【正文】 ） （ 4） CDROM 只能讀取光盤上的信息，不能向光盤定入信息。 （ A）顯示器 （ B）打印機 （ C）鍵盤 （ D）繪圖儀 判斷 （ 1）世界上第一臺計算機“ ENIAC”于 1964 年在德國問世。 計算機的基本組成可以分兩個方面來講：一個是從外觀上看，計算機由主機箱、鍵盤和顯示器組成；二是從邏輯組成來看，即控制器、運算器、 存儲器、輸入設備、輸出設備。 2．計算機的發(fā)展經(jīng)歷了哪四個發(fā)展時代？ 3．計算機有哪些特點？ 4．你會正確進行計算 機分類嗎？請說一說。諾伊曼結構及工件原理。 （ 3）通過對實物的觀察，了解計算機的構成。 （ 3）了解計算機硬件系統(tǒng)的組成。 計算機基本的工件原理。 （ ） （ 4）整理磁盤碎片所使用的系統(tǒng)工具是“磁盤碎片整理程序”。 18 （ A）格式化程序 （ B）磁盤掃描程序 （ C）磁盤碎片整理程序 （ D）磁盤清理程序 （ 3）整理磁盤碎片需要用的工具是（ ）。 3．練習顯示或隱藏開始菜單中的“收藏夾”菜單項。 （ 3）可以通過改變?nèi)掌?、時間預防計算機病毒。 三、教學難點 理解“任務欄和【開始】菜單屬性”對話框中各個選項的意義、整理磁盤碎片。 （ 3）培養(yǎng)學生良好的行為習慣。 （ 4）通過讓學生探索實現(xiàn)同一個操作的不能途徑和方法，培養(yǎng)學生的多元思維能力、自主探究能力。 （ 4）了解磁盤清理、磁盤碎片整理的方法。 磁盤清理和碎片整理。 （ ） （ 五）歸納總結 本節(jié)課我們了解了回收站的屬性和文件的屬性，掌握了文件的復制、粘貼、剪切、刪除、重命名等操作，更重要的是學會了如何分門別類去整理計算機中的文件，為我們今后的工作和學習打好了基礎。 （ ） （ 2）選定當前文件夾中所有文件的快捷鍵是 Ctrl+A。 （四）本課測試 選擇 （ 1）在文件夾窗口中，要選定多個不連續(xù)的文件，需按下（ ），再用鼠標依次單擊要選定的文件。 三、教學難點 （ 1）文件的選定。 （ 3）培養(yǎng)學生組織，管理文件的習慣，使學生學會組織、管理計算機文件。 （ 3）通過自主探究讓學生了解設置文件屬性的操作，掌握查找文件的方法。 （ 3）了解回收站的屬性設置，掌握還原文件、清空回收站的方法。 文件的復制、剪切、刪除和重命名。 ( ) （ 5）在同一文件夾中，不存在兩個名字完全相同的文件。 11 （ A） 8 個文字 （ B） 11 個文字 （ C） 127 個文字 （ D） 255 個文字 判斷 （ 1）窗口的大小可以改變，但位置不能移動。 要求：根據(jù)個人的喜好，每人練習播放一首自己喜愛的歌曲。 （三）操作訓練 1．學習窗口基本操作 要求：每個人根據(jù)自己的情況進行多次練習，找出規(guī)律。 （ 2）瀏覽不同類型的文件。 （ 2）通過教師或者學生的教研室，生動形象的觀察，掌握某個任務的操作技巧。 （ 3）了解不同鼠標指針的含義。 文件及命名規(guī)則。 （ ） （ 4）計算機關機時，直接拔掉電源插頭即可。 （ A）選中該圖標 （ B）打開一個窗口 （ C）打開一個對話框 （ D）彈出圖標的快捷菜單 （ 3）關于對話框，下列敘述不正確的是（ ）。 （以小組為單位，互相出題，進行計算） 3．設置桌面背景 要求：每人根據(jù)自己的喜好，對桌面背景進行一次設置。 （ 2）設置桌面背景。 （ 2）讓學生體會到創(chuàng)新是國家發(fā)展、強盛的動力。 （ 6）了解對話框的組成部分。 （ 2）熟悉桌面的組成。 鼠標的基本操作。 （ A多媒體技術 （ B）微電子技術 （ C）通信技術 （ D）計算機技術 （四） 歸納總結： 學生回答問題，并說出本節(jié)課的知識點。 四、教學過程： 4 （一） 自學思考題： 1． 你知道關于籃球明星“姚明”的哪些信息？這些信息是通過什么媒體得到的？ 2． 你有哪些重要信 息要告訴大家？這些信息是通過什么媒體得到的？ 3． 就目前的認識水平，大家集體探討什么是信息技術？ 4． 人類歷史上經(jīng)歷了哪五次信息技術革命？ 5． 計算機在學校教學中有哪些應用？ 6． 計算機在日常生活中有哪些應用？ 7． 計算機在其他領域有哪些應用？ 8． 目前，計算機犯罪有哪些表現(xiàn)形式？ 9． 如何有效地防止計算機犯罪？ 10． 計算機使用中要遵守哪些道德規(guī)范？ （二） 精講點拔： 1． 什么是信息技術？ 信息技術（簡稱 IT） 是指獲取信息、存儲信息、處理信息、傳輸信息等所使用的技術的總稱，它包括微電子技術、通信技術和計算 機技術 3個部分。 二、教學重點 （ 1）信息與信息技術的含義。 情感、態(tài)度與價值觀 （ 1）明確學習信息技術知識的重要意義，提高學習的自覺性。 （ 5）了解計算機使用中的道德規(guī)范。 一 、教學目標 知識與技能 （ 1）了解信息與信息技術的含義和信息的傳播媒體。 初識Windows XP 窗口和文件 計算機硬件系統(tǒng) 信息與信息技術 系統(tǒng)設置和磁盤管理 模糊元碼輸入法 電子郵件 1 電子郵件 2 體驗 Inter 應用網(wǎng)絡查詢 網(wǎng)上下載網(wǎng)頁、文字、 圖片 網(wǎng)上下載共享軟件和 Mp3 Inter的應用 信息技術基礎 七年級上冊《信息技術》知識樹 文件管理 計算機軟件系統(tǒng) 3 第一單元 信息技術基礎 第一課 信息與信息技術 知識要點： 信息和信息技術。 每一個目標由“操作訓練”、“知識收藏”、“技巧展示”等部分組成，并在每一節(jié)課的結尾，安排了“自我檢測”欄目，目的是用來檢測學習效果、豐富學生的課外知識、擴大知識面。針對一些名詞術語、抽象且不易理解的教學內(nèi)容，在教學中應考慮到學生的年齡特點與認知水平，避免簡單的解說和機械的記憶，應注意發(fā)揮教師的主導作用，通過豐富生動的事例，把抽象內(nèi)容具體化， 通俗簡捷地處理好有關內(nèi)容?！凹记烧故尽眲t提供了一些便捷操 作等技巧。 每個又由“自主探究”、“知識收藏”、“技巧展示”、等一些欄目組成。1 七年級上冊教材分析 七年級上冊信息技術課分為兩個單元，第一單元為《信息技術基礎》，第二單元為《 Inter 的應用》。 第一單元教材 的編排分為 8 課，每節(jié)課都包含 24 個不同的活動，每個活動都是圍繞著一些重要的知識點面而展開，通過活動標題，來激發(fā)學生的興趣，明確學習任務?！爸R收藏”包含一些必要的知識點，是理論學習的地方，這部分內(nèi)容要引導學生認真閱讀?？傊ㄟ^本單元的學習，要讓學生全面了解操作系統(tǒng)，掌握操作系統(tǒng)的一些設置及功能模塊的使用方法。通過引入樣例，來激發(fā)學生的學習興趣，明確學習任務?？傊ㄟ^本單元的學習，要讓學生了解常用的網(wǎng)絡知識，提高使用網(wǎng)絡平臺的能力，同時也培養(yǎng)學生利用網(wǎng)絡獲取知識2 和應用信息技術的能力。 計算機使用的道德規(guī)范。 （ 4）了解計算機犯罪的方式以及安全機制。 （ 3）通過對計算機使用中的道德規(guī)范的總結，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)和價值取向。 （ 4）了解信息安全，遵守道德規(guī)范，促使學生建立正確的價值觀。 三、教學難點 （ 1）信息與信息技術的含義 （ 2）有效預防計算機犯罪。 （ A） IC （ B） IP （ C） IQ （ D） IT （ 3）信息技術的核心是（ ）。 桌面的組成。 一、教學目標： 知識與技能 （ 1）掌握計算機的啟動與關閉的方法。 （ 5）熟練掌握設置桌面背景的操作。 情感、態(tài)度與價值觀 （ 1）讓學生賞析多組圖片，培養(yǎng)其審美能力 與意識。 三、教學難點 （ 1）鼠標的基本操作。 2．啟動“計算器”程序，用“計算器”計算。 （ A） Microsoft （ B） IBM （ C） Westwood （ D） Intel （ 2）右鍵單擊桌面上圖標的結果是（ ）。 （ ） （ 3）計算機開機程序是先打開主機開關，再打開顯示器開關。 五、教學反思 9 第三課 窗口和文件 焦建效 知識要點： 窗口的組成和操作。 （ 2）掌握窗口的基本操作方法。 過程與方法 （ 1）通過探究式教學，讓學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。 二、教學重點 （ 1）窗口的基本操作。 四、教學過程： （一）自學思考題 1．如何打開一個窗口？窗口由哪些組成部分？ 2．如何移動窗口和改變窗口大小？ 3．如何切換窗口和排列窗口？ 10 4．教學配套光盤的“素材”文件夾中有哪些類型的文件？ 5．如何查看文本文件的內(nèi)容？ 6．如何瀏覽圖片文件？ 7．如何播放音樂文件？ 8． Windows XP 對信息的存儲和管理都是以什么形式進行的？ 9． Windows XP 利用什么來管理文件的？ 10．文件 名組成形式是什么？請說出它們各自說明的問題？ 11．文件名中不能存在哪些字符？ 12．當搜索文件時，可以用哪些通配符來表示文件名？它們都表示什么意思？ （二）精講點拔 問題： 1．關于文件名的組成和類別的區(qū)分 2．窗口的移動和多個窗口重疊后如何對后面的窗口進行操作 四人為一小組進行討論，也可選出代表在教師機上演示操作。 3．播放 光盤中的音樂文件。 （ A）文本文件 （ B）圖片文件 （ C）聲音文件