校園文化建設(shè)規(guī)劃-全文預(yù)覽
【正文】 建設(shè)的四個結(jié)合1．繼承與創(chuàng)新相結(jié)合2．教書與育人相結(jié)合3．教師與學(xué)生相結(jié)合4．學(xué)校與社會相結(jié)合㈥校園文化建設(shè)的特征1．先進性：學(xué)校具備文化水平高、知識豐富、精神境界高、思想敏銳、品德高尚的優(yōu)勢，因此應(yīng)該立足于本地文化界的高端位置，并能夠繼承和發(fā)揚古今文化的精華。五虎小學(xué)校園文化建設(shè)規(guī)劃方案一、校園文化建設(shè)的組織機構(gòu)㈠校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)主 任：陳忠華副主任：周友虎成 員：王成宇 楊曉全㈡校園文化建設(shè)組織工作組組 長：陳忠華成 員：周友虎 王成宇 楊曉全㈢工作程序分塊設(shè)置校園文化建設(shè)責(zé)任人，各分塊責(zé)任人負(fù)責(zé)擬出各分塊的實施方案，報領(lǐng)導(dǎo)委員會審議通過后實施。學(xué)校的文化建設(shè)，以致力于提高未來國民的思想和文化素質(zhì)為目的，以黨和國家的教育思想和教育方針為指導(dǎo)，以素質(zhì)教育的精神為要求，為創(chuàng)建品牌名校工程揚帆添翼。 我們的校園文化建設(shè)應(yīng)該體現(xiàn)：志向遠大、自強創(chuàng)新、全面發(fā)展的特點。4．輻射性：校園文化融合了學(xué)校管理目標(biāo)和成員的價值取向，融合了課程教學(xué)、管理制度等文化特點，從而形成了特定的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，對全校成員起到潛移默化的作用，而且通過全校成員影響到社會的方方面面。 導(dǎo)向作用：是由校園文化的先進性和規(guī)定性共同作用決定的。 育人作用：校園文化的根本作用是育人。作為歷久彌新的精神力量，學(xué)校精神文化對社會方方面面具有強烈的影響，成為推動社會文化進步的強勁動力之一。責(zé)任人：周友虎、王成宇工作時段：2012年5—12月參考材料：②建設(shè)平安校園、和諧校園、書香校園③聚精會神抓質(zhì)量、真心實意謀發(fā)展④面向全體學(xué)生、全面貫徹教育方針、力求使每一個學(xué)生都能得到符合其自身個性特點的最優(yōu)化發(fā)展⑤一切為了學(xué)生⑥面向全體、全面發(fā)展、激發(fā)興趣、培養(yǎng)特長⑦學(xué)生成才、教師成功、學(xué)校發(fā)展⑧理念先進、管理科學(xué)、設(shè)施齊
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