【正文】 ，“三率”總排名第一加 15分，第二和第三加 10 分 （ 根據(jù)年級實(shí)際情況來取兩名或三名 ） 。 “新一”上學(xué)期每個班級都得 140 分。 沒有組織過一次校本教研組活動的少得 2 分。課題組成員取前 5 名，酌情給分； 論著：個人教育教學(xué)專著主編 16 分，副主編 6 分，編委 2 分。 學(xué)校活動的通訊報道被各級網(wǎng)站采用的，每次加縣教育網(wǎng) 5 分，縣德育網(wǎng)、教研網(wǎng)采用 3分，縣政務(wù)網(wǎng)、學(xué)區(qū)教育網(wǎng) 2 分，學(xué)校網(wǎng)站 1所有教師 7 分。 （小高及以上職稱的教師此項(xiàng)的“發(fā)展考核細(xì)則”中加所有教師 論文（案例）、教學(xué)隨筆、博客、通訊報道等 （ 10 分） 45 周歲以下老師，每學(xué)期沒有按要求上交一篇論文、教學(xué)設(shè)計(jì)等文本經(jīng)驗(yàn) 、 成果參加學(xué)區(qū)或以上評比的少得 3 分。 所有任課教師 教學(xué)評獎（ 10分） 積極參加各項(xiàng)教學(xué)評獎活動（優(yōu)質(zhì)課、基本功、教學(xué)設(shè)計(jì)、課件制作、說課等），沒有參加指定對象的各項(xiàng)比賽每次少得 5 分，請事假的每次少得 3 分。 過程檔案檢查；考核組審核確定 重復(fù)計(jì)分 師徒結(jié)對 按師徒結(jié)對實(shí)際工作和 發(fā)展情況酌情加 310分 積極主動、善始善終幫助教師參加課堂教學(xué)等各種評比，每次酌情加 13 分 查師徒結(jié)對活動材料，考核組審核 教務(wù)處 此項(xiàng)基礎(chǔ)分為 0 所有教師 教學(xué)特色 積極探索實(shí)踐符合學(xué)科內(nèi)容、特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際的教學(xué)特色，做到有方案、有過程、有成果、有影響（如童書共讀、師生共寫隨筆等）。 校本教研活動有氛圍、有實(shí)效、有成果的優(yōu)秀校本教研組，每個成員加 13 分。測評次數(shù) 比要求 少一次少得（ 1247。 定期和不定期檢查評比、學(xué)生座談、問卷調(diào)查 教務(wù)處 依據(jù)四項(xiàng)教學(xué)規(guī)范要求，如果無書面作業(yè)的學(xué)科本項(xiàng)得 20分 所有任課教師 作業(yè)批改（ 10 分） 大部分學(xué)生作業(yè)字跡潦草，作業(yè)本不整潔每次酌情少得 13 分。 教學(xué)反思（ 10 分） 教學(xué)反思達(dá)不到學(xué)校教學(xué)常規(guī)要求的每次少得13 分。（除課時計(jì)劃、班主任工作手冊等 本方案中已有要求的材料外） 一學(xué)期沒有出現(xiàn)遲交或缺交各項(xiàng)材料的加 3 分 相關(guān)處室登記表 相關(guān)處室 所有教師 備課（ 35 分） 學(xué)期、階段（單元）計(jì)劃、總結(jié)（ 5分） 計(jì)劃、總結(jié)質(zhì)量低下或有抄襲現(xiàn)象的每次酌情少得 13 分 按要求及時制訂內(nèi)容全面，針對性、科學(xué)性和可操 作性較 強(qiáng)的 計(jì)劃和總結(jié)酌情加 13分。凡受到行政處分按“規(guī)定 5”執(zhí)行。 （每周實(shí)際課時數(shù) +每周管理折算課時數(shù)+其他附加課時數(shù)）247。 校長室、教務(wù)處、政教處、總務(wù)處、校本教研組、考核組 婚、喪、產(chǎn)等假期按《宜山三小教師請假制度執(zhí)行》。（每學(xué)期不超過 1 節(jié)事假和 2 節(jié)病假的，此項(xiàng)不減分。學(xué)?？己撕?，報教育局審核，再由核算單位劃入教師個人工資銀行帳戶。 校內(nèi)公示： 綜合評定結(jié)果在校內(nèi)公示 3 個工作日。 5%教師得分的平均值與后 10%教師教師得分的平均值的比值不超過 4/3，一旦超過安全線，將以預(yù)設(shè)基數(shù)的方法予以調(diào)節(jié)。由掛職單位、支教學(xué)校 、 培訓(xùn)學(xué)校提供出勤及表現(xiàn)情況 進(jìn)行考核 ， 或 由掛職 、 支教所在學(xué)校進(jìn)行績效考核。學(xué)校考核領(lǐng)導(dǎo)小組成員，必須嚴(yán)格執(zhí)行考核規(guī)定，實(shí)事求是地進(jìn)行考核。 堅(jiān)持“科學(xué)合理”原則。 堅(jiān)持“以崗定薪，崗變薪變”原則。 二、實(shí)施對象： 本校 在編在崗的教職工 。 一、指導(dǎo)思想： 為落實(shí)教師獎勵性績效工資分配政策，規(guī)范學(xué)校內(nèi)部分配辦法，維護(hù)廣大教職工利益，穩(wěn)定教師隊(duì)伍，以教職工績效工資實(shí)施為契機(jī)，探索構(gòu)建符合教育教學(xué)和教師成長規(guī)律、科學(xué)規(guī)范的教職工收入分配機(jī)制，充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用，以教職工的實(shí)績和貢獻(xiàn)為依據(jù)實(shí)施獎勵性績效工資分配，合理拉開差距，激勵廣大教職工愛崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，開拓進(jìn)取，積極主動地完成各項(xiàng)工作崗位目標(biāo)，努力推進(jìn)我校教育教學(xué)工作持續(xù)、科學(xué)、和諧發(fā)展。每學(xué)期考核一次，沒有崗位績效考核結(jié)果，不能參與獎勵性績效工資分配發(fā)放。學(xué)校教師獎勵性績效工資分配的全過程要公示、公開，切實(shí)做到公平、公正。工作領(lǐng)導(dǎo)小組 由 校長、 副校長、教務(wù)主任、政教主任、總務(wù)主任和工會主席 和 教師代表 組成，其中教師代表 （由教師民主選舉產(chǎn)生） 比例不少于三分之一 。 經(jīng)組織選派掛職、支教或進(jìn)行學(xué)習(xí)人員，按有關(guān)規(guī)定完成任務(wù)的。凡學(xué)期內(nèi)受到通報批評、警告、記過、記大過、降級、撤職、開除處分的，分別少得 除績效考核得分的 20%、 30%、 50%、 60%、 70%、 80%、 100%。 綜合評定 ： 在單項(xiàng)測評的基礎(chǔ)上，學(xué)校獎勵性績效工資分配考核領(lǐng)導(dǎo)小組按照考核標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行綜合評定。 八、其他 獎勵性績效工資計(jì)算方法： 教職工個人獎勵性績效 工資額 =分總和本學(xué)期全校績效考核得 工資總額本學(xué)期全校獎勵性績效教職工個人績效考核得分 獎勵性績效工資考核每學(xué)期考評一次。 附：宜山三小教師獎勵性績效工資 考核細(xì)則 3 宜山三小教師獎勵性績效工資考核細(xì)則 一級指標(biāo) 二級指標(biāo) 三級指標(biāo) 達(dá)標(biāo)考核細(xì)則 發(fā)展考核細(xì)則 考核辦法 考核部門 備注 參加 對象 一、考勤（ 200分） 日常工作 事假 1 節(jié)（累計(jì)少于 30 天或 60 節(jié)）少得 4 分，病假（累計(jì)少于 60 天或 120 節(jié)） 1 節(jié)少得 2 分，遲到、早退（ 0~10 分鐘以內(nèi)） 1 次少得 2 分；私自調(diào)課 1 次各少得 4 分（經(jīng)教務(wù)處同意，調(diào)課累計(jì)不多于 5 節(jié)）；擅自離崗 1 次少得 5 分（包括代課）；曠課 1 節(jié)（包括代課）少得 20 分，曠工1 天少得 40 分。期中、期末各公布一次統(tǒng)計(jì)結(jié)果。（如多人兼一職或一人兼多職由考核組討論另定） 分別兼任兩個不同年級段的語數(shù)學(xué)科教師和兼任三個或以上不同年級段的其他學(xué)科教師 ，加超過規(guī)定要求級段數(shù)的級段課時數(shù)（以課時數(shù)少的級段來計(jì)） 。體罰變相體罰造成不良影響、玩忽職守造成安全問題的、亂收資料費(fèi)、補(bǔ)課費(fèi)等按情況輕重少得 5~25 分。 校長室、考核組 上年度沒有參加考核的，此項(xiàng)僅得 25所有教師 4 分 各項(xiàng)材料上交（ 20 分） 各項(xiàng)材料遲交一次少得 1 分，未交一次少得 4分。 教務(wù)處 需要兼?zhèn)涞膶W(xué)科以每學(xué)期的具體要求為主；未交備課本和課時數(shù)不足 兩項(xiàng) 累計(jì)扣 分 所有任課教師 課時計(jì)劃（ 20 分） 課時數(shù)不足，每少備一課時少得 1 分； 無備課上課的，經(jīng)核實(shí)一次少得 2 分； 教案檢查不交一次少得 10 分； 教案設(shè)計(jì)不規(guī)范、不合理、不科學(xué)，達(dá)不到要求的每次酌情少得 1— 5 分。 學(xué)生座談問卷、隨機(jī)聽課及平時檢查 教務(wù)處 所有任課教師 5 作業(yè)布置和批改（