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試談?dòng)H子溝通的密碼-全文預(yù)覽

2025-06-18 00:42 上一頁面

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【正文】 人碰觸。如果你肯尋找向青少年孩子表達(dá)愛的觸摸方式,你將會(huì)找到。而且別忘記,同性父母親的擁抱也很重要。但是,父親的接觸,時(shí)間與地點(diǎn)仍然是重要的因素。然而,在一天結(jié)束時(shí)或孩子打橄欖球并玩得筋疲力盡回到家里之后,媽媽的擁抱或許就能真正地被他當(dāng)作愛的表達(dá)而接受。但家里沒有父親的女孩子,也未必全然無望,她或許會(huì)找到一位良好的父親替代人,例如祖父或叔伯。有堅(jiān)強(qiáng)、健康的性別認(rèn)同與自尊心的女孩子,比較能夠?qū)关?fù)面的同學(xué)壓力。她們大方自然,因?yàn)樗齻冇薪∪淖宰鹦呐c性別認(rèn)同。但這種女孩子的真正苦惱還不在于名譽(yù),而在于她與其他女孩的相處關(guān)系。對(duì)她而言,覺得身為女生很有價(jià)值是極為重要的觀念。產(chǎn)生這個(gè)特別需要的一個(gè)原因是,母親在這個(gè)階段所做的身體撫觸通常比父親多。最終,一個(gè)小男孩會(huì)長(zhǎng)得比你高大、強(qiáng)壯,且更精明!而小女兒會(huì)變成一個(gè)美麗賢淑的女士,比你更耀眼、更聰明!你必須持續(xù)地用愛充滿他們的情緒箱子,即使在他們沒有打出需要的信號(hào)時(shí)亦然。如果父母有些感覺,抵擋這種感覺是很重要的,應(yīng)該繼續(xù)給男孩子所需的身體接觸,即使他們表現(xiàn)出好像不喜歡的樣子?! ∑渌眢w接觸的重要時(shí)刻是:孩子生病、身體或感情受傷、疲倦、喜樂或悲傷時(shí)。但接觸不能僅限于這些運(yùn)動(dòng)中。女孩子也會(huì)喜歡這種接觸方式,但她們不會(huì)抗拒比較溫柔的碰觸;因?yàn)楦泻⒆硬煌氖?,她們不?huì)經(jīng)歷抗拒親愛觸摸的時(shí)期。他們的傾向是,對(duì)于活潑有力的身體接觸的方式比較有回應(yīng)?! ∮行┤嘶蛟S會(huì)爭(zhēng)辯,但我有兩個(gè)孩子,當(dāng)他們愈來愈大時(shí),對(duì)愛的需求就比較少了,特別是在身體的接觸方面?;貋頃r(shí),你是否給他一個(gè)擁抱,會(huì)決定孩子有一個(gè)心智和身體活動(dòng)都很積極的平靜晚上,或是一個(gè)努力要爭(zhēng)取你注意的吵鬧晚上。當(dāng)然,這不是真的。如果你的天性不是一位“擁抱者”,或許會(huì)覺得這種方式違反你的自然傾向,但是你可以學(xué)習(xí)。父母?jìng)円艽_保自己不在時(shí),孩子會(huì)得到出于愛心的照顧?,F(xiàn)代父母的工作時(shí)間很長(zhǎng),回家后常常都累垮了。你對(duì)于擁抱和親吻自己的孩子、年幼的親戚以及在你影響范圍之內(nèi)的孩子,應(yīng)該覺得自由自在。這太不幸了!或許恐懼使你不敢運(yùn)用這個(gè)最自然的表達(dá)方式表達(dá)愛。也許不是身體的接觸,然而無所謂,因?yàn)樗泻⒆佣夹枰擞|摸,而且在很多文化中,聰明的父母都了解觸摸孩子的重要性。  幼童需要你的接觸  弗列得發(fā)現(xiàn)了這個(gè)愛語力量。但因?yàn)橄敫畠嘿Z妮接近,他愿意作些改變,開始以輕觸她的手臂、背部或肩膀表示關(guān)愛。因此很多父母很高興能學(xué)會(huì)這個(gè)表示愛的最基本方法。接觸的愛語并不限于擁抱與親吻,而是包括所有的身體接觸在內(nèi)。許多研究報(bào)告指出,很多父母只在必要時(shí)才碰孩子?!?  珊曼莎的愛語是身體的接觸,這種接觸傳達(dá)出父母的愛?!庇谑俏覀儐査裼X得父母不愛她,因?yàn)樗麄儼鸭野犭x原來的學(xué)校與城鎮(zhèn)。許多研究表明:常被人握著、擁抱和親吻的嬰孩,比那些被人長(zhǎng)期甩在一邊且無人碰觸孩子更容易發(fā)展出健全的感情生活。但很少成人能做到這點(diǎn),大多數(shù)人只能使用與接受一兩種愛語。缺少這個(gè)愛,她會(huì)變成一朵枯萎萎的花,乞求一點(diǎn)水分的滋潤(rùn)。當(dāng)孩子年紀(jì)漸長(zhǎng)時(shí),你也要對(duì)孩子說所有的五種愛之語,盡管他最愛其中一樣。溫柔的接觸、鼓勵(lì)的話語、精心的時(shí)刻、送禮物并服務(wù)的行動(dòng)都可以滿足孩子對(duì)于愛的需要。  從第二章開始,我們將幫你找出孩子的主要愛語。接下來的五章將會(huì)逐一討論這些愛之語。  訴說孩子的愛之語  正如我們?cè)谇懊嫣徇^的,兒童愛之語有五種,并且孩子可能有一種主要的愛之語,使我們最能把愛傳達(dá)給他們。”如果你開始采取所愛孩子的行動(dòng)方法,我不信你能洋洋灑灑地列出一大張?! ∧慊蛟S會(huì)懷疑這樣是否誠(chéng)實(shí),而且孩子是否會(huì)識(shí)破之?在某種程度內(nèi),他們會(huì)看穿,因?yàn)樗麄儗?duì)情感有微妙的敏感度。所以要觸及他們的心,就要照著他們的條件愛他們,也就采取行動(dòng)。很不幸的是,這些都不對(duì)。但是,很多父母深受他們的孩子也是事實(shí)。如果無條例的愛能擺在第一位的話,其他這些都是合宜的愛的表示?! ∥覀儜?yīng)該使用孩子能懂的語言把愛傳達(dá)給他們。”我甚至都沒注意到自己在吹口哨。我的女兒會(huì)說諸如此類的話:“爸爸,你在生什么氣嗎?”雖然我不知道自己在生氣。最近有些研究證明母親的情緒狀態(tài)甚至能影響到她胎中的孩子。高興的時(shí)候,他們會(huì)取悅父母;不高興的時(shí)候,他們則會(huì)折磨父母。)  青少年時(shí)期  滿足孩子愛的需求并不像聽起來那么簡(jiǎn)單,尤其是孩子在青少年時(shí)期,這更是千真萬確的事實(shí)。很多孩子還沒有備妥學(xué)習(xí)能力就上學(xué),亦即他們的感情還沒有成熟到能夠?qū)W習(xí)的地步。他不再是一個(gè)愛的被動(dòng)接受器,而是有回應(yīng)能務(wù)的人。使嬰兒將來情緒健康的“食物”是身體的接觸、親切的話語與溫柔的照顧?! ∮啄陼r(shí)期  在嬰兒時(shí)期,孩子不會(huì)分辨牛奶與親情、食物與愛。  最大的是愛  上面所談到的一切,甚至還有更多東西,都是孩子合理的需求。人生的成功有賴于認(rèn)識(shí)與尊重權(quán)威。  一個(gè)孩子也需要發(fā)展人際關(guān)系的技巧,使他視所有人都有同等價(jià)值,并透過平衡的施與受的過程來與別人建立友誼。在我們這個(gè)充滿不確定的世界中,要提供安全感是越來越難了。但自我形象過度完美的孩子會(huì)自視高人一等——以為自己是神給世界的恩賜,可以予取予求;對(duì)自己評(píng)價(jià)過低的孩子,則會(huì)被“我不像別人一樣聰明、有運(yùn)動(dòng)細(xì)胞和漂亮”等思想折磨。因?yàn)椋瑦凼撬麄冏畲蟮那楦行枰?,且?duì)于我們與孩子的關(guān)系會(huì)產(chǎn)生重大的影響。十幾歲的青少年與幼兒的表現(xiàn)不同,13歲大的孩子與7歲大的孩子反應(yīng)也不一樣。他們會(huì)被不安全、焦慮、沒有自尊與怒氣所攪擾。  如果我只在他們使我高興的時(shí)候愛他們(有條件的愛),而且若我只在這些時(shí)候?qū)λ麄儽硎緪?,他們不?huì)覺得真的被愛?! ∷麄兪呛⒆?。但當(dāng)你無條件地去愛,并在各種關(guān)系的層面中變得更會(huì)付出與愛人時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)它具有令人驚奇的果效?! ∵@些原則對(duì)你來說可能難行,因?yàn)樗鼈兣c你先前信以為真的想法格格不入?! ∮行┤松钆逻@會(huì)慣壞孩子,但這是一個(gè)錯(cuò)誤的觀念。  這聽起來很象縱容孩子嗎?絕不?! ∥覀冇蔁o條件之愛所做的事情,給它一個(gè)最佳的定義?!  盁o論如何”都一樣的愛  不管孩子最了解的是哪一種愛語,他都需要你通過一種特定的方式來表達(dá):就是無條件的。這些方法有:身體的接觸、肯定的言詞、精心的時(shí)刻、接受禮物及服務(wù)的行動(dòng)。我們寫這本書的目的,在于幫助你的兒女對(duì)你所付出的愛有一個(gè)更深的記憶?! ≡谶@么冷酷的現(xiàn)實(shí)中,我們要對(duì)父母?jìng)冋f句滿懷盼望的話。大多數(shù)父母都愛兒女,并且也希望兒女覺得被愛,但是很少父母親知道如何充分地表達(dá)這種感情?! ∈鞘裁丛斐蛇@兩位孩提時(shí)代的朋友如此不同的境遇呢?盡管沒有一個(gè)肯定的答案,但我們可以從某一次史提芬妮告訴治療師的話中看出端倪。在史提芬妮搬家之后,茉莉就從此完全失去她的音訊了?! ≈钡匠跞?,茉莉與史提芬妮都是很親近的好朋友。這兩個(gè)女孩子大部分課程都在同一班上課,并共進(jìn)午餐,但她們沒有互訪過對(duì)方的家庭,如果互訪過,會(huì)發(fā)現(xiàn)有很大的差異。星期日早上,這個(gè)家庭上教會(huì),然后晚上的時(shí)間則與親戚們一同渡過。她的父親在居家附近的公司上班,母親是個(gè)家庭主婦并兼點(diǎn)差事。我們的孩子都有愛的箱子等著被充滿(并且再充滿,因?yàn)樗鼈儠?huì)定期耗盡)??杀氖?,許多父母親時(shí)常表現(xiàn)出一種有條件的愛,他們以孩子本身之外的事物為條件。但只有一種特別的愛?! ∶總€(gè)孩子都有一個(gè)情感箱子,一個(gè)補(bǔ)給他情緒力量的地方,使他能安然渡過孩童與青少年時(shí)期的挑戰(zhàn)。或許你真的很愛孩子,但除非她感受得到。愛是教養(yǎng)孩子的基礎(chǔ)。我的第一本有關(guān)愛之語的書,探索當(dāng)我們說配偶的主要愛語時(shí),他們會(huì)如何覺得被愛。“我們告訴這位老師,我們?nèi)绾伍_始給班恩大量精心的時(shí)刻。事實(shí)上,他的老師曾經(jīng)再把我們請(qǐng)到學(xué)校去,使我們很恐慌?! ∷麄冃χ痤侀_地說:“現(xiàn)在班恩的行為好極了。”  說完再見之后,我從未接到丹尼斯和布琳達(dá)的信。”然后,我建議了一些透過精心時(shí)刻來表達(dá)愛的主要方法,并要丹尼斯把他跟班恩在一起的精心時(shí)刻,排進(jìn)他的時(shí)間表里?!薄 ∥铱戳说つ崴挂谎??;氐郊液?,班恩就做家庭作業(yè)。當(dāng)你在研討會(huì)中討論五種愛之語時(shí),我們都同意班恩主要的愛語是精心的時(shí)刻?!薄 ∧菚r(shí)研討會(huì)即將開始,然而我想,我知道班恩心里的故事了,所以我提議:“等一下我要談的主題是婚姻,但我希望你們各人都想一想我把分享的原則,要怎樣才能應(yīng)用到你們與班恩的關(guān)系上。他說:“時(shí)間太匆忙了,我寧愿呆在家里看電視足球賽?! ∥以儐栠@對(duì)父母親看他們這一年來的生活形態(tài)是否有改變。另外,他跟姐姐爭(zhēng)吵的次數(shù)也增加很多,盡管丹尼斯和布琳達(dá)認(rèn)為這只是一個(gè)過渡時(shí)期而已。老師輪流跟她三年級(jí)的學(xué)生吃午餐,但班恩有時(shí)會(huì)把別的學(xué)生推開,以便自己能接近她;休息時(shí)間,只要老師一在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上現(xiàn)身,他就會(huì)甩開其他同學(xué),跑向老師問些沒頭沒腦的問題。每次老師出了作業(yè)以后,班恩都會(huì)去請(qǐng)她再解釋一遍,甚至一天可以來來回回地在她的辦公桌前出現(xiàn)多次,要求進(jìn)一步地解釋。它就是:無論孩子的情況如何,都愛他們。  我對(duì)自己有幸能與蓋瑞合寫這本重要無比的書,覺得光榮之至?! ∥姨貏e喜歡蓋瑞著作中所強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)——我們每個(gè)人都有一種主要的愛之語。蓋瑞幫助了好幾千對(duì)夫妻的婚姻關(guān)系上找到更深的意義,而我本人的寫作及舉辦的研討會(huì),則是有關(guān)父母做來辛苦但回報(bào)很豐碩的兒女養(yǎng)育工作。我們各自寫完每一章,然后由我們的編輯兼主編凱柔?斯特里德(Carole Streeter),將我們的觀念改寫成可讀的書?! 〉钱?dāng)我跟一位多年好友羅斯?甘伯(Ross Campbell)聯(lián)絡(luò),請(qǐng)他跟我合寫這本書,羅斯竟然慨然答應(yīng)了,使我非常高興。我的檔案里充滿著來自世界各地的感恩信件,談到這些愛語使他們的婚姻一新。我們相信這套行動(dòng)計(jì)劃將有助于你活用本書的觀念。例如:在我們談?wù)摴芙痰牡诎苏轮校銜?huì)發(fā)現(xiàn)首先要記住的兩個(gè)關(guān)鍵詞是:愉快和穩(wěn)定。我們會(huì)在第十章留意如何訓(xùn)練孩子和青少年處理怒氣,這是為人父母最困難的工作。在孩子發(fā)展的各方面,都需要愛的基礎(chǔ)。也許那章所描述的不是你孩子的主要愛語,也請(qǐng)你學(xué)會(huì)那種語言。請(qǐng)仔細(xì)閱讀詳述愛的語言之第二至六章,因?yàn)楹⒆幽軓奈宸N接受愛的方式中獲益。這些愛的語言能使孩子知道你愛他們。但是,當(dāng)孩子要聽我們所說的話時(shí),我們也不一定能把自己的意思表達(dá)得一清二楚。本書的愛之語很能深入家人的感情。  本人長(zhǎng)期從事兒童教育工作,深能體會(huì)愛必管教的道理?! ≌\(chéng)如本書的作者所強(qiáng)調(diào):愛是教養(yǎng)孩童的基礎(chǔ),也是穩(wěn)固家庭的力量?!丁翱帷卑帧翱帷眿尩奈屙?xiàng)修煉——親子溝通的密碼》黃序  智慧的所羅門王在箴言二十二章6節(jié)說:“教養(yǎng)孩童,使他走當(dāng)行的道,就是到老他也不偏離。然而回歸孩童的基本面,可發(fā)現(xiàn)“孩童的動(dòng)作是清潔,是正直,都顯明他的本性”,這本性就是愛?! ∑婷畹膼壑Z,透過實(shí)例的見證和傳神的隱喻,輕松感人,您不僅可以會(huì)心一悟,且能即時(shí)行之,對(duì)家庭的和諧、親子的互動(dòng)、情愛的運(yùn)行都將有所幫助。特別是忙碌的雙薪家庭及與日俱增的單親家庭,家里的緊張困惑與累積的焦慮,當(dāng)如何有效地化解并建立起健康、積極且充滿愛的氣氛。孩子們不時(shí)地會(huì)說一些令我們乍聽之下滿頭霧水的言語。本書會(huì)告訴您如何認(rèn)識(shí)和表達(dá)孩子的主要愛語,以及其他四種一般的愛語?!  丁翱帷卑帧翱帷眿尩奈屙?xiàng)修煉——親子溝通的密碼》一書中將介紹五種兒童愛的語言,并且?guī)椭銢Q定最能使孩子明白你愛他的那一種主要愛語?! ∫虼耍?wù)搩和瘣壑Z的每一章將會(huì)從指出那章所談的愛語之重要性開始?! ≡诒緯?,我們會(huì)強(qiáng)調(diào)愛在養(yǎng)育子女上的重要性,最終目的乃在于幫助你教養(yǎng)孩子成為一個(gè)成熟的人。但是很少有父母認(rèn)識(shí)到他們有責(zé)任教導(dǎo)孩子使用成熟的方式處理怒氣。當(dāng)你把最重要的部分做好時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的家庭關(guān)系更堅(jiān)固、輕松和快樂?! ∵@本書的結(jié)論會(huì)提出一套行動(dòng)計(jì)劃,其中包含許多案例與練習(xí),可以幫助你向孩子表達(dá)五種愛語里的第一種。好幾十萬對(duì)夫妻不僅閱讀了,并且還照著書上的原則身體力行?! ‘?dāng)我主辦婚姻研討會(huì)時(shí),最常被問到的問題是:你何時(shí)要寫兒童的五種愛之語呢?因?yàn)槲业膶I(yè)以婚姻輔導(dǎo)及充實(shí)為主,因此即使我接到過好幾百封父母的信,描述他們把這些婚姻中的愛語應(yīng)用到孩子身上的成功實(shí)例,我仍不愿意寫有關(guān)孩子的書?! ‖F(xiàn)在,當(dāng)這本書接近完成之時(shí),我非常高興看見我們兩人的不同經(jīng)驗(yàn)融合在一起?!             ∩w瑞?巧門查普曼博士              于北卡羅來納州?溫斯頓撒冷市  羅斯?甘伯的話  蓋瑞?巧門和我在寫作和演講愛的主題上已經(jīng)20多年了。他的這本書與我的兩本著作《如何真正愛你的孩子》(How to Really Love Your Child)及《如何真正愛你十幾歲的孩子》(How to Really Love Your Teenager)并駕齊驅(qū),是互補(bǔ)且很有激勵(lì)作用的。當(dāng)蓋瑞了解到這點(diǎn)時(shí),這本書就成為我們工作相似之處的自然產(chǎn)物了?!             ×_斯?甘伯醫(yī)學(xué)博士              于田納西州信號(hào)山市 第一章 愛是教養(yǎng)孩子的基礎(chǔ)  孩子需要你無條件的愛。他以前是一位中上等的學(xué)生,又按規(guī)定做家庭作業(yè),可是今年在校成績(jī)卻一團(tuán)糟?! 〈送猓碛衅渌虑橐怖_著這對(duì)父母——班恩不時(shí)地會(huì)有一些幾近于反社會(huì)的行為。在一二年級(jí)的時(shí)候,班恩既獨(dú)立又愉快,現(xiàn)在卻出現(xiàn)莫名其妙的“黏人行為”。”接著她說明班恩變化中的行為。但他已經(jīng)一年不去了。丹尼斯出城的晚上,班恩和我通常都跟我的家人吃過晚餐后才回家。布琳達(dá)說:“太好了!巧門博士,我想,我們已經(jīng)得到一些深入班恩心里的洞見了。在回家途中,我們通常都會(huì)一起做些事情,例如:辦個(gè)差事、去公園逛逛,或一起吃點(diǎn)心。因?yàn)槲胰スぷ?,所以花在班恩身上的時(shí)間大幅縮水了。如果你們能滿足他的需要,你們想看見他的行為模式改變的機(jī)會(huì)就很大了?!  斑@當(dāng)中可能還牽涉到其他的因素,”我說,“但是,如果你們給班恩大量精心的時(shí)刻,然后再穿插一些其他四種愛語,我想你們即將看到他的行為會(huì)徹底地改變?!  案嬖V我班恩的情況吧!”我說。真的,在短短的兩三周之內(nèi),我們就看到班恩的在校行為產(chǎn)生了戲劇性的大轉(zhuǎn)變。布琳達(dá)向她解釋原因說,她和她的先生在參加過一個(gè)研討會(huì)之后,開始說班恩的“愛語”。班恩的故事激勵(lì)我寫這本書?! ”磉_(dá)孩子的主要愛語,并不代表他們以后就不會(huì)叛逆,但是孩子會(huì)知道你愛他,因而使他有安全感和希望,這樣能幫助你把孩子教養(yǎng)成為一個(gè)負(fù)責(zé)任的成人。只有在孩子感覺到被
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