zhǔn)差TSig（雙側(cè)）總分是39***.000否30軀體化是39***.000否30強迫癥狀是39***.000否30人際關(guān)系敏感是39***.000否30抑郁是39***.000否30敵對是39***.000否30焦慮是39***.000否30恐怖是39***.000否30偏執(zhí)是39***.000否30精神病性是39***.000否30生活習(xí)慣是39**.001否30注：* p , ** p＜，*** p. 人，缺乏社會實踐，面對現(xiàn)實生活中的各種沖擊心理可能會受到傷害，此時對志愿活動中的各種負面的影響他們非常的敏感，并通過身心各個方面表現(xiàn)出來。統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)（）參加過志愿活動和未參加過志愿活動大三學(xué)生的心理健康在總體上存在顯著差異。統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)（）參加志愿活動和未參加志愿活動的大四學(xué)生的心理健康在總體上存在顯著差異。從各個因子上看，在軀體化、恐怖、精神病性、生活習(xí)慣水平上存在顯著差異。（四）在是否參加志愿活動上獨生和非獨生子女各自的差異通過調(diào)查分析發(fā)現(xiàn)（），對于參加和未參加志愿活動，獨生子女在強迫癥狀上差異顯著。生活，因此表現(xiàn)出軀體上的不適感。在志愿活動中除了可以幫助他人，更可培養(yǎng)他們的組織、協(xié)調(diào)、交際及領(lǐng)導(dǎo)能力，學(xué)習(xí)新知識，提高自身素質(zhì)，還可培養(yǎng)正確的工作態(tài)度和掌握處理問題的方法，有利于價值觀的改變，使個人能充分認識如何發(fā)揮自身的價值，這對于我們當(dāng)代的獨生子女影響是非常大的。隨著人類社會的文明進步，人們在物質(zhì)生活水平提升的同時，更多地追求精神上的滿足。明白自己做這件事的意義，來自農(nóng)村的大學(xué)生志愿者應(yīng)明白自己做志愿活動的意義，志愿活動和自己過去的生活可能相差很大，在志愿活動中可以了解自己以前所不熟悉的事物，擴大自己的人際圈。第三，要進行適當(dāng)?shù)那榫w宣泄與轉(zhuǎn)移。大學(xué)生一般都離家赴外地求學(xué)，在遠離自己的父母時，自己所處的團體是自己療傷最好的港灣，他們和自己有共同的理想，更加能夠感同身受。關(guān)于志愿服務(wù)我們可以建立公開的志愿服務(wù)信息平臺，對于經(jīng)常性的志愿服務(wù)工作和大型志愿服務(wù)活動，建立志愿者服務(wù)熱線或網(wǎng)站，對需要志愿服務(wù)的團體和個人進行記錄和登記，并讓更多的志愿團體了解志愿服務(wù)意向和需求。 來自農(nóng)村的大學(xué)生志愿者面對自己所不熟悉的環(huán)境，可能會感到恐懼，因此政府應(yīng)做好立法工作，使志愿者在服務(wù)的同時他們的合法權(quán)益能夠得到維護，消除心理上的不安。近三十年來，美國出臺的聯(lián)邦法律就有五部，地方各州、郡、市的法律法規(guī)，可以說是不勝其數(shù)。志愿者的心理健康不止關(guān)系到志愿者本身，志愿者在為大眾服務(wù)期間也會間接的影響接受服務(wù)的人，因此我們要時刻關(guān)注志愿者的心理健康。其次，針對不同的志愿者制定志愿者心理健康檔案，對于例如大一學(xué)生這樣的易感人群應(yīng)積極關(guān)注。但調(diào)查發(fā)現(xiàn)志愿活動對于心理健康可能是有利有弊的。the mental health附錄大學(xué)生參加志愿活動對心理健康的影響親愛的同學(xué)：為了了解您的健康狀況，我們制作了此量表，請您認真填寫問卷，在您認為符合的選項后打“√”，謝謝您的配合。敬愛的導(dǎo)師，感謝您那么忙還抽出時間為我們指導(dǎo)論文，您忙碌的身影讓我們每次都看著覺得心疼，老師大家都親膩的稱呼您為“楊媽媽”，從開始上您的課開始，您親切的笑容常常使我們感到溫暖，您永遠都是我們的媽媽。盡我所知，除文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，不包含其他人或組織已經(jīng)發(fā)表或公布過的研究成果，也不包含我為獲得 及其它教育機構(gòu)的學(xué)位或?qū)W歷而使用過的材料。除了文中特別加以標(biāo)注引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫的成果作品。本人授權(quán)　　 　 　大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。、圖表要求：1）文字通順，語言流暢，書寫字跡工整，打印字體及大小符合要求，無錯別字，不準(zhǔn)請他人代寫2）工程設(shè)計類題目的圖紙，要求部分用尺規(guī)繪制，部分用計算機繪制，所有圖紙應(yīng)符合國家技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范。作者簽名： 日期： 年 月 日導(dǎo)師簽名： 日期： 年 月 日注 意 事 項（論文）的內(nèi)容包括：1）封面（按教務(wù)處制定的標(biāo)準(zhǔn)封面格式制作）2）原創(chuàng)性聲明3）中文摘要（300字左右）、關(guān)鍵詞4）外文摘要、關(guān)鍵詞 5）目次頁（附件不統(tǒng)一編入）6）論文主體部分：引言（或緒論）、正文、結(jié)論7）參考文獻8）致謝9）附錄（對論文支持必要時）：理工類設(shè)計（論文）正文字數(shù)不少于1萬字（不包括圖紙、程序清單等）。本人完全意識到本聲明的法律后果由本人承擔(dān)。作 者 簽 名：　　 　 　　日　 期：　　 　 　　 指導(dǎo)教師簽名：　　 　 　　 日　　期：　　 　 　　 使用授權(quán)說明本人完全了解 大學(xué)關(guān)于收集、保存、使用畢業(yè)設(shè)計（論文）的規(guī)定，即：按照學(xué)校要求提交畢業(yè)設(shè)計（論文）的印刷本和電子版本；學(xué)校有權(quán)保存畢業(yè)設(shè)計（論文）的印刷本和電子版，并提供目錄檢索與閱覽服務(wù)；學(xué)?？梢圆捎糜坝?、縮印、數(shù)字化或其它復(fù)制手段保存論文；在不以贏利為目的前提下，學(xué)?？梢怨颊撐牡牟糠只蛉績?nèi)容。親愛的學(xué)校，謝謝讓我有了半年的支教生活，讓我遇見了一群可愛的學(xué)生，雖然他們常常讓我感到頭疼，但是，因為他們讓我重新體驗了童年，體驗了童稚。大學(xué)四年，有行跡匆匆的老師，有歡天喜地的同學(xué)，四年的生活收獲太多，雖然它只是我人生日記中的幾篇，但卻值得珍藏