【正文】 合成課時數(shù)（不滿 60 分鐘算 60分鐘），考核辦法同“日常工作”。后勤管理專職教師實行“一日四簽”坐班制，每周允許機動兩個半天，一天相當于 3 課時） 全勤加 5 分 會議、學習記錄檢查合格加 3 分、優(yōu) 秀加 5分。 部分指標的 考核結果與評優(yōu)評先、個人年度考核、崗位聘任掛鉤。教師對考核結果有異議的，可以在公示時間內通過正當渠道向各職能處室或學?？冃ЧべY分配考核領導小組申訴。 ，但必須在期初時通過由工會委員、教研組長和年級組長參與的校務擴大會議決定， 報考核領導小組同意并向全校 教師通報后 執(zhí)行。 （無法提供材料的按全體教職工績效工資平均值的 80%計） 根據規(guī)定， 女 教師 在 生育 分娩 假期間，按 全體教職工績效工資平均值 發(fā)放獎勵性績效金額。 五 、考核內容、項目及權重 獎勵性績效考核總分共計 1100 分，內容及權重：考勤（ 200 分），崗位工作量（ 120 分）、教育教學規(guī)范（崗位職責履行）（ 200 分）、教育教 學成果（ 220 分）、班級管理（ 120 分）、學校管理（ 50 分）、后勤財務管理（ 50 分）、其他項目 （ 140 分） （值日 120 分、 命題、監(jiān)考、評卷、比賽評委（ 10 分） 、 超課時、代課、輔導學生（ 10 分） 六 、 獎勵性績效工資核算的有關規(guī)定 （參照宜山三小教師請假制度 等 ） 不參加獎勵性績效金額分配對象 有下列情形之一的對象不參加獎勵性績效金額分配： （ 1） 無故 不完成教育教學 或管理 任務的 ； （ 2）連續(xù)曠工超過 10個工作日 ； 2 （ 3）失職、其他嚴懲違紀行為，被依法追究刑事責任的 ； （ 4）因個人原因不參加年度考核或參加年度考 核確定為不合格的 ； （ 5）病假 （包括哺乳假） 累計超過 3個月以上，事假累計超過 1個月以上的 ； （ 6） 未 承擔任何教育教學工作的 。教師獎勵性績效工資分配方案力求科學合理，獎勤罰懶，獎優(yōu)罰劣，堅持向骨干教師和做出突出成績的教師傾斜，適當拉開差距。以崗位設置結果為依據，歸類管理，按崗取酬，同時考慮具體崗位的實際工作量和難易程度，兼顧公平。 三 、分配原則： 堅持“多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”原則 。 1 宜山鎮(zhèn)三小 教師 獎勵性績效工資考核實施方案（ 試行 ） 根據《國務院轉發(fā)人力資源社會保障部、財政部、教育部關于義務教育學校實施績效工資的指導意見》（國辦發(fā) [2020]133 號），《浙江省人民政府辦公廳轉發(fā)省人力社保廳、省財政廳、省教育廳關于義務教育學?？冃ЧべY實施意見的通知》（浙政辦發(fā) [2020]67 號）和《關于蒼南縣義務教育學?？冃ЧべY實施辦法有關問題的通知》（蒼人 [2020]82 號）等文件的精神，參照《蒼南縣教育局關于義務教育學校 教師 獎勵性績效工資考核分配的指導意見（試行）》，結合我校實際，制定本實施辦 法。教師獎勵性績效工資以工作績效考核結果作為分配的主要依據。 堅持“公正、公平、公開”原則。 四 、組 織領導 學校成立以校長為組長的教師獎勵性績效工資分配考核領導小組 ，負責教師獎勵性績效工資分配考評的組織、指導、督查、協(xié)調、管理和考核分配等具體工作。 病假（包括哺乳假）累計超過 2個月，但少于 3個月的，按本人考核總分的 50%計。 在 師德 師風方面，違反《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關規(guī)定 。 七、考核程序 單項測評： 有關職能處室按照學校獎勵性績效工資分配考核實施細則的內容，結合教師日常工作實際進行測評。 確定結果：綜合評定公示結束后，計算教師個人學期獎勵性績效工資。 本實施辦法由學校教代會通過后之日開始實施，由學校獎勵性績效工資分配考核工作領導小組負責解釋。 學校各部門的考勤記錄、請假登記情況、值日組長的抽查記錄等。（八小時工作時間外的臨時緊急會議不減分） 二、崗位工作量 （ 120 分 ） 主動承擔上級布置或學校要求的教學工作量 管理人員每周課時數(shù)折算方法：教研組長、年級組組長、師生社團負責人 1 課時；享受中層副職待遇非行政 3 課時；行政中層副職 6 課時；中層正職 8 課時；校級副職 10 課時；兼任學校出納、圖書閱覽室、電教實驗儀器室、體育器材室、專用設備器材管理和維護的教師 4 課時；男教師超過 50 周歲、女教師超過 45 周歲且在教學崗位的2 課時；后勤管理專職教師按全校教師均課時數(shù)計。 校長室、教務處、政教處、總務處、考核組 所有教師 三、教育教學規(guī)范 200 師德（ 25 分） 年度師德考核不合格此項不得分（沒有考核的學期就參照上學期的考核結果）。 按照《溫州 市年度師德考核實施辦法》進行操作。 兼兩門及以上學科的教師備課量化考核分 =主科備課總分 80%+兼任備課總分 40% 教務處的定期、不定期檢查或評比。沒有到有條件的專用教室上課從而影響教學質量的（包括實驗課、體育課等）經核實一次少得2 分； 拒絕 或不配合學校課堂教學檢查督導的每次少得 10 分 在課堂教學督導檢查或問卷調研中成績突出的每次酌情加 15 分。 作業(yè)二次批改（ 10分） 沒有完成可以讓學生訂正并進行二次批改的，每次少得 15 分 （不需要進行二次批改的作業(yè)本項不得分） 典型錯題分析及措施（ 5 分） 典型錯題的種類、數(shù)量等沒有達到學校要求的，酌情少得 15 分。 注重過程性和綜合性評價，運用學校要求外的，有創(chuàng)新、有實效的特色評價方法酌情加 25 分。 教研活動考勤辦法同“一、考勤”方法 外出學習歸來上一節(jié)匯報課和一場講座（ 1小時以上）加 3 分。教學能手，學科骨干少得半計分，年齡不符的“三壇教師”不予計分（新秀 35 周歲以下，中堅 3650 周歲，宿將 50 周歲以上）。優(yōu)質課獲獎是以上分值的兩倍 查看榮譽證書或文件；統(tǒng)計相關網站；各種文本原始材料上傳到學校FTP。校級、學區(qū) 1 分，縣 2 分，市級 4 分，省級及以上 6 分。 分按 倍計） 課題，論著 （ 10 分） 不積極、不配合、不參加學校或教研組教育教學科學研究活動的每次酌情少得 35 分。 所有教師 公開課 ，專題講座（ 10 分） 50 周歲以下教師每學期沒有在教研組內及以上活動中上過一節(jié)研討課的少得 5 分。（家長開放課同校級公開課 ； 5 次封頂 ） 查相關文件，教案、講稿上傳到學校 FTP 教務處、校本教研組 同一課題取最高分；教學 督導和評比不算公開課。 其他考查或自行組織測評的學科按教務處要求進行操作。 完成學生體質健康達標材料上報工作的教師酌情加 25 分 期末考試成績；條件允許用縣評價系統(tǒng)的數(shù)據 教務處、政教處 同時兼任多個班級或多科教師按有統(tǒng)考學科的班級平均值計 所有任課教師 8 學習習慣 （ 20 分） 沒有按要求參與學校有針對性的專項學生學習習慣培養(yǎng)計劃 的 少得 10 分。 團