【正文】 。 2． 建設(shè)思路與內(nèi)容 ①廣泛聯(lián)系水利行業(yè)企業(yè)，建立專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)，來自企業(yè)的成員一同參與專業(yè)建設(shè)和發(fā)展規(guī)劃。 三 、 建設(shè)內(nèi)容 專業(yè)建設(shè)緊緊圍繞人才培養(yǎng)目標(biāo)，深化企校合作，創(chuàng)新水利工程施工技術(shù)專業(yè)項(xiàng)目化課程體系，探索企校共建、共管、共用的校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地的途徑，創(chuàng)建符合高等職業(yè)教育規(guī)律的人才培養(yǎng)模式，強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)能力的綜合培養(yǎng)。 5． 完善 實(shí)訓(xùn)環(huán)境建設(shè) 和企業(yè)及職能部門共同 完善校內(nèi)外生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地的管理運(yùn)行機(jī)制，加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)條件及職場(chǎng)環(huán)境建設(shè)， 既能滿足學(xué)生技能訓(xùn)練和生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)的需要，又能開展企業(yè)崗位工人操作培訓(xùn)和農(nóng)民工轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)，同時(shí)具有水務(wù)技術(shù)服務(wù)功能。形成 “ 一體兩翼 ” 的既符合施工流程要求又滿足都市型水務(wù)發(fā)展的項(xiàng)目化課程體系。 二 、 建設(shè)目標(biāo)與重點(diǎn) （一）建設(shè)目標(biāo) 積極推進(jìn)教學(xué)與生產(chǎn)的深度融合， 以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心， 經(jīng)過 2 年建 設(shè)， 創(chuàng)新產(chǎn)學(xué)結(jié)合機(jī)制， 創(chuàng)建 “1251” 人才培養(yǎng)模式 ，促進(jìn)課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接， 建設(shè)專兼結(jié)合專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì) ， 探索校企共建、共管、共用實(shí)訓(xùn)基地的途徑與管理機(jī)制， 培養(yǎng)高素質(zhì)技能型水利人才，提升專業(yè)服務(wù)水利產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力， 把水利工程施工技術(shù)專業(yè)建設(shè)成體現(xiàn)都市特點(diǎn)的示范專業(yè)。 提升專業(yè)服務(wù)能力項(xiàng)目 水利工程施工技術(shù)專業(yè)建設(shè)方案 3 6． 問題與不足 本專業(yè)在人才培養(yǎng)模式、課程體系建設(shè)和教學(xué)內(nèi)容改革、師資隊(duì)伍建設(shè)及實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)等方面雖然取得了一定的成績(jī)，但還存在一些不足。 北京多家 大型水利工程公司、北京密云水庫 等企事業(yè)主要領(lǐng)導(dǎo) 大都為我 專業(yè)畢業(yè)生， 眾多畢業(yè)生 成為了水利行業(yè)業(yè)務(wù)與管理骨干， 是專業(yè) 得以發(fā)展的 有利 資源 。 3． 企校共建實(shí)訓(xùn)基地 初見成效 我專業(yè)擁有北京市級(jí)示范性高等職 業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地， 與 身為 世界 500 強(qiáng) 的 博世企業(yè)合作共建電動(dòng)工具實(shí)訓(xùn)室；與通成達(dá)水務(wù)建設(shè)有限責(zé)任公司共建招投標(biāo)模擬實(shí)訓(xùn)室。其中水利工程概預(yù)算是院級(jí)精品課程、節(jié)水灌溉技術(shù)是北京市精品課程、水利工程測(cè)量 、節(jié)水灌溉技術(shù)與實(shí)訓(xùn) 獲得北京市精品教材立項(xiàng)。 按市水務(wù)人才發(fā)展規(guī)劃，每年需求畢業(yè)生都在 2020 人以上。北京是一個(gè)快速發(fā)展的國際大都市，更是一個(gè)嚴(yán)重缺水的特大城市。 社會(huì)服務(wù)能力建設(shè)實(shí)施三農(nóng)服務(wù)、通過交流與合作建設(shè)項(xiàng)目，使水利專業(yè)社會(huì)服務(wù)和輻射能力大幅提高。 中央財(cái)政支持高等職業(yè)學(xué)校 提升專業(yè)服務(wù)能力項(xiàng)目 水利工程施工技術(shù) 專業(yè) 建設(shè)方案 北京農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院 二 ○ 一一年十月十四日 導(dǎo) 言 根據(jù)《中央財(cái)政支持高等職業(yè)學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)能力基本要求》通知精神，結(jié)合北京市水務(wù)《十二五》規(guī)劃 、 2020 年中央一號(hào)文件《中共中央國務(wù)院關(guān)于加快水利改革發(fā)展的決定》 、北京農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院“十二五”發(fā)展規(guī)劃，制定水利施工技術(shù)專業(yè)建設(shè)方案。以工學(xué)結(jié)合、校企合作為切入點(diǎn)，將崗位需求化為教學(xué)目標(biāo)、職業(yè)技能融入教學(xué)內(nèi)容、工作任務(wù)導(dǎo)入學(xué)習(xí)過程，形成創(chuàng)建“項(xiàng)目導(dǎo)向、工學(xué)交替、崗位輪換、 定 向培養(yǎng)”的 “ 1251” 人才培養(yǎng)模式；根據(jù)職業(yè)崗位要求，結(jié)合水利行業(yè)職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，改革教學(xué)內(nèi)容，與行業(yè)企業(yè)合作開發(fā)體現(xiàn)水利工程施工特點(diǎn)及都市水務(wù)的優(yōu)質(zhì)核心課程，構(gòu)建基于工作過程的課程體系；以改善雙師結(jié)構(gòu)、提高雙師素質(zhì)為主線，培養(yǎng)、引進(jìn)、聘請(qǐng)相結(jié)合，建設(shè)專兼結(jié)合的優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì) ；以校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地和校外頂崗實(shí)習(xí)基地建設(shè)為重點(diǎn)，積極探索企校共建、共管的途徑與模式，深化產(chǎn)學(xué)合作，建成都市特點(diǎn)鮮明的品牌專業(yè)。 提升專業(yè)服務(wù)能力項(xiàng)目 水利工程施工技術(shù)專業(yè)建設(shè)方案 2 目 錄 一 、 建設(shè)基礎(chǔ) .......................................................................................................................................... 1 （一）行業(yè)背景與人才需求 ........................................................................................................... 1 （二）專業(yè)建設(shè)基礎(chǔ) ....................................................................................................................... 1 二 、 建設(shè)目標(biāo)與重點(diǎn) .............................................................................................................................. 3 （一）建設(shè)目標(biāo) ............................................................................................................................... 3 （二）建設(shè)重點(diǎn) ............................................................................................................................... 3 三 、 建設(shè)內(nèi)容 .......................................................................................................................................... 4 （一）創(chuàng)新產(chǎn)學(xué)合作機(jī)制 ............................................................................................................... 5 （二）創(chuàng)建 “ 1251” 人才培養(yǎng)模式 ............................................................................................... 6 （三）課程與教學(xué)資源建設(shè) ........................................................................................................... 9 （四）教學(xué)團(tuán)隊(duì)建 設(shè) ..................................................................................................................... 25 （五）實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)條件改善 ............................................................................................................. 26 （六）社會(huì)服務(wù)能力提升建設(shè) ..................................................................................................... 29 （七）專業(yè)群建設(shè) ......................................................................................................................... 30 四 、 保障措施 ........................................................................................................................................ 30 （一）組織保障 ............................................................................................................................. 30 （二）管理保障 ............................................................................................................................. 31 （三）資金保障 ............................................................................................................................. 32 （四）思想保障 ............................................................................................................................. 32 五 、 經(jīng)費(fèi)預(yù)算 ........................................................................................................................................ 32 六 、 預(yù)期目標(biāo)及驗(yàn)收要點(diǎn) .................................................................................................................... 33 水利工程施工技術(shù)專業(yè)建設(shè)成員名單 項(xiàng)目負(fù)責(zé)人： 楊勝敏（水利工程施工技術(shù)專業(yè)主任） 宣理華（北京通成達(dá)水務(wù)工程有限責(zé)任公司總工程師） 項(xiàng)目組成員 ： 李春亭（水利與建筑工程系主任） 楊林林（水利工程施工技術(shù)專業(yè)副主任） 蘇春宏（水務(wù)管理專業(yè)專業(yè)帶頭人） 石 青（水利工程施工技術(shù)專業(yè)科研帶頭人） 吳小蘇（水務(wù)管理專業(yè)骨干教師） 張海文（水利工程施工技術(shù)專業(yè)骨干教師） 韓敏琦（水利工程施工技術(shù)專業(yè)骨干教師） 趙桂生 （建筑裝飾專業(yè)主任） 伊麗麗（工程監(jiān)理專業(yè)主任） 張慶霞（建筑工程技術(shù) 專業(yè) 骨干教師） 劉春鳴 （工程監(jiān)理專業(yè)骨干教師） 李茂林（北京通成達(dá)水務(wù)工程有限責(zé)任公司總經(jīng)濟(jì)師） 高德軍（北京翔鯤水務(wù)副總工程師） 王慶軍（北京碧鑫水務(wù)工程有限公司董事長） 張德舉（北京市密云水庫主任） 提升專業(yè)服務(wù)能力項(xiàng)目 水利工程施工技術(shù)專業(yè)建設(shè)方案 1 一 、 建設(shè)基礎(chǔ) （一）行業(yè)背景與人才需求 2020 年中央一號(hào)文件 《中共中央國務(wù)院關(guān)于加快水利改革發(fā)展的決定》 明確提出要把水利作為國家基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的優(yōu)先領(lǐng)域。目前北京市從事水利工程施工企業(yè)及管理人員、供排水集團(tuán)、郊區(qū)縣水務(wù)站人員 20 萬人左右，而高素質(zhì)技能型人 才比例不到 40%，人才隊(duì)伍在技能方面也有較大差距，存在高學(xué)歷、低能力的現(xiàn)象。 （二）專業(yè)建設(shè)基礎(chǔ) 1． 課程改革成效明顯 積極推進(jìn) 項(xiàng)目導(dǎo)向、 工學(xué)結(jié)合的課程改革，與 北京 通成達(dá)水務(wù) 公司 、北京翔鯤水務(wù)公司、密云水庫等單位合作，結(jié)合實(shí)際水利工程項(xiàng)目，開展了 “ 施工流程課程的綜合教學(xué)改革 ” ，初步形成