團(tuán)學(xué)干部作風(fēng)問題調(diào)研方案-全文預(yù)覽
【正文】 學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀嗎？A 需要 B不需要6. 在公文寫作方面，你是否有困惑？A 是 B 不是7． 在擔(dān)任團(tuán)學(xué)干部期間，是否有參加過團(tuán)學(xué)干部培訓(xùn)班？A 有 B 沒有8. 如果你參加過團(tuán)學(xué)干部培訓(xùn)，你認(rèn)為收獲大嗎？A 很有收獲 B效果一般9． 作為一名團(tuán)學(xué)干部，你認(rèn)為聽比說更重要嗎？A 是 B不是10. 做為一名團(tuán)學(xué)干部，你認(rèn)為精英教育和普及教育哪個(gè)更重要？A 前者 B后者？A 需要 B不需要簡答題1. 作為一名團(tuán)學(xué)干部如何平衡學(xué)習(xí)與工作上的沖突？2. 隨著改革開放的深入和社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，當(dāng)代青年的思想觀念、社會(huì)結(jié)構(gòu)、群體分布發(fā)生了深刻變化，你認(rèn)為這為團(tuán)的事業(yè)發(fā)展提供了哪些機(jī)遇和挑戰(zhàn)？3. 高?；鶎訄F(tuán)組織學(xué)生團(tuán)干部培養(yǎng)的發(fā)展和完善是與團(tuán)的建設(shè)息息相關(guān)的，針對(duì)團(tuán)學(xué)干部作風(fēng)問題建設(shè)提出幾點(diǎn)建議和意見？11 / 11。J主要是有的干部舉止作風(fēng)沒有起到表率作用，比如不上早操等問題。F 辦事責(zé)任心不夠強(qiáng)，效率低。 B對(duì)待同學(xué)態(tài)度不好。問卷填寫完后，請(qǐng)將問卷交回給本班的團(tuán)支書。 謝謝你的配合，祝你工作順利，學(xué)習(xí)愉快！ 附件三：團(tuán)學(xué)干部（生活）作風(fēng)問題調(diào)查問卷尊敬的朋友： 您好。2010年11月18日11月23日（6天）開展問卷調(diào)查工作開展訪談工作注：訪談人員記得訪談過程錄音，訪談結(jié)束后整理訪談內(nèi)容第十三周2010年11月24日25日（2天）整理問卷數(shù)據(jù)整理訪談資料全體成員2010年11月2611月28日(3日)針對(duì)問卷內(nèi)容及訪談內(nèi)容寫調(diào)查問卷，并定初稿。調(diào)研中心全體成員注：一、調(diào)研時(shí)間表；二、調(diào)研方向；三、調(diào)研板塊；四，確定人員分工等。辦公室等其他部門值班討論時(shí)積極搜集整理資料，發(fā)表觀點(diǎn)。二、 調(diào)研目的在團(tuán)學(xué)干部作風(fēng)年的大背景下，在校團(tuán)委全面關(guān)注高校的團(tuán)學(xué)干部作風(fēng)問題的情況下，針對(duì)南昌航空大學(xué)團(tuán)學(xué)干部工作作風(fēng)生活作風(fēng)學(xué)習(xí)作風(fēng)問題開展調(diào)研，深入了解南昌航空大學(xué)團(tuán)學(xué)干部現(xiàn)狀，深刻剖析南昌航空大學(xué)團(tuán)學(xué)工作存在的不足和值得借鑒的地方，為我校團(tuán)委更好的開展團(tuán)學(xué)干部隊(duì)伍建設(shè)提供現(xiàn)實(shí)依據(jù)。一、 調(diào)研背景2011年的主題將是團(tuán)學(xué)干部作風(fēng)年，校團(tuán)委將著力于團(tuán)學(xué)干部作風(fēng)建設(shè)。調(diào)研中心主要負(fù)責(zé)問卷制定，數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，撰寫報(bào)告。人員培訓(xùn)對(duì)調(diào)研組人員進(jìn)行公文寫作特別是調(diào)研報(bào)告寫作的培訓(xùn)對(duì)調(diào)研組人員進(jìn)行辦公軟件等計(jì)算機(jī)技術(shù)的培訓(xùn)對(duì)調(diào)研組人員進(jìn)行工作禮儀的培訓(xùn)（針對(duì)訪談時(shí)的禮儀問題）六、 質(zhì)量控制由校團(tuán)委組織部執(zhí)行委員會(huì)對(duì)調(diào)研進(jìn)度進(jìn)行監(jiān)管由校團(tuán)委對(duì)調(diào)研受眾以及調(diào)研的隨機(jī)性普遍性進(jìn)行監(jiān)管七
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