校園文化建設(shè)示范校材料-全文預覽
【正文】 以醒目的紅白兩色象征著我校 師生熱情向上的性格和孩子純潔的心靈。同時加大值周檢查力度，做到校園各個區(qū)域無白色垃圾無石塊雜物。 校園凈化。同時還將學生的文明禮儀表現(xiàn)納入學生品德評定的考核中，由班主任具體掌握評定情況，并將評定情況每學期結(jié)束 時 上報學校進行總評 ， 規(guī)范了教育管理行為。與此同時，還開展了 “ 傳承文明禮儀養(yǎng)成良好習慣 ” 、 “ 學校是我家，衛(wèi)生靠大家 ” 的倡議、 班隊會 等多種形式的活動，增強了師生主人翁意識，讓我們的學生不自覺當中學習掌握《小學生日常行為規(guī)范》、《學生禮儀》知識，使他們從內(nèi)在的自律開始，規(guī)范自己的行為，共創(chuàng)文明、友善、干凈、和諧的校園環(huán)境。堅持每周升降國旗儀式，開展多種形式的愛國主義活動，引導學生明確學習目的， 樹立遠大的目標和理想。 組織教師 學習 “ 三個代表 ” 重要理論，以提高領(lǐng)導干部的思想道德水平，轉(zhuǎn)變工作作風。 塑造精神文化，形成優(yōu)良的校園風氣。校園文化具有導向功能、育人功能、審美功能和實踐功能，有利于學生確立自己的理想、追求、信念，有利于形成學生健全的人格，更有利于培養(yǎng)學生 思想 品德、行為習慣、 學習 態(tài)度、群體意識、團隊精神 、合作意識和健康心理，對于它的教育功能，我校借助各種傳播媒介， 升國 旗儀式，以及入學教育、傳統(tǒng)教育、法制教育、運動比賽、 主題活動、 讀書征文等活動形式加大宣傳力度，通過對校園文化建設(shè)內(nèi)涵的理解與領(lǐng)會，去探索校園文化的自身規(guī)律和教育改革相聯(lián)系的內(nèi)涵實質(zhì)，真正做到高度認識和大力推廣校園文化。 是一所花園式、有著深厚文化底蘊，聞名于省市的示范校。積極 創(chuàng)建人文校園 樹立卓越 文化特色 —— 校園文化建設(shè)示范校申報 材料 為進一步貫徹落實 戶縣教育局《 關(guān)于加強 中小學 校園 文化建設(shè) 》的 文件 精神，進一步優(yōu)化學生的成長環(huán)境?，F(xiàn)有教職工 83 人， 30 個教學班， 1946 名學生 ， 學校占地 10670 平方米，建筑面積 8100平方米。 一、 成立 領(lǐng)導 組織 機構(gòu) 營造 校園文化建設(shè) 氛圍 組織機構(gòu)： 組 長：王 東峰 白春瑩 副組長： 韋愛民 崔仙維 張艷玲 成 員： 劉穎珊 楊丹 王峰 張海霞 各年級組長 全體班主任 加大對校園文化教育功能的宣傳 。 二、 重視 精神文化建設(shè) 發(fā)揮示范引
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