五年級語文下冊（1-8單元）課內(nèi)閱讀題-預(yù)覽頁
【正文】 地生根發(fā)芽，長出粗壯的枝干。 爸爸媽媽他們這樣的祖國建設(shè)者，也像白楊樹一樣，遙遠(yuǎn)的邊疆需要他們，就到______________來工作； ____________需要他們，就到 _________________來工作；________________需要他們，就到 _______________來工作。 _______________________________________________________________________________ 風(fēng)火山，這座萬年冰山露出了猙獰的面目，給筑路大軍來一個 下馬威 ． ． ． ! _______________________________________________________________________________ 風(fēng)火山，這只巨大的 攔路虎 ． ． ． 一次次低下了高傲的頭！ _______________________________________________________________________________ 第二單元 《古詩詞三首》 （ 1） 《古詩 詞三首》在內(nèi)容上描寫的都是 __________________，分別描寫了 __________ __________、 _________________、 _______________等古代兒童的形象。 人在 _________，駱駝在 __________。 （ 1） 從上面的語段中，能看出駱駝咀嚼速度 ，從“我的牙齒也動起來”說明我 。就這樣，我寫了一本 _________________。 童年的“我”在園子里的心情可以用這些詞語形容： ________________、 ________________、________________。ng ch227。ng），可以隨心所欲，運(yùn)轉(zhuǎn)自如，憑著雙臂舒展和雙腿彈（ d224。）乎想去哪里就能飛到哪里。 （ 1）垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子，山溪像綠玉帶一樣平靜。 根據(jù)課文內(nèi)容填空。我想把自己種在春天的土地上，變成________________和小花，成為 ________________和蒲公英，飛到遙遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方。 。 2〉孔指以示兒曰：“此是君家果。 2晏子是一個 、 、 的人。這里的呼喚簡短而親切，真摯而感人，表達(dá)了 的感情。 c再見了，親人！我們的心永遠(yuǎn)跟你們在一起。 句子理解。 這是一個 句，把 比喻成 “ ” ，表現(xiàn)了老漢的 、 ，與人們在山洪暴發(fā)時群眾的表現(xiàn)形成鮮明 。將指 ，相指 ，和是 的意思。 4將相 “不和” 的表面原因是： ，實(shí)質(zhì)原因是廉頗的錯誤認(rèn)識。 2故事以 “ ” 為主線，按 進(jìn)行敘述。但他不動聲色，出人意料地提出只要三天，并按周瑜意愿立下軍令狀。船用青布幔子遮起來，還要一千多個草把子，排在船的兩邊?！? 這是諸葛亮為借箭所做的準(zhǔn)備。 a選擇“大霧漫天”這樣的天氣，說明諸葛亮 、 ， 。可 見，諸葛亮 。這一笑，笑出了諸葛亮的自信、大度、胸有成竹、運(yùn)籌帷幄、神機(jī)妙算，笑出了英雄本色。諸葛亮考慮周全，安排巧妙，不僅有豐富的天文知識，還具有高超的軍事指揮才能。 ， 人 菲 迪皮茨用 的方式傳送信息。 年，第一臺多媒體電子計算機(jī)誕生， 年， 政府提出建設(shè) “ ” 的計劃。 第七單元 《人物描寫一組》 1《小嘎子和胖墩兒比賽摔跤》選自中篇小說 《 》 ，《臨死前的嚴(yán)監(jiān)生》選自《 》 ，《“鳳辣子”初見林黛玉》選自 《 》 。這個片斷側(cè)重了對小嘎子 的描寫，反映了小嘎子 的特點(diǎn)。通過對王熙鳳 、 、 的描寫，刻畫了她 、 、 、 、 的形象。我覺得這一種境界是頗耐人尋味的?！拔覟槿巳恕笔钦f 。 “美麗并沒有改變”指： 沒有改變， 沒有改變。 4本課的寫作特點(diǎn)是： 。 2〉威尼斯的小艇有二三十英尺長，又窄又深，有點(diǎn)兒像獨(dú)木舟。行船的速度極快，來往船只很多，他操縱自如，毫不手忙腳亂。 上面文段中 “操縱自如”指
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