【摘要】1、了解“說”這種文體的特點;2、積累掌握文中重點的文言實詞和虛詞;3、了解本文的內(nèi)容、主旨及托物寓意的寫法;4、正確、有感情地朗讀、背誦全文。學習目標說古代的一種議論體裁,用以陳述作者對社會上某些問題的觀點;寫法十分靈活,可以敘事,可以議論,都是為了說明一個道理;講究文采,和現(xiàn)
2024-11-21 22:12
【摘要】債權(quán)轉(zhuǎn)讓合同糾紛民事起訴狀 債權(quán)轉(zhuǎn)讓合同糾紛民事起訴狀 上訴狀上訴人:________________姓名、性別、出生年月、民族、文化程度、工作單位、職業(yè)、住址。(上訴人如為單位,應寫明單...
2024-12-13 22:26
【摘要】債權(quán)人債權(quán)申請書 債權(quán)人債權(quán)申請書 申報人:______公司 地址:__________ 法定代表人:______ 被申報人:________公司(破產(chǎn)企業(yè)) 申報債權(quán)數(shù)額:人民幣____...
【摘要】第一篇:馬說-教案 《馬說》復習課教案 一、復習目標: 知識目標:熟練背誦課文,準確翻譯課文并掌握文章內(nèi)容 能力目標:掌握文言文復習規(guī)律,對作品加深理解,提高分析能力 情感目標:理解作者“世...
2024-10-25 04:01
【摘要】杭州灣初級中學陳央芳1、了解“說”這種文體的特點;2、積累掌握文中重點的文言實詞和虛詞;3、了解本文的內(nèi)容、主旨及托物寓意的寫法;4、正確、有感情地朗讀、背誦全文。“說”是古代一種議論體裁,用以陳述作者對某些問題的看法?!?/span>
2024-11-10 05:43
【摘要】第一篇:《馬說》教案 《馬說》教案 義馬市二中李艷芳 教學目的1.理解短文《馬說》所闡明的深刻道理,了解作者對古代封建統(tǒng)治者壓抑摧殘人材的憤慨之情。 2.掌握短文中的主要實詞和虛詞的用法。 ...
2024-10-24 19:29
【摘要】《馬說》解題:“說”:是古代的一種托物寓意的議論體裁。用以陳述作者對某些問題的看法“說”就是“談談”的意思,比“論”隨便些。相當于雜文“馬說”這個標題,是后來人加的。從字面上可以解作“說說千里馬”或“說說千里馬的問題?!边@篇文章以馬為喻,談的卻是人
2024-10-24 16:25
【摘要】銀行債權(quán)轉(zhuǎn)讓合同 銀行對社會投資者直接轉(zhuǎn)讓貸款債權(quán),是一個十分現(xiàn)實的問題,那么銀行債權(quán)轉(zhuǎn)讓合同是怎樣的呢?以下是范文網(wǎng)小編整理的銀行債權(quán)轉(zhuǎn)讓合同,歡迎參考閱讀。 銀行債權(quán)轉(zhuǎn)讓合同范文一 甲方(轉(zhuǎn)...
2024-12-16 22:40
【摘要】編號:時間:2021年x月x日書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟頁碼:第41頁共41頁遇到債務糾紛問題?贏了網(wǎng)律師為你免費解惑!訪問金融不良債權(quán)轉(zhuǎn)讓合同范本(2017年最新版) 金融不良債權(quán)轉(zhuǎn)讓合同范本 本協(xié)議由以下三方于_________年_________月_________日在_________簽署: 甲方:__
2024-12-31 22:56
【摘要】《馬說》說課稿3篇 《馬說》是唐代文學家韓愈的一篇借物寓意的雜文,屬論說文體,原為韓愈所作《雜說》的第四篇,“馬說”這個標題為后人所加。下面是小編我為您準備的“《馬說》說課稿”3篇,歡迎參考,希望能...
2024-12-06 01:32
【摘要】金融不良債權(quán)怎么寫?不良債權(quán)是指公司企業(yè)的資金、商品、技術(shù)等借與或租借到公司企業(yè)但面臨無 法收回或收回少量的現(xiàn)象。下面是小編為你整理的金融不良債權(quán)轉(zhuǎn)讓_不良債權(quán)轉(zhuǎn)讓合同模板格式3篇,希 望對你有用...
2025-08-28 15:43
【摘要】銀行債權(quán)轉(zhuǎn)讓協(xié)議 銀行債權(quán)轉(zhuǎn)讓協(xié)議 甲方(債權(quán)出讓人): 乙方(債權(quán)受讓人): 甲方和乙方經(jīng)過友好協(xié)商,在平等、自愿的基礎上達成如下協(xié)議,以資信守: 一、截至本協(xié)議簽署日前,債務人某某公司...
2024-12-15 22:52
【摘要】馬說優(yōu)秀獲獎教案, 馬說 教學目標: 1.理解短文所闡明的深刻道理。 2.掌握短文中的主要實詞和虛詞的用法。 3.認識封建社會不識人才、埋沒人才的昏庸愚妄。 過程與方法: 指導朗讀,領會...
2024-12-07 02:23
【摘要】馬說優(yōu)秀教學設計 【教材分析】 《馬說》是魯教版語文八年級上冊第四單元的第三篇課文。該文是唐代大文學家韓愈于大約貞元十一年至十六年間作的。其時,韓愈初登仕途,卻一直得不到重用,所以...
【摘要】第一篇:感恩,一生也不能忘記 感恩,一生也不能忘記 尊敬的各位老師、同學們,大家好! 感恩,或許大家已經(jīng)習以為常??墒谴蠹沂欠褡鲞^,是否用心地去感恩呢?看來,我們要像年幼的孩子們學感恩了。知道嗎...
2024-10-28 19:50