書香校園實施方案-全文預覽
【正文】 生養(yǎng)成熱愛讀書的習慣，多讀書、讀好書，會使他們終身受益。（1）讀書——事業(yè)的需要。四、具體實施方案：教師通過讀書，讀懂工作的美麗，讀懂人生的價值，讀懂人生的力量；通過讀書，振奮人的精神，健全人的品格，提升人的境界，演繹人生精彩。以教材為基礎,教給學生有效的讀書方法，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣、積極的人生態(tài)度。書的香氣就像花香一樣彌漫在校園的各個角落，讀書對教師和學生來說是最自然的事情，他們從書香中得到精神的孳乳，從而促進精神的不斷成長。附：1． 二溪小學營造“書香校園”活動實施方案2． 讀書日記展評活動方案3． 讀書日記展評活動序列表（12月）4． 讀書日記展評活動電子報表二溪小學校營造“書香校園”活動實施方案一、背景和價值 朱永新博士認為，作為教師有“兩本書”是必須要讀的：一本是孩子們應該讀的經(jīng)典和正在喜愛讀的書，另一本就是教育名著。反饋表上要求學生填寫好借閱者、借閱時間、歸還時間、（主要內容、精彩片斷、讀后感）等，以此達到讀有所思、讀有所獲的效果。③建好閱讀反饋表。②做好讀書日記?！白x書”兩字，關鍵在于“讀”，書的價值也在“讀”中體現(xiàn)，指導學生學會讀書，是我們的目標所在。第一層面是學校和教師，學校定期向學生推薦新書，教師利用晨會課定期向學生推薦自己喜愛的讀物，以學生對教師的個人崇拜吸引學生翻開老師喜歡的書籍，同時，此項活動也督促教師不因忙于事務而離開書籍。（2）引導購書。（1）倡導藏書。定期檢查教師的讀書筆記和教學隨筆。二、具體實施情況：教師參與讀書方面積極宣傳和組織教師購買和訂閱圖書。在學生讀書活動中，我們突出 “三導多活動”，以提高閱讀效率。期末將評選“小小藏書家”以此激發(fā)學生藏書的積極性。②搞好三個層面的“好書推薦”。（3）指導讀書。特別是閱讀指導課，要根據(jù)
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