五年級語文下冊（1-8單元）課內(nèi)閱讀題-全文預覽
【正文】 是藺相如的寬闊胸襟和廉頗勇于認錯、知錯就改、負荊請罪，實際原因是： 。 2本文寫了 小故事，分別是： “ ”“ ”“ ” 。寫出了老漢在人們心目中的地位，這座“山”是 ②木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟。 ①老漢清瘦的臉上淌著雨水。 這是志愿軍戰(zhàn)士心的呼喚，也同樣是 ， 它告訴人們：在血與火的考驗中，中朝兩國人民結下了親如家人、牢不可破的深厚情誼。 2〉列車呀，請慢一點兒開，讓我們再看一眼朝鮮的親人，讓我們在這曾經(jīng)灑過鮮血的土地上再停留片刻。 第四單元 14《再見了，親人》 句子理解： 1〉再見了，親人！再見了，親愛的土地！ 用反復呼喚的方式來表達?！眱簯暣鹪唬骸拔绰効兹甘欠蜃蛹仪?。 （ 2）兒應聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。 （ 2）如果把《童年的水墨畫》真的看成畫，第一幅我會畫 ______________ ____的情景，第二幅我會畫 _____________ _____的情景，第三幅我會畫 __________________的情景。 （ 1）我想把 ________________安在桃樹枝上，悠出聲音 ________________。 這句話把 ________________比作 ________________，寫出了 ________________。 用“ \”劃去不正確的讀音。n t225。ng）澈的湖面上盤旋。 《童年的發(fā)現(xiàn)》 我的發(fā)現(xiàn)起始于夢中飛 行。 (2)作者的《城南舊事》主要寫的是什么內(nèi)容？在文中找出答案用“ ~~~~~”畫下來。 夏天過去，秋天過去， _______又來了， ________又來了，童年卻 ________________。我站在駱駝的面前，看它們 ____________的樣子；那樣 _______的臉，那樣 ________的牙，那樣 的態(tài)度。 我最喜歡 __________朝 ___________寫的 _____________中 ______（誰），因為他 _______________________________________________。 二、在括號里填上合適的詞語 （ ）的大戈壁 （ ）的大戈壁 （ ）的大戈壁 （ ）的白楊樹 （ ）的白楊樹 （ ）的白楊樹 （ ）的新疆 （ ）的新疆 （ ）的新疆 《把鐵路修到拉薩去》 青藏鐵路從柴達木盆地深處的工業(yè)新城 ______________起步，跨過巍峨的 ___________，將穿越“世界屋脊” ______________，到達 雪域圣城 —— _____________。（ ）遇到風沙還是雨雪，（ ）遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅強，不軟弱，也不動搖。 （二） 中國使者拱手致謝，高興地說：“沒想到，一條道路將遠隔千里的我們聯(lián)系在了一起，這真是一條偉大的路呀！” （ 1）“一條偉大的路”指什么？為什么稱它為“偉大的路”？ __________________________________________________________________________ （ 2）“絲綢之路”又可以稱為“友誼之路”，結合你的理解，我們還可以稱它為什么？ __________________________________________________________________________ 《白楊》 一、閱讀。課文寫的東西方交流的生動一幕，發(fā)生在公元前 ____年，張騫的副使與_________國將軍代表兩國互贈禮品。 《草原》是著名作家（ ）寫的一篇散文，通過（ ）、（ ）、（ ）的記敘與描寫，表現(xiàn)了草原秀美的風光和內(nèi)蒙古人民的熱情好客。 根據(jù)課文內(nèi)容，將短文補充完整。羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都象給無邊的綠毯繡上了白色的大花。 五年級語文下冊課內(nèi)閱讀題 陳肖梅 第一單元 《草原》 一、閱讀 這次，我看到了草原。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是（ ）。在這境界里，連駿馬與大牛都有時候（ ），好象回味著草原的（ ）。 二、在括號里填上合適的詞語 空氣（ ） 歌聲（ ） 天空（ ） 草原（ ） 駿馬（ ） 線條（ ） 三、 填空。公元前 119年，他第二次出使西域，加強了 __________與 ________的友好往來。國外進口的植物有 __________________；國外進口的動物有 ___________________。（ ）需要它，它就在（ ）很快
公司管理相關推薦
鄂ICP備17016276號-1